<h3> 一年一度的儿童节又到了，今年的儿童节我们不一样，幼儿园里发起了图书义卖的倡议，接到通知我和孩子们马上行动起来！</h3> <h3> 首先我们要知道什么是图书义卖、怎么卖、都需要什么！</h3> <h3> 经过讨论我们发现:义卖首先要有书，书从哪里来?孩子们你一言我一语的讨论着，最终决定由老师发起倡议，组织全班募捐！</h3> <h3> 孩子和家长们很踊跃的参加募捐活动，两天的时间就带来这么多的书！</h3><h3></h3> <h3> 我说:“书有了，下一步我们要怎么办呢?”</h3><h3> 孩子们:“老师要有卖书的，还得有收钱的！”</h3><h3> 我说:“谁来做售货员，谁来做收银员合适呢？”</h3><h3> 孩子们都想来，那我们就要来一场公平的选举了。</h3> <h3> 为了这份“工作”孩子们各显神通的展现自己独创的叫卖方式！</h3> <h3> 最后经过选举产生了售货员、图书管理员和收银员！</h3> <h3> 那么问题又来了，我们的书卖多少钱合适呢？孩子们七嘴八舌的说着:卖一百元，卖二十元……</h3><h3> 我说:“这是一些旧的书，原价也才只有二三十元，我们卖一百合适吗？”</h3><h3> 孩子们都纷纷摇头表示不合适，那么到底卖多少钱合适呢？这个问题一时陷入了困局！</h3> <h3> 看孩子们不知所措，我马上提议:“不如我们悄悄的去打探一下别的班卖多少钱，这样避免我们卖贵了卖不出去！”孩子们很高兴的同意了。</h3> <h3> 打探回来，孩子们说着别班的价位:一元的、两元的、三元的、五元的、二十元一套的……</h3><h3> 反正都不是很贵，我说:“现在你们打算把我们的书卖多少钱呢？”</h3><h3> 琪说:“老师，卖十元一纸箱吧，那样很快就能卖完！”</h3><h3> 轩说:“不行，那样钱卖的少！”</h3><h3> 看孩子们僵持不下，我马上追问:“别的班捐来的书你们刚看有没有咱班的多?”</h3><h3> 有的孩子说差不多，有的孩子说没有我班多。</h3><h3> 我说:“那我们班这么多书，如果我们每本都很便宜的卖出去，全部卖光也是一笔不小的收入呢！”</h3><h3> 孩子们马上点头表示同意，这样我们最后决定:所有的书按大小全部一元、两元、三元卖出去！</h3> <h3> 都准备好了?似乎还缺点什么，对了缺一张大海报，等我们开业的时候放在我们的书摊前面！想到就马上动手制作。</h3> <h3> 画画</h3> <h3> 剪剪</h3> <h3> 贴贴</h3> <h3> 这就是我们的书屋了，孩子们说这个海报的意思是:爸爸妈妈献一颗爱心，帮助我们好多小朋友！</h3> <h3> 根据图书的价位，义卖之前老师悄悄提醒爸爸妈妈带好零钱！</h3> <h3> 终于等到义卖那一天，那天风很大，我们不停的调整书摊的位置，还好在爸爸妈妈马上就要到来的时候找到合适的位置了！</h3> <h3> 书摊的生意很火爆，孩子们也想尽办法的把我们的书推销出去！</h3> <h3> 很快我们的书就卖光了，听爸爸妈妈说:自己挑选的书孩子们回到家里读起来也格外认真！</h3> <h3> 第二天一大早接到喜讯，果妈告诉我们:图书义卖我们收入了404元呢！</h3><h3> 可是404元是什么概念呢？都可以用来干什么呢？</h3> <h3> 虽然认识了百元和一元，但是百元和一元是什么概念呢？能买什么呢？够不够满足小朋友需要的礼物心愿呢？我们一起回去问问商店的售货员吧！这天孩子们把自己想买的礼物画在调查问卷上，并且去店里调查一下这个礼物的价钱！</h3> <h3> 第二天问卷做好了，孩子们向同伴分享着自己的调查结果！</h3> <h3> 根据调查结果，我们试着分一分这404元够不够全班的小朋友买礼物吧！</h3> <h3> 显然是不够的，这可怎么办呢？孩子们你一言我一语的讨论着，忽然泽说:“老师，不能这样分，应该男孩先拿可能就够了！”我说:“那好吧，男孩先拿试试看！”</h3><h3></h3> <h3> 又一次失败了，事实证明不论谁先拿都不够用！这时有小朋友说:“晗不拿就够了，因为晗的礼物是钻戒，太贵了！”我说“那也不够吧，因为除了晗还有那么多小朋友没拿呢！”</h3><h3> 这时琪说:“我们一起买一个有意义的礼物可以！”</h3><h3> 我赶紧说:“这是一个好办法，可是什么是有意义的礼物呢？吃的?玩的?用的?”</h3><h3> 这时大果说:“我们要不买一个超级大蛋糕吧，分享着吃，我过生日时就想和小朋友分享蛋糕了！”孩子们赶紧鼓掌表示同意！</h3> <h3> 下午请亲爱的果妈帮我们订了马里奥双层超级大蛋糕，孩子们看到蛋糕一边欢呼，一边说:这真是最好的礼物🎁</h3><h3> </h3> <h3> 孩子们开心的分享着自己赚钱买来的蛋糕，吃的津津有味……</h3> <h3> 图书义卖活动圆满结束了，在这次活动中通过讨论、售卖、吆喝等环节扩展了幼儿的生活经验，丰富了语言内容，增强了幼儿的理解和表达能力，买回去的图书孩子们的阅读兴趣浓厚，能仔细观察画面并大胆的表达。此外通过义卖活动幼儿的社会性也得到了良好的锻炼和发展，结合幼儿的交往经验，讨论了什么样的行为能受到顾客的欢迎，想要得到顾客的接纳应该怎样做等。在整个活动中幼儿敢于尝试有一定难度的任务，体会到生活中售卖机构给我们提供的便利和服务，懂得尊重工作人员的劳动。在计划钱币怎么花的环节孩子们尝试解决日常生活中需要用到的数学问题，体会到钱币的意义。</h3><h3> 这个儿童节我们不一样，我们真正做了一回自己节日的主人，自己赚钱自己说了算，感谢在这过程中为我们提供便利的所有人！祝大朋友小朋友节日快乐哦！</h3><h3><br></h3>