<h3> 本学期自开学以来进行的磨课活动，体现了我们中年级语文组教师共勉共进的团队精神。这种研磨课有利于促进教师研究课堂、优化课堂、改进课堂教学行为，也为教师专业成长搭建了一个很好的平台。</h3><h3> 本周由四年级六班的杨全成老师执教《宋庆龄故居的樟树》一课，课文主要通过对樟树的描写，要求学生能够逐步理解“故居——樟树——故居主人”之间的关系，从而理解宋庆龄同志的高尚人格。而本文人物离学生比较远，学生理解起来有些困难。因此杨老师就让学生课前搜集关于宋庆龄的资料，通过课堂交流来丰富宋庆龄的形象，从而拉近学生对宋庆龄这个人物形象的理解，课堂上老师花了较多的时间让学生交流。在此基础之上再让孩子们谈一谈宋庆龄和樟树的相似之处，孩子们便有了自己的独特体验，对人物可贵品质也有了深刻的理解。</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>在课后，三、四年级全体语文老师针对杨全成老师这节课进行评课，我们在探索三六六教学模式的路上各抒己见。每一位老师通过具体细致的观课总结经验、改进建议。通过点评、分析和碰撞，从课例中学习吸取精华，以便于灵活运用于自己的教学及教研之中。</h3> <h3> 刘芳 徐丽</h3>