<h3>2019年全国学前教育宣传月启动仪式<br></h3> <h3>为解决家长对幼儿如何科学做好入学准备有困惑,我们请来了小学老师来开展“幼小衔接”家长座谈会,并为家长解决他们的困惑</h3> <h3></h3><h3>
三年的幼儿园时光,</h3><h3>孩子们一天天的长大,
大班的孩子们即将毕业,
踏入小学的校门。
"幼小衔接"成为了家长们最关注的话题。
进入新的小学学习阶段,
一起来看看我们孩子们都做了哪些准备?</h3><h3></h3> <h3>1、签到处</h3><h3> 每天来幼儿园的第一件事就是先签到,并让幼儿在签到过程中学会看时间、认识楼层、学会自己的名字</h3> <h3>2、8点入园打卡</h3><h3> 面临即将上小学的孩子们,为了让孩子们养成良好的入园习惯我们开展了8点入园打卡活动。</h3> <h3>3、走进小学</h3><h3> 带领全体大班孩子走进师范附小,通过校园参观、课堂互动、活动共享等形式,唤起他们对小学生活的好奇和憧憬,为将来适应小学生活做好心理准备。<br></h3> <h3>4、物品准备</h3><h3> 进入小学需要准备哪些学习用品呢?孩子们的学习文具,是为鼓励学习用,不要过度铺张浪费,并且尽量只带必备品上学,避免书包过重或遗失。让孩子到超市进行购物调查<br></h3> <h3>5、幼小衔接过程中的核心问题,就是如何让孩子实现平稳、自然地过渡,如何让孩子在课程体验的过程中一步步达成幼小衔接的目标。以“值日生”、“整理书包”、“自理能力:系鞋带、系围裙”、“体能:跳绳”、“自我介绍”、“身体协调 模仿”、“语言−自我介绍”、“阅读习惯”等多种形式开展活动,让孩子能力和知识上科学协同,幼小衔接。<br></h3> <h3>a.阅读习惯</h3><h3> 阅读的好处是不言而喻的,阅读能够培养孩子的想象力,扩大知识面,提高孩子独立思考的能力。同时也培养亲子阅读时间,创造阅读氛围,帮助孩子养成阅读的好习惯。孩子在图文并茂中享受阅读,理解图画与文字的关系,增强他们对于故事的理解能力,入学后轻松应对语文阅读。<br></h3> <h3>b.系鞋带、系围裙</h3><h3> 可以锻炼孩子的逻辑思维和动手能力<br></h3> <h3>c.自我介绍</h3><h3> 培养幼儿语言、 自信大胆的能力</h3> <h3>d.跳绳</h3><h3> 跳绳可以让宝宝变聪明,能促进儿童健康发育。跳绳是一种全身性活动,能加快胃肠蠕动和血液循环,促进全身的新陈代谢,又能使心情兴奋起来。</h3> <h3>e.整理书包</h3><h3> 让幼儿学会自己的东西要自己收进书包,自己整理书包的好习惯的培养,对于孩子培养条理性和整洁性是很有好处的。</h3> <h3>f.律动</h3><h3> 培养幼儿身体协调、模仿能力</h3> <h3>g.值日生</h3><h3> 培养孩子的自我管理、自我服务的能力十分重要。同时可以增强幼儿的责任感,提高幼儿集体服务的意识。<br></h3> <h3>快乐是孩子的天性,在幼小衔接的工作中,我们坚持以游戏化的精神引领,帮助孩子在各方面实现良好的过渡,做到真正意义上的“幼”“小”衔接。</h3><h3>学前宣传月系列活动正在持续开展中,让我们共同携手,给孩子一个快乐的童年!<br></h3>