数学也有诗和远方——青州市小学数学阅读教学研讨会

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2019年5月27日，青州市小学数学阅读教学研讨会在青州云门书院举行。数学阅读教学倡导者和实践者、山东省基础教育教学成果一等奖获得者、潍坊教科院孙俊勇科长参加活动并作主旨发言，青州市教研室齐立伟主任、徐琨主任、数学教研员王怀芹老师全程参加。

　　会议分为课堂展示、成果分享和交流讨论三个板块，青州云门书院杨敬伟老师执教的《巧妙的设计》，从初读、细读，再到精读、拓展，层层剥离、步步深入，引导学生阅读、发现、思考、表达，让数学课堂有趣又有效！

青州云门书院、实验小学、西苑小学三所实验学校的阅读教学工作汇报，具体详实地呈现了各自的探索和成果，为其他学校阅读教学的开展提供了良好的借鉴。

　　最后潍坊市教科院孙俊勇科长做主旨发言。孙科长首先介绍了数学阅读教学的意义：让学生乐学、善学、学得好，引领学生换一种方式学数学。数学阅读是实现课标落地的必然选择，也是提升学生核心素养的重要阵地。

接下来，孙科长介绍了数学阅读的三个内在机理。第一，信息提取。信息的呈现要实现多元化，学生在整理信息的过程中，提升提取信息的能力；第二，数学建模。引导学生从离散的信息中发现联系，剔除无联系的信息，表征信息之间的关系，构建数学模型，从而形成建模意识。第三，数学表达。让学生能够有理有据、有逻辑地表达观点和结论。数学阅读中，让孩子经历这三个阶段，发展数学思维，提升核心素养，同时更好地提高纸笔测试的成绩。

最后孙科长针对实验学校存在的困惑提了几点建议：第一，时间问题。在进行数学阅读时，不必拘泥于形式，要课内加课外、校内加校外，多种阅读途径搞好数学阅读；第二，阅读量问题。数学不提倡海量阅读，而是基于问题解决的有效阅读；第三，评价问题。要开展形式多样的阅读展评活动，推动阅读教学的深入开展，发展学生思维。

孙科长的点评和讲解高屋建瓴、深入浅出，让与会教师从更高的层次、更科学的角度认识数学阅读，为我市数学阅读教学指明了方向。

全市小学高度重视本次活动，各学校业务领导、数学教研组长及数学骨干教师全员参会，在活动中认真学习、用心听会。

会议结束，各位领导参观青州云门书院儿童阅读中心，实地指导阅读环境的创设，孙俊勇科长的题词——“数学阅读，换一种方式学数学”，让老师们充满开辟数学教学新天地的动力，相信在新理念的引领下我市数学教学将会再上新台阶。