孵化破壳——从“自然爱”到“加倍爱”

王嘉祺

5月24日——26日，平度教体局隋有春老师带领平度初高中的23名青年老师到北京进行了“爱加倍”优秀青年教师孵化器的第二次集中孵化，在思想力、生命力、行动力方面继续不断突破自己，提升自己。

5月24日上午我们聆听了北京市爱加倍关爱家庭促进中心创始人钱红林老师有关DISC个人性格分析的讲座。钱老师细致分析了四种不同人格类型的特点，讲授了情绪智慧对幸福生活的重要意义。下午2点到3点半，我们团队访问了中国人民大学教育学院。张晓京，叶阳永，张东辉教授就学生个人发展，教育的实践性等问题发表了深刻见解。下午4点到6点，我们聆听了中国教育协会外语教学专业委员会理事长龚亚夫老师《中小学教师的跨界知识》的讲座。龚老师认为，教师应该通过英语这一工具教会学生在不同语言环境下表达的思维方式，使学生具备更好的品格，进而成为能用批判性思维思考问题、解决问题的人。

25号上午，我们一起聆听了班主任杂志社主编杨丙涛老师的讲座，他给我们讲的是《班级文化内涵与建设路径》。杨老师尽管不是在一线亲自教学，但是他对班级文化的研究非常透彻。我们不仅了解了班级文化为何物，而且学习了很多建设班级文化的具体办法，受益匪浅。

下午我们聆听了北师大实验中学张超老师的讲座《桶应几维 杯中何物》，张老师给我们介绍了新时期对教师的要求，这让我们意识到我们作为一名教师必须提升自己的素养，培养学生德智体美全面发展，用我们的热情，理念和技术带领学生更好的发展。

26日上午，我们迎来了北京教育科学研究院的丁老师，她带领我们一起进行了基于核心素养的初中数学教学研究。丁老师不仅是一名优秀的教师，更是一名优秀的教育研究者，她通过具体的例子，清晰的表达，给我们介绍了北京市对核心素养的探索与改革方案。老师们积极地学习，与来自首都的先进思维进行碰撞与交流，收益良多。

两天半的学习充实而愉快，专家们的讲授理论联系实际，既有宏观方向上的引领，又有具体操作上的示范，让老师们不断感受到精彩、激励和震撼。高尔基说过:“爱护自己的孩子,这是母鸡都会做的,但教育好孩子却是一门艺术。”从丑小鸭蜕变为美天鹅的过程注定是艰辛的、苦涩的，但如果能更理性、更科学、更加倍的给予孩子们爱，我们还有什么克服不了的困难呢？