魅力课堂，精彩竞放——潍坊高新区(上海)新纪元学校骨干教师展示课（小学部）

芝麻开门

　 小学部骨干教师展示课开始啦！这里大腕云集，精彩纷呈，快来看看吧！

      张呈峰是山东省特级教师、山东省远程研修课程专家、潍坊市教学能手。

       张老师的课层层铺垫、生动有趣。“这是几时？”“下午5时也可以叫做几时？”在探索中，学生的思维得到了发展。几十年来，张老师致力于生态课堂的研究，提出“构建生态课堂，提升生命质量”的生态课堂的教育观，初步归纳出生态课堂的三大特点“自然和谐、生命灵动、整体提升”。

       杜磊是潍坊市未成年人思想道德建设先进个人、区级教学能手、优秀教师。

    《走进庐山》是一节传统文化课，也是学校课程建设特色项目之一“藏在地图中的古诗词”的课例呈现。杜老师以苏轼诗作《题西林壁》为抓手，将诗歌创作的源头、经过整合成了一个大的故事，故事中，一个地点，多个诗人，多首诗，让学生对苏轼的认识更加全面，对庐山的人文有了更多了解，而杜老师扎实的文化功底与诙谐的语言表达也让传统文化课堂成了孩子们学习的乐园，真正达到了借诗词知地理，知地理晓人文，晓人文而明诗词的目的。

　　曹绍艳是潍坊市教学能手、潍坊市立德树人标兵、《我爱我家》省观摩课和《找长处》一师一优课。

       曹老师的课激情饱满、生动有趣。她的课堂特色是：充分调动学生的主动性，让学生在探究中学到知识，在讨论中学会合作。她的课堂上充满着生机与活力。能够看到一个个鲜活的生命，跳跃的思维，闪动的灵魂！学生在锻炼中乐学、善学，开放、自信！

       张振是区优秀教师、区优秀班主任，潍坊市特色示范课一等奖，主持的小课题研究获得区级、市级一等奖，省级三等奖，曾被评为“全国华人作文大赛优秀指导教师”。

      张老师根据第五章故事内容，以“妙趣横生，出乎意料”为主题，开启了本章故事的交流。充分发挥学生的主体地位，以小组为单位，交流读书笔记中积累的不认识的字及好词，学生互相纠正互相补充互相指导，通过合作解决字词障碍。以小说的三要素为核心，学生找出相关语句谈感受。“我聊有趣的故事情节”“我评故事中的人物描写”两个环节中，学生找到相关语句谈感受，张老师借助学生制作的人物肖像，在与学生欢快的交流中，读写结合，教会学生人物描写的方法并学会运用，同时体会小嘎子机智勇敢的特点。

       薛岩是高新区小学语文教学能手，执教的《走进记忆王国》获得高新区优质课一等奖，执教的《事物有规律，记忆有方法》获得潍坊市优质课二等奖。

      自工作以来，薛岩老师始终以高度的责任感、强烈的事业心和积极进取的精神，热爱她所从事的语文教学工作。兴趣是最好的老师，身为一年级语文备课组长，她带领一年级语文老师们精研儿童心理与低年级学科特点，开发了“快乐学习”教学模式。此模式调动了学生学习的积极性，缓解甚至解决了新入学学生的精神焦虑，使学生的识字与写字，阅读与表达的兴趣得到了激发，进而提高了孩子们的学习热情与学习效率。

      知其然也要知其所以然，评课活动让教师们的认识从感性上升到理性。在研讨会上，骨干教师介绍自己的教学设计思想，反思自己的教学行为；听课教师点评骨干教师的教学，学习骨干教师的教学方法。无论是授课教师还是听课教师都从不同角度对这次活动发表自己的感想和认识，真情实感，收获颇丰。