我所学到的诗词开头形式

洪粉嘉人

我所学到的诗词开头形式

一一新南诗社讲稿

 

龙潭顽猴

 

       万事开头难，诗词有了好的开头，等于成动了一半。

诗词的开头，没有固定的形式。然而，在不同的开头形式中，是有好坏差别的。现在，就我知道的诗词的一些好的开头形式，与大家交流一下，供大家借鉴。

 

(1)点题式。这是一种开门见山的形式。一开始就亮出本来要说的事或本意，显得自然而明洁。杜甫《茅屋为秋风所破歌》的开头“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，开始亮出本事；苏轼《念奴娇》的开头“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”，正点词题“赤壁怀古”，开始亮出本意。

 

(2)写景式。这种形式，最为多见。这有三种情况：一是有的诗词，用写景式开头，是为了创造一个阔大深远的意境。如谢胱《赠西府同僚》的开头“大江流日夜，客心悲未央”，以大江日夜东流作比，在阔大境界中蕴含着深广的悲愁。二是有的诗词，用写景式开头，是为了给本事或本意渲染气氛。如李白《古风》第二十四首的开头：“大车扬飞尘，亭午暗阡陌”，写宦官权贵的乘车横行，在扬尘蔽日上大加渲染，以揭露他们的骄奢无度。三是有的诗词，用写景式开头，是为了起象征作用。如冯延巳《谒金门》的开头“风乍起，吹皱一池春水”，写的是眼前景，也有象征意义，以披露思夫之妇的静不下来的心境。总之，写景式开头，因情况的不同，所起的作用也不一样。

(3)倾怀式。这一形式是抒情性的，但又不是一般的抒情，而是一开始便倾出心中之慨，造成一种淋漓酣恣而不可遏止的气势。如李白《饯别校书叔云》的开头：“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。”

(4)感喟式。这一形式也是抒情性的。如李白《蜀道难》的开头：“噫吁戏，危乎高哉!”辛弃疾《贺新郎》的开头：“甚矣吾衰矣!”以感喟为开头，一开始便震撼着读者的心，感染力强。

(5)发问式。开头先提出问题，或随即回答，或暂不作答，以引人人胜。现举出几首诗词的开头第一句，都是问句，即：蜀相祠堂何处寻?(杜甫《蜀相》)织妇何太忙?(元稹《织妇词》)明月几时有?(苏轼《水调歌头》)何处望神州?(辛弃疾《南乡子》)

(6)设辩式。将富于辩论色彩的句子设置在开头，也起着引人入胜的作用。陆游《游山西村》的开头“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，似乎有人在嘲笑农家酒浑，作者加以辩论，说明农家热情，陈亮《水调歌头》的开头“不见南师久，漫说北群空”，对认为南宋没有人才的胡说，作者加以辩论，表现了民族自豪感。我写的《送春》头两句就用设辩式：“谁念只能春色芳？夏阴伴我梦飞翔”。

(7)交代式。一开始便把有关问题交代清楚，使头绪不乱。这种形式，有交代地点、时间、人物、事件等不同情况。交代地点的例子，如李白《长相思》的开头“长相思，在长安”；交代时间的例子，如自居易《观刈yi麦》的开头“田家少闲月，五月人倍忙”；交代人物的例子，如杜苟鹤《山中寡妇》的开头“夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦”；交代事件的例子，如高适《燕歌行》的开头“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼”。以上交代地点、时间、人物、事件的开头，并非单纯的交代，还包含着其他内容。第一例，不仅交代地点，主要还起着概括全诗内容的作用；第二例，在交代时间的同时，引出了对农民生活情景的描述；第三例，在对人物遭遇的交代和肖像描写之中，流露了作者的爱和恨；第四例，随着事件的交代，也交代了地点和人物。

(8)突起式。这种形式，与交代式大不相同。交代式，大都是平起；突起式，是突起。如岳飞的《满江红》，一开头就是“怒发冲冠”，这一突起的句子，给人以强烈的印象。

(9)起兴式。起兴,又叫“兴”.“兴者,先言他物以引起所咏之词也”由此及彼，这是"十八姑娘想嫁人，不说自己说别人“的意思。就是说,先说其他事物,再说要说的事物.它一般用在诗章或各节的开头,是一种利用语言因素建立在语句基础上的“借物言情,以此引彼”的艺术表现手法,它有起情,创造作品气氛,协调韵律,确定韵脚和音步,拈连上下文关系等的作用.运用起兴手法还可使语言咏唱自由,行文显得轻快、活泼.比如：诗经里的《关雎》开头：

“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。"又如《孔雀东南飞》开头，“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴，用具体的形象来渲染气氛，激发读者想象，创造出缠棉悱恻的情调，又能引起下文的故事，起到了统摄全篇的作用。

(10)概括式。开头是对全篇的总括。欧阳修《采桑子》的开头“轻舟短棹西湖好”，先总说“西湖好”，接着再具体描述颍州西湖如何好。有些诗词的开头，虽不是对全篇的总括，但能体现全篇的思想感情，也可看作是概括式开头。

以上诗词的开头形式，可根据自己写作的需要参考选用，希望能创造出更好的开头。

2019.5.23.于龙潭尊美堂