<h3><b><font color="#010101"> </font>时值初夏，群芳竞艳，百果飘香。根据《2019年茂名市中小学教师信息技术应用培训者团队送培到校活动通知（第4期）》(茂教继[2019]44号)文件精神，为了进一步增强信息技术应用与小学各学科教学的融合，促进教育均衡发展，2019年5月24日上午，茂名市潘毅教师工作室及茂南区教育科研团队一起走进茂南区羊角镇实验小学开展送培送教活动。活动分成两个会场举行，茂南区羊角镇、开发区、袂花镇、公馆镇、鳌头镇近300位领导及教师参加了本次活动。</b></h3> <h3><b><font color="#010101"> </font>本次培训通过示范引领、精彩点评、专题讲座、研讨交流等系列活动，让全体参训教师系统地了解掌握“互联网+”背景下如何创新教育理念，加快信息技术与小学语文及音乐学科的融合，打造有效的常态语文和音乐课堂。</b></h3> <h3><b><font color="#010101"> </font>镜头一，来自茂名市祥和中学小学部的工作室学员劳洁丽老师为与会教师分享了低年级语文常态课《小毛虫》，劳老师的课紧扣年段教学目标。她以一幅色彩斑斓的蝴蝶图片直接导入，带着孩子们读好书，写好字，尝试多种方法理解词语并积累优美的句子。老师在课堂上自然亲切，得心应手，出众的教学艺术，真诚的鼓励，适时的点拨，再加上微课展示观察及写字的方法，把语文教学引入了艺术的殿堂，为低年级教师探索信息技术与语文常态课深度融合的应用模式打开了大门，展示了低年级语文常态课教学的方法和技巧。</b></h3> <h3><b><font color="#010101"> </font>镜头二，工作室主持人潘毅副校长进行评课和专题讲座。潘毅副校长事先精心准备了《常态语文课之我见》和《希沃白板与学科教学的深度融合》两个讲座。她通过UMU互动平台现场扫码对与会教师进行了问卷调查，根据问卷调查的结果做了《常态语文课之我见》的专题讲座。她的讲座重点阐述了小学低年段的语文课堂应该教些什么？怎么教？并通过《大象的耳朵》和《小毛虫》两节课例，用深入浅出的语言让与会教师懂得了在常态课上如何准确地确定好教学目标，如何围绕教学目标设定教学环节，进而上好常态语文课。讲座结束之时，潘毅老师又把《希沃白板与学科教学的深度融合》课件调出来和大家分享了制作和授课的方法和经验，赢得了全场的阵阵掌声。</b></h3> <h3><b> 镜头三，茂南开发试验区后岭小学车桃桃老师的音乐课《粗心的小画家》寓教于乐，让学生动起来，说一说，做一做，唱一唱，演一演，非常符合二年级小朋友爱动的特点。课堂上通过自编自演相应的动作表演满足了学生的情感需要，最后一封“丁丁来信”轻松愉快地结束课堂教学并对学生思想教育。车老师轻快、活泼、开朗的教学风格深深的感染每位学生和听课老师，如同一个视听宴会，行云流水般，让人回味，意犹未尽。老师同学们纷纷表示领略到了来自技术团队的不一样的风采。</b></h3> <h3><b style=""><font color="#010101"> 镜头四，羊角中心学校教研组黄冠文老师对示范课例《小毛虫》进行了精彩点评。他向大家赞扬了本节课的五大亮点：1.教学生学会观察图画，说完整的话；2.利用查字典等工具书巩固语文知识；3.教给了学生理解词语的方法；4.熟读成诵，积累语句。5.真正做到了在课堂上关注学生的识字和写字。</font></b></h3> <h3><b> 正所谓：师指一条路，烛照万里程。羊角镇中心学校的校长李华君同志对本次活动进行了总结。李校长首先非常感谢潘毅教师工作室及茂南教育科研团队此次的送培、送课活动。他强调，此次活动让他们对于信息技术与小学各学科教学相融合有了进一步的思考，对小学语文和音乐常态课也有了更清晰的方向。李校长表示，此次活动意义非凡，期待以后能有更多像这样的送教活动，搭建教育交流的桥梁！</b></h3><h3> </h3> <h3>撰稿：姚雄 陈日江 徐晓聪</h3><h3>终审：潘毅</h3><h3><br></h3>