【魅力三中 ★ 教师风采012】教学标兵—赵永玲

【灵武三中赵永玲】

她1991年7月参加工作，是一名数学教师，自治区级骨干教师。工作以来一直坚持教育一线，承担班主任工作25年。30年来她披星戴月，以心为田，以善为灯，工作踏实认真，一丝不苟，勤于实践，善于总结，勇于创新。坚持践行“以律人之心律己，以恕己之心恕人”的座右铭。 　　在班主任工作中，她严慈相济，耐心细致，坚韧不拔，用爱心、细心、耐心、自信心、宽容心、恒心等个性品质影响、促进着每一位学生乐观、健康的成长着。她坚持做到用好一张评价表；每周开好班干部会议；上好每周一节班会课；用好班级日志本；每周必须与个别学生进行一次真情沟通；为学生提供管理的机会，并且收放适度；发挥好自己的示范作用。所带班级学生表现出的特点是活泼、开朗、勤学、懂规矩、有精神，在全校班级考核中一直名列前茅。多年来她总结了值周班干部法、自主管理法、问题引导反思法、急问题冷处理等管理经验，曾多次承担班主任工作主题讲座任务。撰写的教育论文《班主任良好的个性品质在学生成长中的作用》获银川市一等奖，教育案例《不抛弃不放弃》、《道歉》、《向课桌说对不起》等作品获国家级三等奖和灵武市级一等奖。 在教学工作中，她多思、勤学，爱钻研。曾参与第一轮课改实验，深入理解并踏实践行课改理念，能从学生实际出发研究教学方法，关注学生过程性评价，关心学生的成长变化。在实践与反思中形成自己独特的教学风格。曾多次在教培中心组织的教研活动中承担研究课、公开课。并获得了广泛好评。 　　2013年她被授予灵州名师光荣称号，成立了“赵永玲名师工作室”，承担了辅导青年教师成长的工作。她制定了工作室学习制度。再每月一次集中活动中要进行理论学习、教材解读、指导备课、说课和课堂教学，开展了师徒间同课异构、学员间同课异构、与三中数学组联合教研等形式。有时她会到学员任教学校听课指导。在她的精心指导中工作室两批学员进步都比较明显，她们勤奋、积极、热情、爱钻研，领悟性很强，在上级部门组织的优质课比赛中均获过一、二等奖。其中杜鹏海和杨希两位学员经过不懈的努力由于成绩突出竞聘到灵武一中工作，他们的努力激励着赵老师勇往直前，自强不息，更加用心的辅导着其他学员。她也多次辅导三中青年教师，向他们传授班主任工作经验，听课、评课，她教育青年教师要勤学、多思、爱钻、苦干，要舍得磨练自己，这样自己才能壮大，才能独当一面，成为优秀的教育工作者! 30年来，她不忘师心，坚守本心，默默无闻，踏实肯干，多次受到上级表彰奖励。先后被授予银川市优秀教师、灵武市优秀教师、灵武市优秀共产党员，灵武市模范班主任，灵武市十佳名师，灵武市孝老爱亲道德模范、灵武市“最美家庭”好儿媳等荣誉称号。工作以来，多次参加初中数学优质课比赛，分别获得银川市二等奖，灵武市一等奖，多次承担灵武市级研究课、公开课,并分别在银川市教科所、灵武市教培中心组织的教研活动中承担专题讲座任务，在特岗教师培训中承担过班主任工作培训和数学教材培训，并积极参加课题研究。撰写的多篇论文、教学设计、教育案例分别获国家级一、二、三等奖，自治区级、银川市、灵武市级一、二等奖。 　　课余时间，她和孩子们一起娱乐，并经常深入学生宿舍指导学生叠被子、打扫卫生，找她们聊天、谈心。和孩子谈理想、谈生活、谈学习、谈家庭，在聊天的过程中细心的她总是能恰当的诱导孩子倾诉心声，鼓励孩子树立远大的理想，教育孩子遵纪守法、孝老爱亲。时间久了，孩子们从被动到主动找她谈心、诉苦，她们之间没有因年龄的界限影响距离，平时总能看到她和孩子勾肩搭背、谈笑风生的场面。 　　在科技飞速发展的今天，新事物、新知识的产生，让人眼花缭乱，为适应社会的发展，教师的知识领域也不断更新，面对新时代的孩子我们必须树立常学常新常用的思想意识。她经常利用业余时间为自己充电，在网上搜索学习资源，或听优质课或听名师报告，希望在学习中吸取新的养分，丰富自己的知识结构，提高教育教学能力，也谦虚向年轻教师请教现代信息技术操作技术，努力提高自己的信息技术应用水平，与时俱进，做老百姓满意的好教师。 这就是她，虽身材娇小，但是内心坚韧、坚强，三十年她一直陪伴在农村学生身边，守护着住宿的孩子，孩子们缺少家长每天的陪伴与监督，她用自己真挚的情感、朴实的语言、认真踏实的工作态度、乐观开朗的性格感化着、激励着、影响着学生。循循善诱，润物无声。一批批学生从懵懵懂懂的孩子成长成活泼、开朗、进取的少年，怀揣梦想走出了校门，她依然坚守在教育战线一如既往、一丝不苟、恪尽职守、积极进取，努力做更好的自己。