晨的美篇

<h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;2019年5月27日晚6点,体育组全体教师集聚怡心轩一楼召开体育学科建设培训会,会议开始张勤博主任对前一段时间的工作进行了总结和点评,并抛出作为体育教师身份的我们,最应该做好什么?作为开场白,开始了本次培训会。</font></h3> <h3><font color="#010101"><p>一、我们的教育主阵地—课堂</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;1.张勤博主任从我们的教育主阵地—课堂出发,强调了课前准备的重要性,备课设计是一堂课的基础,无备课上课是教学事故,下一步体育组将落实一课一检查,一课一调研的机制,从而督促和帮助老师们的进步和成长。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p>2.课堂的两个方面:</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;强调“每一位教师都是一门课程”你能够为孩子们带来什么?孩子们就会怎样看待你。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p>3.课堂研究</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;体育教师大部分时间要专心研究课堂,利用好271创新展示课、集团青年教师创新展示课、教学能手等活动来不断提升和磨练自己,还要不断研究集团的理论指导,思考为什么这样提,理解和落实背后的理念。</p></font></h3> <p>二、我们需要关注的几个方面</p><p>1.四大体系的构建: &nbsp;</p><p>知识体系、能力体系、逻辑体系、价值意义体系</p> <p>2.整合文本的编写</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;教师在编写的阶段要明确每个学段,每个时段学生学什么的问题,当每一位教师的课程需要给予明确的内容、标准、学习指导时,我们已经准备好了。</p> 优秀的案例展示 3.大单元整体学习 <p>三、结构化思维</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;最后,张勤博主任对如何理解结构化思维做了详细的解释,并帮助每一位老师明确了下一步的具体任务与工作方向。