<h3><b> 2019年5月22日上午第一节课，九龙小学全体数学老师、体育组和社科组老师齐聚笃行楼一楼，聆听了杨海兰数学工作室的欧阳春红老师的研讨课《搭配二》。</b></h3> <h3><b> 阳老师用六一儿童节导入，用“我的节日我做主”这一环节让孩子们大胆说出六一的活动计划，引出穿衣搭配问题。</b></h3> <h3><b> “操作感悟，合作搭配”孩子们利用老师准备好的衣服卡片，通过同桌交流、合作，选出最合理的搭配方法，让孩子们在摆中体会有序。</b></h3> <h3><b> 阳老师从摆的方法很自然过渡到用连线的方法表示出衣服的搭配过程，引导孩子动手连一连，在比较中让孩子明白连线法的直观性，从而进一步体会有序。</b></h3> <h3><b> 如果没有衣服卡片、没有实物图，我们该怎么办呢？你还能表示出衣服的搭配过程吗？孩子们的兴趣高涨，纷纷表达出自己的方法，老师再次引导孩子利用小组合作完成，让孩子们选出小组内最喜欢的一种方法记录下来，进一步体会有序。</b></h3> <h3><b> “学以致用”阳老师设计了贴近孩子生活的练习帮助孩子巩固本节课的知识，聪明的孩子们在练习时发现用算式法能更加简单的解决搭配问题。</b></h3> <h3><b> 一节课的时间转眼即逝，孩子们积极主动的谈谈自己的收获，阳老师认为这节课孩子们的收获与发现是非常了不起的，因为爱因斯坦说过:“有序思考”是宇宙间的根本大法。最后阳老师还让孩子们欣赏了生活中的搭配美，希望孩子们在以后的生活中要善于观察、有序思考、巧妙搭配，使我们的生活更加美好！</b></h3> <h3><b> 课后，阳老师对自己本节课的教学进行了深刻的反思，她觉得自己在教学上还存在着许多的不足，希望自己在教学的道路上继续学习，认真钻研教材，精心备好每一节课。工作室的成员也对阳老师的这节进行评课，指出了许多亮点和一些不足，并提出修改意见，相信在今后的教学中，阳老师一定能上出不一样的精彩！</b></h3>