杜蒙县幼儿教师能力提升系列活动总结暨经验交流现场会

ᴰⁱⁿᵍ半暖时光💕

<h3>  按照上级指导部门的工作要求,为深化全县幼儿园新课程改革的发展;进一步推进精准教研,推进智慧课堂,打造课堂创新教学模式;巩固扩大“国培”的效果,促进不同层面的教师专业成长;经杜尔伯特县教育局和教师进修学校研究决定:开展教师能力提升系列活动,并在2019 年5月28日,在杜蒙县天湖幼儿园四楼会议室召开了《全县幼儿教师能力提升系列活动总结暨经验交流现场会》。</h3> <h3>  参会的领导有:杜尔伯特县教师进修学校校长陈晓梅、教师进修学校副校长李颖、学前教研部主任冯妍妍。</h3><h3> 现场会共分为四项内容:</h3><h3> 1.观摩集体教学活动</h3><h3> 2.欣赏参赛教师自制教具</h3><h3> 3.幼儿园园长及主任说课展示</h3><h3> 4.县进修学校副校长李颖、学前教研部主任冯妍妍分别做总结性讲话。</h3> <h3>  上午8时30分,《全县幼儿教师能力提升系列活动总结暨经验交流现场会》正式开始。</h3> <h3>  现场会第一项内容:观摩集体教学活动</h3><h3> 第一节教学活动展示:连环湖镇中心幼儿园岂红媛老师准备的中班益智游戏活动《小狮子过生日》,以“猜猜谁来参加小狮子的生日聚会”为情境主线,当PPT里传出“咚咚咚”的敲门声,让孩子们展开了丰富的想象。在老师耐心的引导下,由浅入深,由易到难的节奏,更加显示出教师在教学设计上的巧妙之处,既适合多数幼儿的思维发展水平和需要,又体现了对个体差异的尊重和照顾;拼图成功时,开心的唱起了生日歌,真正体会到了成功的喜悦和集体的力量。</h3> <h3>  第二节教学活动展示:蒙古族中心幼儿园教师单秀秀准备的大班音乐活动《朱迪警官破案记》,教师能够有意识地对幼儿的音乐聆听习惯进行培养,并且运用较为自由、多样的手段对音乐进行创造性的表演,并在表演的过程中努力追求独特性。轻松自然的教态、幽默诙谐的语言、动感十足的音乐,无论是参会的教师还是活动中的幼儿,都有一种想伴着音乐和秀秀老师一起做律动的欲望。</h3> <h3>  第三节教学活动展示:铁东幼儿园教师高爽准备的大班科学活动《有趣的陀螺》,通过让幼儿自主探索,在“”玩一玩,说一说,做一做”的过程中感知陀螺转动时颜色的变化;从而进一步认识两种不同颜色相加会变成另一种颜色,之后针对不用形状的陀螺转动过程中形状是否发生变化展开讨论,幼儿能够运用较为完整的语言来讲述自己在观察中的发现,结合观察、试验、交流和讨论等方法,通过自己的探究过程获得对事物的认识。</h3> <h3>  第四节教学活动展示:一心乡中心幼儿园教师郑涛准备的大班语言活动《感谢信》,活动结构安排科学合理,一封封有着独特含义的书信,有效地带动起了幼儿的积极性和主动性;激发幼儿去表达自己的情感,幼儿与教师配合非常默契;创作感谢信的过程中,能够用简单的文字、图画、符号和图形等向周围的小朋友传达信息和表达情感,培养了幼儿的前书写能力。</h3> <h3>  现场会第二项内容:欣赏参赛教师自制教具作品。</h3><h3> 下午2时,参会教师在天湖幼儿园一楼大厅参观了本次参赛教师自制教具作品,每一件都体现了教师以幼儿为中心的设计理念,首先在色彩和造型等外观因素上皆符合幼儿审美情趣;其次,在玩法上能够调动幼儿活动兴趣,操作过程简单易懂,同时也具有可探索性,可谓是“趣味性”的教具“好看又好玩”。</h3><h3><br></h3> <h3>  现场会第三项内容:幼儿园园长及主任说课展示。</h3><h3> 在4月29日举行的全县业务园长、主任说课大赛中,泰康镇幼儿园姜艳艳主任、烟筒屯幼儿园野洪艳园长、克尔台幼儿园陈云丽园长,三位园所领导摘得桂冠,获得特等奖!下图分别为野园长与陈园长精彩的说课展示,她们以完美的教学设计和富有感染力的说课技巧,让参会教师赞不绝口。</h3> <h3>  现场会第四项内容:杜蒙县教师进修学校副校长李颖讲话。</h3><h3> 首先,李颖副校长对上午四节教学活动和教师自制教具给予了表扬,为看到教师能够积极参加进修学校组织的培训活动而感到欣慰,也对青年教师寄予厚望,希望能在提高各自课堂教学能力的同时,更注重理论知识的学习;新的时代对教师提出许多新要求,这就需要教师具有科研能力,课题研究就是培养科研能力的最佳方法。教师教学水平的提高,离不开课题研究,对于教师成功晋升职称影响重大。李校长语重心长地鼓励教师要积极参与课题申报,以此来提高自身的整体水平优势。</h3> <h3>  活动最后,由学前教研部主任冯妍妍针对本次活动做全面性总结:从2015年开始,学前教育部从规范教学入手,一直在开展五大领域专项工作,“一年研一科,一年抓一项”,从指导教师如何设计有操作性的教学目标,到规范教师语言,每一步我们都做得扎实有效。随着现代教学理念的不断发展和创新,我们的课堂教学必须发生历史性改变,不仅要有新的信息技术手段的参与,还要有教学方法的创新与使用,更重要的我们教师思维气质的改变,课堂教学设计的不同凡响,还要有课堂教学新模式敢于尝试的自信!每位教师都是活动的参与者,这种体系化的研培模式对教师的专业成长起到了很好的促进作用,在今后我们也将探索更多更好的研培模式,为教师专业成长搭桥铺路。</h3> <h3>  希望在我们各位教师的共同努力下,杜蒙县的学前教育事业能够节节攀升,得到长足有效地发展。下午4时,《全县幼儿教师能力提升系列培训活动总结暨经验交流现场会》圆满结束!</h3>