<font color="#ed2308"> “藕”然爱上你<br></font><h3><br></h3> 活动来源 <h3> 晨间接待时，宸宸奶奶告诉蒋老师：“宸宸每天回家都让我给他炒藕吃，而且宸宸吃的很香。”蕾蕾听到了，也赶忙说：“老师，我也喜欢吃藕，我妈妈会做酸酸甜甜的藕。”皓皓说：“老师，我也喜欢吃呢，我奶奶会做有米的藕，香香的，甜甜的😋。”</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 苏霍姆林斯基说过：“儿童就其天性来讲，是富有探索精神的探索者，是世界的发现者。”自由和探索是儿童的天性，教育就应顺应这种天性，引导并促进他们进一步去探索发现。因此，我们就充分利用农村资源，“藕”然爱上你的快乐旅程开始了！</h3> <h3><b> 《指南》指出幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。</b></h3> 主题脉络 主题开展过程 <h3> 今天，我们的辰辰小朋友带来了莲藕宝宝，我们一起来看看吧🥰</h3> 科学：藕宝宝的秘密 <h3> 文博说：“老师，原来是莲藕呀，我认识呢，我在家里吃过的。”</h3> <h3> 我们一起来看一看，摸一摸，闻一闻😝</h3> <h3> 小洁和二宝说：“我们来瞧一瞧，原来它的身上有好多小洞洞，像一朵漂亮的小花🤓。”</h3> <h3> 悦悦和歆歆说：“它闻起来有点像土的味道🤪。”</h3> <h3> 宸宸和蕾蕾说：“我们闻到它有香香的味道，它是不是和我们一样也抹了香香啊。”🤨</h3> <h3> 皓皓和欣欣说：“它的身体是胖胖的🃏，长长的。”</h3> <h3> 天天说：“我想和它做朋友，每天带它一起玩^_^👬。”</h3> <h3> 小朋友们说的都很棒，发现了莲藕的身体长长的，胖胖的。里边儿是白白的，有很多很多的小洞洞，闻起来有点土的味道，尝一下，有点涩涩的，一点点的甜，还有点水份。😜</h3> 社会：藕的探索小发现 <h3> 为了了解莲藕的作用，我们家长和孩子做了详细的调查，并完成了调查表，孩子们初步知道莲藕的作用！^_^</h3> <h3> 宸宸：“老师，这个是什么呀？”</h3><h3> 老师：“这个是莲藕做的藕粉，甜甜的，香香的，可好吃了😋。”</h3> <h3> 洁洁：“老师，这个是不是莲藕榨的果汁呀？”</h3><h3> 老师：“你真聪明，这个就是莲藕汁，它有解渴止呕，清热解暑的作用。”</h3> <h3> 欣欣：“老师，我知道，这个是肉圆，我能吃好几个呢！”</h3><h3> 老师：“对的，这个是肉圆，但是，这个肉圆很特别哦，它是用莲藕，糯米和肉做的呢，可好吃的🤪”</h3> <h3> 老师又带着我们看了关于藕作用的动画片，原来藕有这么这么多的作用呢🤗</h3> 科学：赏•荷 <h3> 为了让小朋友们知道荷花的特征，以及荷花的生长环境，蒋老师在班里养了荷花的幼苗🌱，小朋友们特别有兴趣^_^</h3> <h3> 泠泠说：“我妈妈说荷花要养在水里，它喜欢喝水。”</h3><h3> 小怡说：“我妈妈说它要脏脏的泥土。”</h3> <h3> 歆歆说：“我奶奶说的荷花很漂亮的！”</h3><h3> 悦悦说：“我也喜欢漂亮的荷花。”</h3> <h3> 老师说：“小朋友们，荷花呀，它要养在水里，而且要晒晒太阳🌞，它不但喜欢水，还喜欢淤泥，有这样的环境它才能长大，开出漂亮的花朵🌺。”</h3> 语言：念•荷 <h3>池塘里，</h3><h3>暖暖的风儿吹过来，</h3><h3>细细的小雨落下来，</h3><h3>小鱼儿、小虾儿游过来，</h3><h3>红色的大伞🌂，</h3><h3>一朵一朵打开来！</h3> <h3> 蒋老师👩🏫带着我们一起学习了儿歌《荷花开》，爸爸妈妈看过来，我们是不是学的有模有样呀，棒棒哒👍</h3> 健康：荷花娃娃 <h3> 《指南》中指出让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种活动。</h3> <h3>荷花娃娃小红脸，</h3><h3>撑着一把小绿伞。</h3><h3>把头露在伞外面，</h3><h3>它要亲亲😘小雨点。</h3><h3><br></h3> <h3> 我们都是一朵朵漂亮的荷花宝宝👶，看我们一起和蒋老师模仿小荷花，是不是很棒呀^_^</h3> 美工区：莲藕的遐想 <h3> 莲藕不但可以吃，还可以印出美丽的画！瞧，我们的小手多能干呀，我们印的莲藕小花朵🌼好看不，老师夸我们是能干的好宝宝^_^</h3> 荷花朵朵开 <h3> 洁洁说：“老师，我们能不能用橡皮泥来捏荷花呀？”</h3><h3> 老师👩🏫：“洁洁想要用橡皮泥捏荷花，那我们小朋友就一起来动动小手吧^_^！”</h3> <h3> 瞧，在老师的帮助下，我们和小伙伴一起动手捏出了一朵朵漂亮的小荷花，我们是不是很棒呢🤗</h3> 阅读时光 <h3> 小朋友们对莲花和莲藕都特别有兴趣，我和蒋老师在阅读区给孩子们投放了《莲花》和《小哪吒》的绘本，孩子们看的津津有味……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 二宝说：“原来小哪吒死掉了……”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 桐桐说：“后来有个白头发的老爷爷救了他，小哪吒的身体就是用莲藕做的……”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 芯蕾说：“你们看，荷花好漂亮……”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 悦悦说：“我也要一起看！”</h3> 种植莲藕 <h3> 小朋友们，你们看，原来这个就是莲藕的苗苗，会越长越大呢^_^</h3> 我们都是能干的宝宝👶，我们要自己动小手，自己种莲藕，是不是很棒呀。我们的莲藕长大了，就要和我们的老师一起做好吃的莲藕咯^_^<h3><br></h3> 建构区：藕宝宝的家 <h3> 泠泠说：“我们一起给藕宝宝做一个小家吧。”</h3><h3> 辰辰说：“好呀，歆歆，悦悦，我们都去帮忙吧。”</h3> <h3> 彤彤说：“我也来帮忙，我能搭的很高呢。”</h3> <h3> 天天说：“老师，你看我们搭的好不好，这个可以给藕宝宝住的。”</h3><h3> 蒋老师：“你们搭的都很棒，藕宝宝一定会非常喜欢你们给它搭建的小家的。”🥳</h3> 家长助教：桂花糯米藕 <h3> 老师说今天诚诚的妈妈👩要来教我们做好吃的桂花糯米藕，我们小朋友👶都好开心🥳</h3> <h3> 诚诚妈妈给我们一一介绍了做桂花糯米藕的材料呢：冰糖，红糖，桂花，糯米……哇，好想吃😋</h3> <h3> 老师和诚诚妈妈很辛苦的帮我们洗干净了莲藕，你们辛苦啦💦</h3> <h3> 原来桂花糯米藕的做法没那么简单呢！诚诚妈妈先切开莲藕的一端，把糯米装进莲藕的洞洞里边，装满了之后再用牙签把切开的莲藕头固定上去就完成啦^_^</h3> <h3> 瞧，我们都是能干的好宝宝，我们自己动手装糯米的样子，是不是有模有样的🤔</h3> <h3> 老师👩🏫也加入了我们的队伍，老师装糯米的比我们快多了呢，我们要好好加油💪</h3> <h3> 瞧，我们的莲藕下锅咯，开始煮起来了，闻到香味了，等它熟了，我们就要一起分享自己做的糯米藕了，我们都有点着急了呢🤫</h3> <h3> 一起品尝我们甜甜的莲藕啦，哇，甜甜的，香香的，有桂花的香味，连汤都喝光啦😋</h3> <h3> 本活动是以观察藕为主题，整合了认知、技能、情感的教育目标，让孩子们自主地认识藕的特征及其与人们的关系，要给他们有生活经验的东西，让他们接受，让他们和藕快乐的游戏，获得情感的满足，体验成功的快乐！</h3> <h3>撰稿人：朱芳芳</h3><h3><br></h3><h3>审核人：倪英</h3>