名师引领，共同成长——记余晓玮名师工作室第一次集中研修

Jane

     

       初夏已至，万物并彩。
      五月二十八日下午，余晓玮名师工作室全体学员齐聚洋安中心小学会议室，此为工作室组建以来开展的第一次集中研修。       名师的光环——合抱之木，生于毫末

      会议伊始，余晓玮导师便将其自工作以来的成长经历一一道来，从第一位鼓励其开启论文研究之路的老师说起，到进入学科带头人团队，最后谈及踏进傅登顺特级工作室的种种历程。学员们听之叹之：合抱之木，生于毫末，每一句波澜不惊的话语背后都是导师经历打磨课堂的难，改写论文的苦，努力提升自我的过往。若说名师都有光环的话，那就是已经优秀却从不停止努力的步伐。

     专业的成长——九层之台，起于垒土 <!---->

    

       凡事预则立，不预则废。会议第二项余晓玮导师向每位学员传达了工作室的总思路：以“主题领携、整体推进、提炼风格、发挥示范”专题研究思路，围绕文本解读、教学设计、课堂执行和教育科研四大能力的提升，实现从理论学习到实践探索螺旋式推进。

       在此基础上还给学员们规划了三年的长期目标：

       1．三年内培养出一定数量的骨干教师。

       2．每学年至少开展4次专题教研活动，比如公开教学、观点报告、专题讲座等。

       3．工作室学员每学年至少完成一篇教学论文。

       4．工作室学员每学期精读两本书，并在读书沙龙中交流分享。

       5．三年内汇编一本工作室成员论文、教学设计、教学案例集。

       明确的思路，清晰的目标给学员的成长之路点亮了明灯。学员们围绕着工作室的思路和目标，逐一交流了自己的三年规划。

      坚持阅读，蕴积扎实学识；解读文本，做个智慧型教师；深入教研，做个研究型的老师；……交流中，学员们纷纷对自己的职业生涯进行了美好的畅想。但九层之台，起于垒土，无论多美好的畅想，都得有立即行动的执行力，和脚踏实地的坚持力。

  共同的企盼——互帮互促，遇见美好

      会议最后，导师布置了近期的任务，并对工作室的发展愿景进行了展望：一个人也许能走得很快，但一群人才能走得更远！接下来工作室全体成员将在名师余晓玮的带领下迎来三年共同研修的旅程，我们结伴而行，共同成长，一定能遇见更美的自己！

     
     
       
       
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