<h3> 崇文尚德，尊儒重教，教育如皋，源远流长。近年来，如皋大力推进教育优质均衡发展，深入实施素质教育，倡导“让德育回归生活”，走在江苏省前列。</h3> <h3> 60公里的路程，只为遇见你——如皋师范学校附属小学(如师附小)。学员们在车上谈天说地，毫无疲惫之感，权当是一次愉悦的旅行。走遍天下书为侣，我只愿为你为伴！</h3> <h3> 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。走进如师附小，豁然开朗，仿佛进入陶渊明笔下的桃花源。校园内，绿树成荫，棵棵大树直插云天，在炎热的夏天里，一走入，便给人一种凉凉的感觉。走着走着，悠久的历史，年久的大成殿，给校园增添了一道靓丽的风景线。</h3> <h3> 在校领导的带领下，我们在校园进行了一次“游山玩水”，大门口那几棵硕大的古树，吸引住了学员们的眼球。年代已久的大成殿给校园增添了丰厚的文化底蕴。爱心跑道。校园文化，走廊文化，班级文化和楼梯文化都是整体设计，布局合理，每个教室前墙上张贴着醒目的校训，教室后墙的学习园地每班各有特色，张贴着学生的书法、创作、手工制品、和书画作品等。</h3> <h3> 作为一名教育者，应当培养出什么样的人？站在夫子庙大成殿里，我若有所思：孔子是中国古代著名的思想家、教育家，集大成者，“大成”不也正是育人、为人的最高境界吗！我想“大成教育”理念由此应运而生的吧。</h3><h3> </h3> <h3> 学校薪火传承，引领如皋小学教育教学的潮流，始终坚持“一切为了孩子”的育人理念，以人为本，自主合作，实施“小公民教育”工程，为孩子一生的幸福奠定基础。</h3><h3> 秉承“真实”校训，践行“为了孩子一生的幸福奠基”的育人理念，又一轮课程改革让这所古老的学校焕发蓬勃的生机。以学生的生命成长和一生幸福为目标，以“主题整合”为有效路径，实施“小公民教育”“学科活动课程”、“自主管理课程”、“综合素养课程”，着力探寻学生核心素养培养体系，推出了学生“九大核心素养”和“五五工程”，并凝聚成如师附小“大成教育”理念：“大德大爱，大智大行，大美大成”。</h3> <h3> 两节丰富多彩的教学课，给我们展示了大成教育的主导性，数学老师设计巧妙，设计很用心课堂教学生动有趣。周小艳老师的语文课《天游峰的扫路人》，从多方面启发，引人深思，通过语言，动作，心里，神态，环境……，把细节描写注入到学习之中！</h3> <h3> 下午的专题讲座犹如醍醐灌顶。如师附小石春红主任在讲座中剖析了仪礼课程建设与实施。耐心细致的和我们阐述了仪礼的活动缘起，流程，成效，理念等礼仪文化。给孩子们留下了最庄重、最难忘，最动人，最圣洁，最美好的童年。</h3><h3> 我们从久远的历史中寻找当下适合的元素，努力把古代与现代相结合，进行跨界融通，尝试开设系列仪礼课程，当然这里的礼仪不是指言语的礼仪，而是一种道德功能，价值引领。</h3> <h3> 朱爱华校长《跨界学习，奠基大成》的讲座引人深思，以自我小学育人路径探索20年的经验告诉我们:跨界学习的重要性。“在坚持‘跨界整合’教学的基础上，我们不断创新丰富‘大成教育’内涵，尝试用完整的视角培育完整的人。”朱爱华校长说道，所谓“大成教育”就是成为自己、成就他人。“大成教育”不仅解开了朱爱华多年来对于教育教学的疑问，让她得以成为自己心目中老师的模样，也成就了别人。</h3> <h3> 这是一场跨界学习的盛宴，这是一场八方来宾的欢歌，聚焦核心素养，展示个性成长，让每一位师生共同走向学的大成，为人的大成，为人生的大成。世界一定会因我们而更加美好。</h3> <h3> 一天的活动，紧张又丰富，令人目不暇接。大成教育融合课，在潜移默化中培养学生对生活的乐观态度，让个性得到创造，让思想品格在春风化雨中得到滋养和滋润。</h3><h3> 这样的融合课，孩子爱听，家长喜欢，社会欢迎！</h3>