采百花之精华 酿自家之甜蜜——跟岗学习有感

音五中

学生

教师

老师

本课

学习

呼市

学员

课堂

第三十五

壶口瀑布

　　国培基地学校第二站——呼市第三十五中学。

呼市第三十五中学，始终贯彻“依法治校，学研兴校，名师立校，质量强校”的办学理念，以“服务全体学生，培养健全人格”为教育管理核心，坚持“以人为本，服务全体”的管理方法，畅通了师生之间的沟通渠道。

　　5月27日，我们三组学员一行10人来到了美丽的呼市第三十五中学，初进该学校就被楼道内的精美的工艺品吸引住了，造型各异的手工制作均出自三十五中学生之手，可见这所学校的艺术天才定是比比皆是。

校领导和初二年级语文组教师热情的接待了我们，短暂的交流后，我们这些学员便和三十五中的语文老师结成对子，开始了跟岗学习之旅。我的指导教师是语文组组长张国栋老师，一听这个名字，就十分霸气，有“国之栋梁”之意，短短的四天里，我认真的听了张老师的每堂语文课。一篇《茅屋为秋风所破歌》，为我们展示了诗人杜甫凄苦的人生经历，教师要求学生自由翻译前三节，并概括内容，用小标题的方式完成，问题设计清晰，学生学起来有抓手，学生读书后找到了关键词——“秋风卷茅、群童抱茅、屋漏难眠”等，完成了老师布置的第一个问题后，紧接着教师要求学生寻找文章中能抒发作者无私奉献之精神及表现作者博大胸襟的句子，学生通过朗读，自行翻译轻松的完成了本课教学内容。

　　温柔细腻的郝瑞敏老师领着学生在诵读艾青的《我爱这土地》，和学生一起回忆了1938年日本侵略者的种种罪刑，激起学生的爱国热情，教师指导读书时注意停顿、重读、联读等阅读方法，同学们在饱含深情的再读文章，去感悟一只“鸟”唱给祖国土地、河流、风、黎明的赞歌，诗中运用了象征的写法，抒发了诗人愿为祖国献身的强烈愿望。

郝老师的课堂，语言精炼，学法指导到位。

　　我们走进了录播室，听了赵玉堂老师的《在长江源头各拉丹东》，上课前同学们的口号声激发了学生们学习的热情。教师用一段视频为大家介绍了壮美的各拉丹东，因为是一篇游记，教师引导学生从“所至、所见、所感”三方面入手，学生通过自学、互学、展学的方式完成学习任务，教师重点讲了“移步换景”的写法以及时空顺序的运用。

认真学习的学员

　 《一滴水经过丽江》，一篇优美的游记，王昌宇老师是用一幅学生书画作品领着学生完成一滴水的游历过程，既讲了丽江的自然景观又讲了人文气息，方法简单，学生很容易就学会了本课的知识。

　　录播室里，刘红梅老师在和学生们一起欣赏古诗词——《卜算子·黄州定慧院寓居作》，老师先领学生们回忆了苏轼的个人简介，回忆了“苏辛”、“三苏”、“唐宋八大家”等知识，又介绍了“乌台诗案”，学生了解本首诗的背景，也就明白了读诗的感情基调，学生们带着伤感、低沉、孤寂的情感反复读诗，品味诗的意境，在教师的引领下，学生们找出了诗中意象:残月、疏桐、孤鸿、幽人，并懂得了诗是通过“残月、疏桐”，营造了寂寞、清冷的氛围，为“幽人、孤鸿”的出场作了铺垫，托“孤鸿”喻“幽人”，表现幽人孤芳自赏、清高、孤傲的性格特征，通过一个“恨”字，表达了对封建社会文字狱摧残人才现象的抨击和气愤之情，这首诗初听起来极具难度，但在刘老师的引导下却学得如此轻松自如，不得不钦佩老师的驾驭课堂能力之强。

　　认真听课的学员

　　霍剑英老师是一位十分干练的老师，人如其名，所讲的文章也充满了力量——《敬业与乐业》，教师从议论文的知识点入手，以“如何概括文章结构特点”开启了本课的学习。“提出问题(1）——分析问题(2—8）——解决问题(9）”的思路就展现在学生面前了，师又问:第一段通过什么提出中心论点？学生回答:引用了《礼记》、《老子》的名言，于是学生们又顺理成章的学会了道理论证的论证方法，生继续读(2—8）(9）段，教师领着学生学习对比、举例、比喻等论证方法，分析论证过程，强调了有业的重要性以敬业、乐业对人生的重要意义，看似枯燥无味的议论文在霍老师的课堂上变得有声有色。

　　马巍老师的课真是异彩纷呈，《壶口瀑布》是一篇游记，教师在讲解时紧紧围绕“所至、所见、所感”展开教学，引领学生一步步走进文本，去领略祖国大好河山之美，问题设计环环相扣，又过渡自然，学生不离教室就已经领略到壶口瀑布之壮观、气势磅礴，整堂课教师授课思路清晰，学生所学知识自然是水到渠成。板书设计是一堂课的灵魂，它是一堂课的重心所在，又是教师基本功扎实与否的展示，马老师的板书完美的体现了文章的纲，字迹流畅、自然、洒脱，和教师的讲课风格完美结合，浑然天成，一句“观壶口瀑布，见黄河见人生！”结束本课，这无疑就是本课的点睛之笔。

有一种风，清新、自然；有一种课，常态、实效。四天里，我们都在听常态课，教师的基本功扎实，工作务实，为人踏实，在平时的教研中重实效，讲奉献，人人都能不断地学习，基本上把课本内容熟记于心，不用课本却运用自如，否则不会在课堂上信手拈来，这一切令我汗颜。本次学习最大的收获就是:要充分利用好时间开始读书。俗话说:“打铁需要自身硬。”作为一名教师，要扎实练好基本功，真正懂得“问渠那的清如许，为有源头活水来”的深刻内涵。

　　大海不拒百川之水，才变得浩荡；泰山不拒细小沙石，才变得高大；蜜蜂采百家之精华，才酿出最甜的蜜。国培跟岗学习之路就是采蜜之路，一路上，我们勤学好问，收获满满，相信所学的知识及技能定会为以后的教学之路指点迷津，学习永无止境……