<h3> “水积春塘晚，阴交夏木繁。”在这莺歌燕舞、绿树成荫的日子里，为了提高年轻教师队伍专业素养和课堂质量，乔屯楼小学开展了五月的听课评课的数学教研活动。</h3> <h3> 青年教师焦海燕老师通过精心准备，大胆地展示了自己的数学课堂教学风采，为我们呈现了一堂真实有效的数学课《分数加减法的混合运算》。焦老师精心备课，认真上课，通过复习使孩子们很自然地走入新课，层层深入的问题，不断引导孩子思维向纵深发展，使孩子们在数学课堂既学会了知识，又学会了交流和总结，发展了学生的数学素养。</h3> <h3> 教研活动中，焦海燕老师首先阐述了自己的教学设计以及背后的思考。老师们首先肯定了焦老师的课堂条理清楚，问题有阶梯难度，便于孩子理解。另外，老师课堂上运用知识的迁移放手让学生去运算，潜移默化中进行了传授。同时，老师们直言不讳地指出课上应建立与课堂紧密联系的复习，投影的运用应为课堂服务等需要改进的地方。接着，老师们针对自己的课堂交流了“算用结合”的教学策略，提出在课堂中要关注学生，让学生理解算理，体现算法多样化，最终形成技能。</h3> <h3> 本次研讨活动，以课例为抓手，老师们积极参与，共同探究，为青年教师成长提供了平台，也让老师们相互学习、启发。相信我校的教研活动是每一位教师扬帆起航的大舞台，通过教研活动，增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升我校课堂教学质量奠定坚实的基础。</h3>