<h3>为进一步加强我校师生心理健康教育工作，关心教师快乐工作，学生健康成长，充分发挥学校、心理咨询室的职能作用，提高师生自身心理素质，于“525心理健康月”，蛮会中心学校以校领导支持，心理咨询室组织，师生积极参与陆续开展了师生心理健康教育系列活动！</h3> <h3>利用乡村少年宫活动时间，在团体沙盘游戏体验中，我校心理咨询老师任书含引导参与者用沙具进行着自我表达，感受到沙盘游戏带来的释放与宁静，也知道了怎样通过沙盘游戏去了解自我、包容他人；以班级为单位进行的心理活动课以团队游戏的形式聚焦每个班集体面临的不同发展任务，如增强集体凝聚力、培养专注力、人际关系、男女生交往等，同学们纷纷表示,“做完游戏感觉跟同学们的心更贴近了”“希望下次还能一起来上团体活动课”；以“学会学习”为主题的学习心理辅导专题讲座则通过热身游戏、现场调查拉近了学生与学习的距离，通过一个个生动的案例为同学们答疑解惑。</h3> <h3>团队建设！</h3> <h3>以后我们就是荣辱与共，我们不嫌弃不抛弃任何一个组员！加油！</h3> <h3>5月28日开展了教师心理健康讲座活动！</h3> <h3>首先任书含老师从国家对于心理健康关注重视角度进行解读！</h3> <h3>其次任老师从专业心理角度导入课题——《教师心理健康与调试》！</h3> <h3>任老师设计的三个放松活动环节，让老师们体会属于我们自己的优势大脑，去了解学生生理心理发展特点，在此基础上开展教学活动事半功倍！</h3> <h3>《鸭妈妈等待》深切感受到，顺应学生心理发展开展教育教学活动事半功倍！并且深刻感受到“有时，教育需要等待！”</h3> <h3>任书含老师从心理健康标准角度给我校教师进行简洁明了、系统的解读！</h3> <h3>最后任老师以故事、图片解读、艾利斯《ABC理论》等方式和我校教师分享了要想做一位心理健康的好老师，就要做到既要有强大内供，也要成为学生、家长自信心供应商！</h3> <h3>老师们就本次活动给予的评价和期待！</h3> <h3>通过一系列师生心理健康活动的开展，我最大期待就是希望我们每一位老师都是心理健康的教育者，在漫长人生道路上的这一阶段引导、陪伴、培育健康发展的孩子！</h3>