“构建有效课堂，提升教学质量”—永甸小学英语教研会

小宋

       五月，春光宜人，暖风荡漾。在这温情无限的五月，我校于27日开展了“围绕英语新授课教学思路”，“构建有效课堂，提升教学质量”为主题的英语二次教研活动。

       本次教研活动全镇英语教师独立备课，共同研讨，最后选定四年级由崔晓娇老师上课，五年级由丛婷老师上课。课后，由上课教师进行反思，其他老师评课，议课，学习优点，摒弃不足。

        崔晓娇老师执教的是四年级下册第25课。整堂课的教学都遵循学生的年龄特点和心理特点，精讲巧练，由浅入深，由易到难，循序渐进地让学生掌握所学知识。

        在课堂中，崔老师展开以教师为主导，学生为主体的师生双边活动，为学生多角度构建学习策略，学生始终积极参与活动，课堂气氛十分活跃。

        丛婷老师所执教的是五年级下册第21课。她是一位非常年轻的英语教师，素质好，口语流利，具有亲和力和感染力。她所设计的教学思路清晰，环节紧凑。

        丛老师注重关注每一位学生，不断用评价性语言鼓励学生，学生大胆参与，积极发言，既培养了听说读写能力，又培养了语言运用能力。

        两位老师上完课后分别对自己执教的课进行了反思，反思自己在教学中的优点和不足之处，不断完善和提升自己的教学水平。

        全体英语教师对两节课进行了评课，大家畅所欲言，讨论气氛非常融洽。

        教导处张延娥主任和大家分享了英语教学的点滴，针对我镇英语现状，与大家交流了如何关注英语学困生，对我镇英语教学提出了建议和希望，并对六年级小升初英语复习重点进行了归纳和总结。最后她对本次教研活动进行了总结。

       通过我校开展的英语二次教研活动，老师们确实有了更多的收获。对教研员给我们下发的新授课教学思路有了更深刻的解读，并更好地践行了这一思路和模式，使我镇英语教师的教学水平不断取得进步。