<h1><b><i><font color="#167efb"> “走进孩子家庭，关爱学生心灵。”作为班主任，要想全面了解学生，就必须走进孩子的内心世界，而“家访”便是走进学生内心世界的一座爱的桥梁！</font></i></b></h1><h1><i><b><font color="#167efb"> 一封封来自孩子们内心深处对父母、对亲人充满无限爱意的感恩信，把那份感激之情在父母或亲人面前大胆的宣读出来，过程中孩子们有胆怯，有害羞，有热情，有充满激情，而从父母/亲人眼里看到了他们无比感动，无比惊讶的泪水在眼框里滚动着！</font></b></i></h1><h1><b><i><font color="#167efb"> 家访，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱；让学生感受到老师的关注与重视，这对学生是一种激励，对家长是一种触动。</font></i></b></h1><h1><i><b><font color="#167efb"> 家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两个方面的重要桥梁。</font></b></i></h1> <h1><font color="#167efb"><i><b> 感谢父母给了我生命，感谢父母育我成长，感谢父母把我送入学堂，让我学会做人、做事。感恩、知恩、报恩，感谢父母。我感谢父母，对父母的爱，不是我用一个感谢就可以表达的，我会用我的行动来证实我的感恩，用我现在的努力来换取我将来的成功。感恩父母、知恩父母、报恩父母。</b></i></font></h1> <h1><font color="#167efb"><i><b> 用感恩的心对待父母，用真诚的心与父母交流。他们把我们带到这个世界，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就不能一味地索求。</b></i></font></h1><h1><font color="#167efb"><i><b> 感恩吧，无需你做惊天动地之举。也许是一个久违的电话，也许是一个温暖的微笑，也许是你亲手做的饭菜，也许是你默默洗净的旧鞋……</b></i></font></h1> <h1><b><i><font color="#167efb"> 留守儿童作为一个弱势群体，因长期与父母分离，再加上代管人多为家中老人，隔代教育中的溺爱现象比较严重，学习上、思想上与孩子进行交流较差，因此，这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上容易发生偏差。作为一名教师，如何作好这些留守学生的教育工作，关爱他们，帮助他们，让他们能健康快乐成长。</font></i></b></h1> <h1><i><b><font color="#167efb"> 鼓励“留守儿童”写一封感恩信给在家照顾他们的亲人，表达自己对他们精心照顾的感谢之情！鼓励儿童多和父母打电话，学会向父母汇报在校在家情况，让外出的父母不用担心。邀请外出家长视频聊天谈谈他们在外地时是如何想念在家的孩子，在外地的生活状况，他们外出的原因等。让我们的“留守儿童”感受父母外出打工的不易，懂得节约用钱、认真学习、遵守纪律等就是对外出父母最大的支持，最大的爱。 要多关心“留守儿童”，多帮助“留守儿童”，多用爱去滋润他们，让他们同其他孩子一样，拥有阳光和雨露，拥有温馨和亲情，拥有微笑和快乐！</font></b></i></h1> <h1><b><i><font color="#167efb"> 俗话说“沟通是架起友谊的桥梁”。家访即是一种沟通, 是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流, 是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。同时, 也让家长明白自己肩负的职责和重任, 为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向的灯。</font></i></b></h1> <h1><b><i><font color="#167efb"> 家访让我们收获到了满满的感动！❤家长的热情孩子的懂事，让我们觉得自己很幸运拥有一个幸福的职业！❤一群本无任何交集的人却因为孩子们而相识并成为朋友，相互信任，彼此支持，都是为了同一个目标——孩子快乐健康成长！希望我们一直像家人一样相互信赖，互相体谅。共同为孩子保驾护航！❤</font></i></b></h1>