深圳学习行之第一组美篇

朱

吹响顺德英语骨干教师集结令
开启教师能力提升培训深圳行

—顺德区初中英语学科教学教师能力提升专项培训系列报道一

世间最美的雨，是文人笔下的雨。那是知人心、懂人意，有感情、会说话的雨。春雨如丝，适时而至，不急不躁，是让人留恋的“沾衣欲湿杏花雨”；夏雨滂沱，来得猛烈，去的迅疾，却也别有一番风味……5月26日这一场“龙舟雨”正是一场好雨：她吹响了号角，让一群热爱英语教育并致力于提升顺德区英语教师专业能力的人在顺德区教育发展中心相聚。

顺德区初中英语学科教师能力提升专项培训全体学员与领导合影留念

　　他们正是“佛山市顺德区初中英语学科教学教师能力提升专项培训”的学员以及组织此项活动的区教育局及发展中心的领导们。有一种情怀叫坚守！正是见证过顺德英语教学的辉煌，区、教育发展中心领导对区内英语教师充满了信任与期盼。通过前期全面、细致的筹备， 5月26日上午8点30分，来自顺德区各镇街的中心教研组成员以及区内49所初中的骨干教师聚首一堂，参加了此项培训的开班仪式。此项活动由佛山市顺德区教育局主办，佛山市科学技术学院承办。顺德区教育局组织人事科科长刘进华、顺德区教育发展中心副主任黄晨曦和佛山市科学技术学院继续教育学院院长陈宏武在开班仪式上表达了各层领导对英语教学工作的关怀。

陈院长在为学员介绍佛科院继续教育学院

　　首先，佛科院继续教育学院院长陈宏武对所有此次培训班的老师们表示热烈的欢迎。陈院长介绍了佛科院继续教育学院的办学特色和喜人成绩，他一再表示将全力协助做好顺德区的教师能力提升培训工作。在活动的安排上，佛科院的精心安排与体贴周到也是让所有学员倍感温暖。

接着，顺德区教育局组织人事科科长刘进华对此次活动做指示并提出了殷切期待。他强调：“磨刀不误砍柴工”，希望通过研修培训，进一步提升学员的教学理论素养、教学实践能力和教学研究能力，梳理和分析课堂教育教学的新思路和新方法，总结和提炼教学个性和教学风格。

刘进华科长为此次活动作指示

　　开班仪式后，在顺德区教育发展中心黄晨曦主任以及区初中英语教研员杜晓曦老师的亲领下，我们立刻踏上了学习的征途。下午，学员们一行来到深圳城市学院，正式开启了本次学习之旅。教育学家帕克·帕尔摩在《教学的勇气》中写道：“课堂能明显地显现出个性教师的灵魂与精神，也同样可以观察到“三维范式”的作用。优秀教师的工作与学生的血液是相似的——富有活力、充满激情且思想飞扬。”这跟第一场讲座的主讲人，来自深圳市盐田区实验学校的欧娟副校长的教学理念如出一辙。首先，欧校长从精神层面跟大家分享了她的教育情怀，从爱、激情与智慧三个方面阐述了她的教学理念，从一个管理者的角度分享了一所学校要提升教学质量必须抓住的三个C位，以及作为一名普通备课组长如何组织集体教研从而引领教师专业成长。从欧校长的分享中，我们懂得了教师的成长应该经历三重境界，而打破固化教学风格，运用灵活的教学方法则是我们应该追求的最高境界。同时，欧校长也告诫学员们，作为一名英语教师，我们应该善于思考英语教学的改革方向，并加以研究和尝试，因为只有不断地创新研究，才能推动成长，欧校长甚至还跟我们详细地分享了她在不同年级对学生教学训练的不同侧重点。

欧娟校长在给学员们做讲座

　　接着，欧校长为我们具体阐述了阅读教学过程设计：PWP阅读教学模式以及英语阅读设计的微技能。同时，为了让大家更深刻地体验到阅读课课型设计，欧校长给每位学员下发了一篇英语文章让大家阅读并思考如何设计教学，并且与大家一起分享了6个不同层次的教学设计案例，分析了各自的亮点与不足。学员们纷纷感慨：一份好的阅读教学设计不仅能提高学生的基础阅读还能拔高学生的阅读能力。聆听欧校的讲座，如同享受一场思想的盛宴。视野，拓宽了；见识，增强了；理论，提升了；实践，更有方向了。

全体学员在认真聆听欧校长的讲座

课间欧校长与学员们进行研讨交流

　　最后，黄晨曦副主任给大家介绍了佛山科学技术学院与深圳城市学院以及本次学习的任务和跟岗注意事项，希望大家此次深圳之行能学有所获，学有所成。

黄晨曦副主任在对学员进行叮嘱以及寄语

　　正如诗圣杜甫所言“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”对所有英语教师，对顺德英语教学来说，此行真是一场及时雨。最好的雨，伴随着千年的美丽，走进了诗词世界，走到了今天，也终将伴随顺德英语教学走向更加辉煌。

为了遇见更好的自己，我们需要矢志不渝地热爱我们的事业。请相信：时光不会辜负每一个平静努力的人。