<h3><h3>阳光暖暖。</h3></h3> <h3>5月7日，我又一次欣然走进了新集完全小学。走在校园里，多了更多的熟悉和亲切感，就连孩子们的问候也有了温度。这是第二次与王欢老师青蓝对接，王老师正在准备参加县级组织的《新入职教师教学设计大赛》。</h3> <h3>这个可爱活泼的小姑娘不知在背后付出了多少努力，在区里选拔赛中脱颖而出。曾在微信中虚心地向我请教教学设计中低中高年段教学标准，曾在与学校教学主任交流研讨后和我说她的收获与疑惑，曾无数次的修改教学设计而不知疲倦…</h3><h3>课堂中的王老师活泼可人，活力四射；课下的王老师对教学又是如此执着，认真，有着令人敬佩的教育情怀。</h3> <h3>坐下来，我们一起就《怎样设计一节课》进行了研讨。从学情分析到教学目标的设定方法，从文本的解读到重点难点的确立；从教学环节的基本板块到每个环节需要关注的问题；从教案的书写到设计的规范，王老师一一提出了自己的见解与疑惑。</h3> <h3>只有深入课堂教学的教师才会发现自己教学中存在的问题。王老师的每个疑问正是她教学不断思考，不断反思的结果！这也会让一个教师走得更远，走得更踏实。</h3> <h3>5月8日，王老师来到六小，听我讲的《生命 生命》一课。课后我以这一课为例，和她一起研讨怎样设计一节课。</h3> <h3>虽然时光过得很快，可是，王老师学到的却很丰厚。</h3> <h3>王老师说对于教学的重点难点如何突破，一直很迷茫，通过我结合课例的讲解，她豁然开朗，我也很为她的灵性兴奋不已。</h3> <h3>教学，是一门艺术。如何精益求精需要我们付出很大的努力与研究，在教学这条路上，我们都是追梦人！预祝王老师在新入职教师的教学设计大赛上取得好成绩！</h3>