北高牛人们，师之楷模！

鄂尔多斯 牛瑞锋

三年

学生

教师

备课

教学

老师

走过

北高

备课组

学习

　　前一阶段写了一个帖子叫《对，是该“晒一晒"北高的时候了！》里面有一段叫“德艺双馨的教师队伍”，虽然我保证每句话都是真实的，但不一定所有人都相信。因为话是我总结的，不是他们自己说的。于是一个想法在内心产生了，搭建一个平台让团队的老师展现真实的自我，绽放美丽的心灵，共同欣赏、共同进步，各美其美，美美与共，天下大美！

于是以“这三年我这样走过"为主题的心灵倾诉活动拉开了帷幕。几天后老师们陆陆续续地将自己的文字发给了我，读着他们的文字，我不由地泪流满面，因为透过他(她)们的文字，我想到了这三年中他们无怨无悔、无私奉献的身影。当然也进一步明白了北高强大提升力的源动力就在这里！

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉！"我相信，每一个认真阅读他们文字的人都会为他(她)们的崇高精神而感动！这不是一次阅读，而是一次灵魂的净化。

瞻望2019年的新高一，我更是信心百倍，因为这个团队更加成熟，整个团队没有一个新手，资历最浅的也上过一次高三。这个团队在2022年的时侯一定能培养出更加优秀的学生！尊敬的家长朋友们，亲爱的同学们，加入北高，你将更加优秀！

(这是2019年新高一全体教师，每个教师的具体情况请读《对，是该“晒一晒"北高的时候了！》)

　　霍海薇

教研组长 备课组长 数学教师

这三年，是我教学生涯中无数个日日夜夜中的一千多个日日夜夜，与其他的三年相比，没有新事发生，早起、晚睡，备课、上课、批作业，教研、总结、反思，跟学生“斗智斗勇”……每个老师该做的，并不会随着教龄的增长而少了哪一项，这已然成为每个教师生命的组成部分。

奇迹在于，日复一日，年复一年的循环往复中，我们的意志并没有被消磨，我们的激情并没有被侵蚀，相反，我们向前迈进的脚步更加坚定而稳健。我们就像播撒耕作的农民，重复艰辛的劳动，并不会倦怠，因为每天都能看到变化,每天都能感受到成长，更何况，还有心中对秋天那满满的希望!

　　赵建清

教务副主住 数学教师 班主任

这三年我这样走过

光阴似箭，岁月如梭，三年就这样从身边划过去了。回想这三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但每每一想到学生们眼神中流露出对知识渴望后的满足，自己就觉得这些辛苦付出是值得的。三年来来，深入细致备课，以愉快式教学为主，提高课堂教学效果。天地浩浩学生为重，万事悠悠工作为重，处在这个有钢铁一般意志的团队里，就要兢兢业业，努力工作，做好教育教学工作，真正服务教学，惠及学生。

　　车世梅

数学教师 备课组长

这三年我这样走过

这三年无论对我的学生还是对我们文科数学组这个团队来说，可以用三个“穷尽”来概括：穷尽我近二十年数学生涯的所思所想，多少个不眠之夜，终于研究出三年如何提升学生数学成绩的一系列方法，并在文科数学组全面推进落实；穷尽我所能找到的所有资料，网上的、辅导书上的，三年来保证每一道题都是千挑万选提炼出来的。真正印证了只有教师跳入题海，学生才能跳出题海；穷尽我所有的精力，带领着文科数学组实现一个又一个计划，三年来日渐严重的颈椎病常常让我处在头痛手麻的状态，为了孩子们能够有一个美好的明天，一边用手摁着脑袋，一边面批着试卷。三年来真正做到了不放弃每一个孩子，使很多谈数学色变的孩子喜欢上了数学，并使他们的数学成绩都有较大程度的提高。瞻望未来，祝福高三的孩子们金榜题名，祝新高一报考我校的考生前程似锦！

　　刘小琦

班主任 数学教师

2016至2019年对于我而言是挑战的三年，是蜕变的三年，是走向成熟教师行列的三年！基于学校领导信任，我成为了特长班的班主任，我用自己的一言一行感染着他们，用自己最大的耐心教育着他们，用全部爱心呵护着他们。并扭转了同学，老师对特长班孩子的“坏”印象，三年下来，他们成为了一群正直，善良，上进的孩子！

在教学上，我紧跟老教师步伐，时时汲取他们身上宝贵的经验，结合自己所带班级加工出了一套属于自己的高考复习备考策略，并应用于课堂上 ，使学生的成绩上了一个新台阶，并受到学生家长的一致好评！

通过这三年的洗礼再加上上届积累的经验，在以后的教育教学道路上，我将无所畏惧，一往向前！2019届的新高一，我很期待与你们一起续写美好青春故事！

　　赵俊

数学教师

这三年，我这样走过

在内心深处每时每刻都没有忘记过作为一名教师应该承担的责任，不想辜负任何一个学生，不想愧对任何一个家长。认真按照学校的教学常规做，参加组内的集体备课活动，以积极的态度上好每一节课，课后反思总结，与学生交谈。同时认真向老教师学习如何制定复习计划，如何提高课堂效率，如何对学生严格要求，常常会被他们严谨的治学态度和兢兢业业的工作态度所感染，想要更加努力去提升自己。北高的三年不仅仅学生成长了，教师也随着成长了，愿下一个三年我们会更好。

　　陆洋

数学教师

我来北高的这两年

来北高两年，收获颇丰，我曾想，如果在一个相对松懈的学校，恐怕不能有此体会。

在这近七百个日夜里，我每天一睁开眼就惦记着有什么要做的，怎么安排近几天的课程，当天要上的课要讲的题我一定会至少再看一遍，甚至梦中也时常是学校事物和上课情景，倘若梦里没把课上好没把题讲清楚也会出一身冷汗而后惊醒。虽然只担任一个班的数学教学，但是我从未让自己放松过。在这两年中，我听的课记满了六本听课记录，不仅做了课内的题，还额外做了很多高考题，研究一题多解的办法，找同类型题深入练习。又一个加班的夜晚，一个54班的男生来到办公室看到我，忍不住问我“老师，你怎么天天晚上都在？”我只是对他笑笑，心里在想，这个年级里龙虎这么多，数学组里不是大咖就是学霸，我需要在这个好的环境里抓住机会多加学习，快速成长；况且，环境催促着我，这里的老师都是奋发向上的，就算口中偶尔说累，行动起来却绝不含糊，我又怎能懈怠，怎能甘于人后。加班备课、做学案、做题、判作业判卷这都是常态，其余时间还要处理学生的问题，高二时每逢考试前夕我都会去班里集中答疑，进入高三以来，每周我都会给班里几个孩子单独辅导“吃小灶”。

我姑姑舅舅家的弟弟妹妹恰好是他们这样的年纪，像我对学生说的那样，我是真的把他们当做我的弟弟妹妹们啊，看到他们活泼的一面觉得甚是可爱，看到他们懒惰时又急又气。好多女生愿意主动找我聊天，跟我谈学习上的困惑，生活中的难题甚至感情上的烦恼，这让我觉得，我对他们付出的时间、精力以及情感，都有了回报，还有什么别的奢求呢？

这两年中，我收获了更多的学科知识，收获了更多的把握和管理课堂的技巧，收获了同事的帮助和提携，收获了学生的喜爱和认可。然而我深知我还不是最忙碌、付出最多的那一个，就我所见，北高老师没有不拼不搏的。不知不觉我多了好多白发，且都是下面黑上面白，可见也是来北高后的收获。但是，紧张也好，压力也罢，如果有了功倍的效用，有了甜美的果实，那就值得！经过这两年的历练，我敢说，我准备好了，准备好继续迎接艰巨的任务和更大的挑战！

　　李晓艳

英语教师 备课组长

这三年我这样走过

时光荏苒，日月如梭，转眼间在北师大高中又渡过了一个三年。

这三年，我每天都认真备课，上好每一节常规课“精选题，练得法，讲到位，勤反思”。

这三年，我每天都秉承着 “用爱心感染学生，用赏识激励学生，用兴趣引领学生，用信心培养学生”。

过去的三年，我无怨，无悔。未来的三年，我定会全力以赴。

　　王丽

英语教师 班主任

这三年，我这样走过

2017年-2019年，整整三年，都可以用这样的场景描述我的生活场景----紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚再加上疲倦的周末。我的生活轨迹无外乎，上课的教室，跑操的操场，谈话的走廊。每天清晨离开熟睡的孩子，早早地到达班级，考单词，检查班级卫生，领早读，跑操。接下来在上课前迅速的批改作业，统计错题以便高效的利用课堂有限的40分钟。课下再搜索相关资料循环巩固。再接下来就是学习，写读书笔记，写教学反思，做总结，做课件，找学生谈话等各种事情，晚上有自习的时候要坚持到10:40.到了家接近晚11:00。很多时候第二天的课是需要在家里熬夜完成，这一千多个日子里更是不知道周末双休是什么滋味。虽然一天下来很疲惫，但是每每看见学生的点滴进步都会瞬间觉得这辈子值了。就这样，一坚持就是三年。但我想说我是幸福的，因为福来者福往，爱出者爱返。

　 刘艳

英语教师

这三年来，我始终将教学作为核心任务，不断提高自身业务素质，经常琢磨，反思，探究如何遵从学生的认知规律和实际情况让课堂高效，让学生成绩有所提高，全身心投入工作，不辞辛劳地做好备、讲、批、辅、考各环节工作。三年来，不请假，不早退，不迟到，每天早晨6点前起床 ，早自习提前到位，课余时间耐心辅导学生，对于学习有困难的学生，能够做到耐心指导，使他们克服学习困难，不放弃学习，坚持下去。天天督促考查学生识记单词及背诵情况，加班加点是常态。用心总结编辑高考知识点专题复习资料，用心选用汇编复习备考资料，尽可能地让学生减轻负担少走弯路，积极探索多种形式的教学活动。三年来，我播下了爱的种子，收获了明媚的希望。

　　王瑛琪

英语教师

如果说2013-2016年是我进取的三年，那么2016-2019这三年是我突破的三年，即管理的突破，教学的突破，自我的突破。第一，管理方面由过去的诸事必定亲力亲为转变为以充分调动发挥班长和课代表为首的监督检查能力；第二，教学方面，基于第一轮高考的教材钻研，高考真题模拟题的题海经验以及对学生基本学习情况的深入了解，这一届敢于大胆尝试自己积累的英语提分妙招，既捕捉优秀学生学习英语的经验，再糅合结合我自己的理念与尝试，量身为学生定做一套切实可行的提分集锦知识链条，力求自己的教学工作再上一个台阶；第三，自我成长方面，作为一名英语专业教师，曾经的我拿着一套大家约定俗成的英语学习方法去教我的学生，会拼搏会较真会纠结，虽然也会取得可喜的成绩，但现实是每一届每一个年龄段的学生们在英语学习的过程中遇到的问题都有所不同，所以这三年的教学实践中，我们英语教师的方法也是越来越多样化，随时在变随时整改，只为做到最贴近学生的实际学习并最有效地提高学生的成绩。

最后，我想说，无论过往的三年，还是这三年，还是今后的若干个三年，为了保证每一届学生高考取得优异成绩，为了给家长们一个满意的交代，突破会是我们高中教师的常态，然而，人生不就是处处突破处处惊喜吗？

　　格根昭拉

英语教师

这三年，是我教学生涯中历练和积攒的三年，在这三年过程中的，向有经验的教师取经，向年轻有活力有想法的老师看齐，可以说我这三年是我以后的教学生涯中的奠基石。时刻不忘自己是人民教师的职责，尽力做到不愧于学生，家长和学校，也不辜负自己的青春与奋斗。即使经验不足也不曾轻言失败和放弃，分阶段去听组内每一个老师的课，分析其教学风格和模式还有总结其值得学习的地方，然后一项一项地去对比，又结合自己去摸索最有效最适合自己的教学模式与方法。可以说不停地在学习，积累，总结和反思，这三年对我来说就像唐曾取经一样，我认为我取经成功了，期待明天期待下一届与我的学生在最灿烂的季节共创美好未来和明天。

　　韩晓静

英语教师

这三年，我这样走过

这三年，完成了从一名稚嫩的高校毕业生到一名青年教师的角色转换，课堂上幽默不失激情，抓重点，破难点，积极做到以学生为本，争取达到预期的有效课堂效果。课下，深入细致研究教材，加强自身业务技能，虚心汲取教学经验，发扬青年教师的奋斗意识。不畏琐碎，尽力不放弃每个学生，不懈怠每节课堂。

教育工作，常做常新，永无止境。一份春华，一份秋实，用辛勤的汗水浇灌培育祖国的栋梁，收获充实和满足。用心教诲，无悔青春！

    赵岚

教研组长 备课组长 政治教师

这三年，我这样走过

      作为一名备课组长，我担负引领全组取得优异成绩的责任，作为一名科任教师，我担负指导、教育、教授学生取得优异成绩，实现考学梦想的责任。三年一千多个日日夜夜，作为组长的我没有一刻不在预设规划本学科教学目标的实现、研究学科教学内容，研究学科十年高考题，总结学科试题规律，研究教学方向。作为科任教师的我，没有一时,不在研究本科目高考目标该如何如何才能实现?三年里的上班时间，没有一天不做高考题，三年来，全国课标三套试题的8年高考题我自己做了不下五遍，每天游弋在题海里，不知疲倦，为了不让学生陷入题海…教书22年的我，三年的每一天，每一个上班日都在研究教学内容，研究自己学生的学情，每一天都做课件，研究课堂教学的方法和如何提高效果和效率;三年里，每一天只要有一点点空余时间，就会对学生个别抽查、集体检查…督促检查学生的学习效果或掌握知识情况。每每学生成绩达不到预设的目标和高考任务目标，我就会紧张到睡不着觉，三年里不知疲倦，乐此不彼，因此我的神经高度紧张，所以身体每况愈下……。三年即将结束，于教师的职业，我无悔，因为我用尽了自己所有能力和时间以及精力;于学生我无愧，因为我没有放弃任何一个学生，我一视同仁，我上好每一堂课，为了学生能取得好成绩，我想尽办法，每天更新教学方法，做了一名教师所能做的所有努力，我真正体会了“呕心沥血”一词是真实存在的;于学校我很骄傲，因为我没有懈怠过任何一件事。2019 届新高一，我将继续努力，做更好的教师。

　 折丹

政治教师

这三年，我这样走过

从初出茅庐到羽翼渐丰；从简单模仿到独立思考；从课前紧张不已到课上收放自如……对于我来说，这三年是不断学习的三年，是不断成长的三年，更是不断收获的三年！

这三年，我不断地向老教师学习，从知识到技巧，从备课到讲课，从课下到课上，虚心吸收借鉴优秀经验；这三年，我不断地揣摩与思考，从语言表达到举止规范，从教学设计到落实方法，从知识讲解到课堂把控，努力形成自己的教学风格；这三年，无论是个人成长、同事相处还是师生之情，我都收获满满！

这三年，有着太多的“变”与“不变”，“变”的是我在不断成长与收获，“不变”的是我当初的那份梦想、激情与热情，这一千多个日日夜夜向我证明：教师，是一份幸福的职业，值得我把它当作一生的“志业”去奋斗。2019届新高一，我将仍然不忘初心，继续前行！

　　吴南

政治老师

三年，我这样走过

2016年我第一次来到内蒙古鄂尔多斯，坐着4路车来到了青春山上的北高。在这里我完成了从一名大学生到一位高中老师的身份转变，开始懂得了作为老师的责任与担当，也渐渐明白了这份职业的神圣与崇高。

高一：

依然清晰记得第一次上讲台时的激动与紧张，看到学生们一双双期待的眼睛、一张张稚嫩的脸庞，我就下决心要做一名受学生欢迎的好老师。除了与学生建立和谐友爱的师生关系，更重要的是课得讲的好，专业素质过硬，这样才能真正获得学生的尊敬。所以我认真研究课本，分析考纲，充分备课，同时又要与生活相结合，力争做到知识性与趣味性的统一，让学生喜欢上政治课。

高二:

文理分科之后，我带的1文3理，课时安排、班级学情都不一样，所以我要针对不同的特点，备2套课。上课时候更加注重政治学科素质的培养，同时也要选题，与高考要求的能力相匹配，讲练结合，抓成绩、提能力。

高三:

这一年毫无疑问是最苦最累的，上课时间长，一月一考试，压力大，任务重。每天坚持去听师傅的课，在集体备课的时候虚心向前辈学习，课下辅导学生。加班更是常态，每周一个晚自习，剩下的四天晚上去食堂吃完饭就回办公室加班，十点下班是经常的，遇到老师改卷更是十一点半下班。考完试担心学生考不好，晚上失眠到2.3点，头发从原来的扎2圈到最后扎3圈，健身房更是半年都顾不上去一次，我们真的是眼里心里只有工作。每次加班都说加班使我快乐，真的是痛并快乐着。

时间转瞬即逝，三年也就这么过来了。哭过，笑过，失去了一些东西，但也有收获。庆幸的是，遇到了一个优秀的年级组，一批团结友爱的同事，大家一块努力，苦一点也愿意。新高一，我将会更加努力，再创佳绩！

　　王树龙

班主任 备课组长 历史教师

这三年，我这样走过

三年，一千多个难忘的日日夜夜，回忆起来虽普通，却百感交集。作为班主任，早起跟班、监督卫生、指导跑操、开班会、学习指导、检查作业、心理辅导、接待家长等等事无巨细，虽然疲惫，却一直坚持了下来，今天看着孩子们从入学时的青涩蜕变为一个个阳光自信的少年，内心无比欣慰；作为备课组长，制定教学计划、了解学情、集体备课、组织公开课、听评课、指导青年教师、命制考试试题等等不一而足，我和我的组员们思考、钻研、创新，为教学研究倾尽了全力，为提高学生成绩绞尽了脑汁；作为一名普通教师，备课、上课、批改作业、组织考试、辅导学生等等，既传道受业，也言传身教，也许在别人看来这日子只是单调的重复，但对孩子们来讲，老师给他们的每天都是全新的开始，这也许就是老师平淡日子的意义吧。下一个三年，也许还会一如既往地忙碌、平淡、绞尽脑汁，但我自信更会收获富足与快乐！

　　尚瑞敏

历史教师

这三年，我这样走过

三年，两万六千多个小时，恰似二万五千里长征，每一步都走得惊心动魄，如临深渊，如履薄冰。生怕自己的一个不小心，会耽误上百个家庭的梦想。教育是最可以不被察觉的偷懒、最可以不受关注的掉以轻心、最可以放纵学生而浑然不觉的事业。自己不是班主任，但是每天六点多起床从东胜赶到康巴什，每天都能见到东康线上最美的朝阳。自己中午不午休，批改作业，准备试题，完成学校布置的行政任务及宣传任务，就是为了不耽误为学生备课的时间。我对学生说，你们是康巴什我唯一的亲人，除了你们我一无所有，两手空空，只有漫天的云彩和满天的繁星和我招手呼应。北高在山上，风景如画，旗帜飞扬的瞬间，我看到了教师们辛劳的背影，我知道一个高中就要起来！一个高中就要起来！

　　黄新宇

历史教师 班主任

这三年，我这样走过

整整三年，我跟学生相互陪伴，一起走过。回忆三年中的点点滴滴，发现有那么多珍贵的镜头、有价值的记忆。我每天的工作平凡充实，早晨六点之前已经起床，匆匆忙忙收拾完赶到班级核对学生人数、检查班级卫生、观察学生状态。之后就是紧张的一天，备课、完善课件、做学案、讲课、批作业、改卷子、找学生谈话......日复一日的重复这些。心中所想的无非就是如何上好课，让学生爱听、听得懂，真正的学会一些东西。希望教给学生的不仅只有知识，还有一些潜移默化的思维方式、处理问题的方法，愿每一个学生走出校园能够成为一个独立思考的人。距离高考仅剩10天，既期盼又不舍，期盼我的学生能够战出好成绩，不辜负多年寒窗苦读所付出的努力，又不舍即将就要别离。但孩子们终究是要远走高飞，而我将原路返回。

　　刘鹏

年级主任 班主任 地理教师

这三年是自离开大学校园，踏入教育岗位的第5个三年。虽然这三年即将成为过去，但我依然清楚的记得，2016年8月21日的那一个下午，一张张在军训中晒得黝黑的脸。从那一刻我们彼此就知道，在未来的三年我们将在一起。

虽然这一帮孩子在中考中没有取得理想的成绩，但我心里清楚，他们有自己的梦想，他们同样是父母的希望，他们也应该有追求美好未来的权利。也就是在那时，李玉海校长提出低进高出的美好期望。在这近1000个日日夜夜里，有过无奈，有过彷徨，甚至想过放弃。但内心深处对教育的执着和责任，鞭策着每一个附校的教育人。

时至今日，看到这帮孩子能在高中三年找到自我，实现自我，开启属于自己的未来，很幸。也为他们能生活在神州奋起，祖国繁荣的时代而幸。更为他们选择附校而幸。有理由相信，6月23日，北高学子的捷报将响彻康巴什的上空。

刘丽霞

地理教师 备课组长

这三年，我这样走过

教师是一份良心职业，爱和责任是一切教育的前提和动力！这三年，我只带了这一个班，可以说这个班是我倾注了全部的心血、情感和精力带出来的班。2016年高一接班的时候，正好赶上我儿子上小学，这时候我才更深切地感受到，作为家长是多么热切地期盼自己的孩子能被老师密切地关注，能得到老师的鼓励和帮助！所以我也能够完全站在家长的立场去做一个尽职尽责的老师！每天送儿子上学之后来到学校，往办公室一坐，除了上课、听课，几乎都不离开椅子。查资料、做学练案、做课件、批改作业……。往往干着干着一抬头，已经到了下班时间，得去接孩子了。每到这个时候，都会感叹时间咋过得这么快呢？能不能再多给我一些时间？为了有效延长备课时间，经常是晚上儿子写作业的时候，我就陪在旁边做题。中午接儿子在车里等候的时候我也会做题，包括做我关注的7、8个优秀的地理公众号上的题，也阅读那上面很多优秀的地理知识和素材。我们地理学科是以各类图表为载体的学科，是逢题必图的。为此，我还学会了用手机进行图片的简单编辑和读图取字，把我看到的纸质版的好题、好图放到课件或习题上。这样，就保证了我的每一堂课都是高效的，每一份习题都是高质的！

不积跬步，无以至千里。正是这三年点点滴滴的努力和付出，于生于己，我的心怀都是坦荡而殷实的。

　　杨婕

地理教师

这三年，我这样走过

三年来，在不知不觉的忙碌中，竟就这样接近尾声。回想起三年前产假后返校的我，就从初中部召开的新高一招生会开始，在牛老师的带领下、以及年级组的同仁们和备课组的两位老师的引领下，一步一个脚印，踏踏实实、有条不紊的在备课、上课、批改作业、辅导学生、反思、听课与评课……这一系列的大大小小的琐碎中走到今天。这三年是我入校以来第一次上高三年级，也是和学生走下来的完整的三年。三年中随着学校各方面的不断改革、完善、进步，我也经历了、见证了、更深刻认识到这些变化对学校的发展、对学生、老师意味着什么。

已经不记得有多少次在重复了无数遍的知识内容后，看到学生对这些知识依然如初见的那一种无奈；已经不记得有多少次因看似无效的学案和课堂教学模式改革和检查下，怀疑到底这样的方式有用吗？已经不记得有多少次在一节自己都觉得有诸多不满的课后，一次次的怀疑我是不是根本不适合教师这一职业；已经不记得有多少次自己因为家庭琐事心烦意乱时，同事们的促膝长谈、倾心相助……

如今，在距高考还剩不到一周的时刻，停下来想想，这一路走来，所有的所谓“折腾”，只有到最后才能印证什么是有效的、什么是值得的。诸如一周至少听三节老教师的课；诸如上课必须具备三个抓手；诸如随时推门听课、听课后真切的点评、悉心地指点；诸如每一次考试之后，从上到下详实的数据比对与分析；诸如班主任们披星戴月的跟班；诸如面批到声嘶力竭、动弹不得的疲惫......虽然高考大战在即、输赢未知，但是因为这三年的点点滴滴，我从未后悔过，无论结果如何，一切都值了！因为这三年从我的两位师傅那里，我感受到什么是潜心研究、什么是一丝不苟、什么是持之以恒；从学生看老师捂着肚子说他要去厕所，而回来却手捧着一杯热水，安顿道：“老师，要多喝热水，胃会好一点…”我感受到了，无论这孩子曾多么调皮捣蛋，至少我觉得临近毕业孩子你终是成长了的，而不是一无所获的三年……从年级组的领导到老师们那不求回报的忘我付出，我感受到一位老师曾说过的那句让人深思的话语：不管是哪位校长的领导，我的工作就一直都会是这样的状态：问心无愧……这话，字里行间都是敬佩与感动！这是不是也是我的另外一番收获呢？

和学生们相处整整三年，让我真的认识到，在讲台上看到座位上的每张熟悉的面孔，让我越加意识到：他们不是我，怎能无过？既是孩子，不管有意无意，老师们眼见的错，一定有因可循，为何我之前只会和一群孩子置气？他们也定能超越我，因为有大好的人生任这些鲜活而又朝气十足的孩子们去拼搏...不禁心里为孩子们高兴，高考后你们要真真独自去拼自己的人生，请你一定不要半途而废、一定加油！也觉得三年朝夕相处下来的学生，竟有些像自己的孩子，有些不舍...

收获颇多，但语言词藻匮乏，只想真心道一句感谢......感谢三年来老师们对我的帮助和宽容，让我在鼓励中不断成长、在支持与信任中坚定的走完这三年，这一届师生相处的点滴，同事相伴的时光也将成为我生命中又一宝贵的财富，每每想到老师们一个个不求回报的为那些本没多少潜质成为高考目标的学生而耐心指导的背影时，我还有什么事是不可以坚持到底的呢？

　　郝智伟

备课组长 物理教师

这三年我这样走过

认真备课、上课、及时批改作业，监控学生对知识的理解和掌握情况。凡有问题的作业都指出问题所在，督促学生认真改错。加强学生应用数学解决物理问题的能力，坚持能定量计算的不定性分析，注重知识的连贯性和系统性。淡化结论的死记硬背和生搬硬套，注重从物理学的基本规律和原理出发分析解决实际问题，使学生知其然亦知其所以然。

学生成绩有高有低是事实，但学生对物理学的敬畏也是事实，不求学生都成为科学家，但要求学生认真做事，诚实做人是基本目的。

　　马永平

班主任 物理教师

回首这三年，像一场梦一样，既感觉漫长，又觉得短暂。之所以感觉漫长，是因为在这三年里没少与这帮孩子“斗智斗勇”，最后斗的身心疲惫；之所以感觉短暂，是因为真正到了与这帮“家伙”分别的时候却有许多不舍！在这三年里，毫不夸张地说对于每个学生的付出远远高于对于自己孩子的陪伴，但是我无怨无悔，因为当我选择这份职业的时候，当我走进北高的时候我就暗暗下定决心！在这三年里，为了给孩子们上出一节“扣人心弦”的物理课，我们在课下想尽了办法；为了给孩子们上好一节班会课，教育他们成人成才，我们调研了无数资料！但是不管付出多少，我们始终能量满满，因为我们北高人始终坚信“美德如玉教得学子尽乾坤，丹心似火育得桃李满天下”！

　 张秀龙

物理教师

这三年我这样走过

三年时光里，没做过什么大事，可自己挺满足。在其它职业人的眼里，可能会觉得你每天也就俩三节课，太轻松了。

可我三年里，早已记不得多少次为了设计好一节课而费劲心思。

三年里，记不住多少份试卷的细细品尝，更记不住多少份作业的勾勾画画。

三年里，记不住多少次同行间讨论问题，记不住多少次师傅的细心讲解。

三年里，记不住多少次为了学生能巧解题目而欣喜若狂，当然，也记不住多少次因为他们解错易题而自责反思。

三年里，记不住多少次因研究学生成绩而思绪万千，记不住多少次为提高学生成绩而想方设法。

三年里，记不住多少次下班路上思考“问题学生”，也记不住多少次深夜因教学设计辗转难眠。

然而，我能记得有几次能成为女儿的玩伴，能记得有几次和好哥们把酒闲侃。

我，一个普通的老师，三年时光，点点滴滴，个中滋味，你还别说，真有一番味道。

　　李智萍

化学老师 备课组长

我三年的工作，在我与儿子的片断对话中能找到踪迹。

儿子:你工作了20多年，为什么还没完没了的做题，备课？

我:为了让学生学起来更轻松，成绩更高。

儿子:你回家这么晚，还要批改作业吗？

我:我希望你的老师这样对我的孩子，所以我就这样对待我的学生。

儿子:你认为"题海战"好吗？

我:不好，我总喜欢跳进"题海"，帮助学生走出"题海"。

儿子:今年高考你们学校会有600分的学生吗？

我:我们学校每个领导、老师都这么兢兢业业，勤勤恳恳，我们的学生即使入学成绩很低，也应该有600分的学生。

　　戴玥

化学老师 化学教研组长

又是一年毕业季，回首匆匆而过的一千多个日夜，值得追忆的东西太多：备课、批作业、做题、整理错题、找学生谈心........这是每一天的日常，但又绝非简单重复，每一天都会遇到新的问题。多年的教学，让我怀着对课堂无比敬畏的心情，绝不上没有准备的课。为了找到最适合的教学方法，备课时要反复查资料，一遍遍地听名家视频课，力求每一节课都上得精彩,力争让每一个学生能听懂并学会，都爱上我的课。

关于读书：作为一位从教近三十载的老师，我想说的是，每天都一定要读书，读书会让你生活的更充实，使你的精神世界更丰盈，让你有机会与古今许许多多的仁人志士对话，为你打开一扇扇窗，让你了解一个个全新的世界，带你到一个个远方。

关于教学：学以致用，化学让生活更美好。

高一要帮助学生打好扎实的基础，掌握科学的学习方法，让学生尽早树立高考竞争意识，这种意识需要在平时的学习、考试、竞赛中，自觉地有意识地去锻炼和培养意志、能力与信心，让学生有一个高起点的开端；高二要积极培养化学学科素养和学科思维，精选习题，关注科技热点问题，培养良好的思维习惯；高三需要针对性的强化学科能力培养，精选、精读和精练习题，促进学科能力的快速提升。在教学中，引导学生从衣食住行等方面，体会化学为我们带来的改变，关注化学的最新发展，体会化学正在改变着我们的生活，并自觉地把所学到的知识，应用到生活当中去，让化学课不再枯燥，变得有趣、有用。

　　赵磊

化学教师
班主任 支部副书记

这三年我这样走过

2016年8月，再一次担任班主任，再一次接到新班。开始班主任和化学教学的日常工作。三年来，一千多个日夜，每一天进行着家、学校两点一线的生活。每天早晨5：40起床，6：30到班，跟我的四十多个大孩子一起，开始一天的学习生活。在学校里，跟他们一起军训、一起学习、一起玩耍，跟他们一起重复着三点一线简单而又丰富的校园生活。

这三年，孩子们在成长，心智成熟、成绩进步、心理不断坚韧。我也跟随他们一起成长，教学日趋成熟、知识更加丰富、阅历不断增长。在2019年这个高考的时节，愿我们都更上一层楼！ 祝2019届的学子们可以金榜题名，愿你们不负这一千多个日夜的努力，收获成绩、完成目标！

　　刘志杰

化学教师 班主任

三年前，我来到北高，本着“毕业非同学成，涉世或始今日”的心态进入了教育教学一线。这三年，在班级管理方面，我扎根本土方言“勤洁”一词，确立“变态严”的带班风格，虚心请教前辈的育人理念，就这样，我与“勤洁班”在离不开见不得的矛盾中，在视三年如一生一世的情意中，相互关心，共同成长。在化学教学方面，我借用“乌合之众”的心理学特点，先感染学生普遍喜欢我，再感染学生普遍喜欢化学。化学教学，我遵循建构主义理论指导，通过原创的思路和站在巨人肩膀上的视角摸索化学教学的规律和特点，尽可能让化学本质外显出来，让学生获得理想化学分数的同时更能感悟生活中的变化之学。

2019级新高一，让我为你引路，让你助我成熟。

　　郝翠云

年级副主任 生物教师

有人说，教师像蜡烛，可我不想做蜡烛，只想自己和别人同时都亮着，用自己对教育的热爱让自己成为一个有价值、称职的教师。于是我只是用朴实的语言表达着课堂的精彩，用实际行动旅行着对教育的奉献，用成绩书写着对学生的负责、对教育的忠诚。

我觉得自己是老师，学生是待哺育的禾苗。禾苗的成长有其自身的规律，我只能顺应规律，促进其茁壮生长。我在与学生相处时注意讲民主，培养学生想说、敢说、独立思考和创新能力，充分调动着学生的学习兴趣，想尽办法营造宽松和谐的课堂氛围，构建平等、民主的师生关系。让学生和学生之间、学生和我之间能够自由的、主动地去探究交流，引导学生用自己的方式自由地、主动地去模仿、探究式的学习。不用标准答案束缚学生，允许学生突发奇想、展现奇思妙想，这也是我的一个习惯。我相信让每一个学生去努力做他自己想做愿意做的事，他一定能最大程度的发挥出自己的才能，这才是真正的课堂教学需要达到的效果。

课堂应变十分重要。现在的高中生脑子灵，反应快，见识广、思维敏捷，追求自由、充满奇丽的幻想。这对教师来说，课堂应变能力的要求自然就更高了，仅守住课本知识当然不能满足孩子们的求知欲。所以我一方面在备课上确实下了功夫，不但想吃透教材还对学生的知识情况与心理趋向进行过认真分析，充分预想到学生可能提出的问题，另一方面，不断加强学习，增加知识储存量，能在学生强烈的求知欲面前拿的出来，用的上去。当然，也不排除个别时候还有被学生难住的时候，我没有害怕过，而是虚心听取，教学相长，待通过学习弄懂后再作解释。因为教学不是电视剧，我们不能永远靠着剧本讲课，所以，努力的提高自己的教学素养是完成“好课堂”的关键。

　　贾维娟

生物教师

这三年，我这样走过

2016年八月份，自西安交通大学研究生毕业后，我满怀热情来到北京师范大学鄂尔多斯附属学校高中部。在工作上，我始终抱着一种认真负责的态度。课前先从网上下载课件，备课做题，之后听师父郝翠云老师的课，再结合自己班的学情，然后再备课。课后认真批改作业，与学生沟通交流，同时结合师父的悉心评课后，再认真调整上课思路，反复思考琢磨如何更好地让学生理解，之后将本节内容的上课思路整理成电子版，供下届参考。日复一日，每天我加班到晚上十点，就这样我坚持了两年。虽然很累，但是每当总结完一节内容和看到学生学会知识时的成就感，我感到的是满满的自豪感和幸福感。当然，作为一名教师除了专业成长外，管理能力也得到了提升。

高三有了宝宝，我变得更加积极向上、更加努力了。虽然哺乳期，属于弹性坐班，但是我害怕耽误工作，害怕自己“成长”太慢，经验不足，几乎还是每天按点上下班，甚至还要加班，有同事调侃‘‘下班了，还不回家照看宝宝’’，我总是笑一笑地回应。因为高三不仅有做不完的题，还有一些模棱两可的知识或者细节需要好好推敲等等。有时我需要把学生理解不了的题归类，放在一起，让学生比较着学习，最后再做总结归纳，这样学生就相对来说好理解一些。这种方法虽然耗费时间，但是学生却收获颇丰。每当听到学生说“老师原来是这样啊，我明白了”，我心里美滋滋地。有了宝宝之后，我对“可怜天下父母心”的那种心境深有体会，因此对待学生我又多了一份责任，我觉得我应该把他们教会。每当看到我的学生就在离高考不足的几十天里，还有调皮捣蛋的，我心里是又气又急。但是想想：高三的他们也不过是“孩子”时，我就用耐心和包容的态度，跟他们沟通交流，激励他们，让他们继续努力，好好学习，坚持到高考的最后一天。阳光乐观的我对生活充满热情。希望我的这种生活态度可以感染他们，为他们指引人生的方向，也希望他们拥有美好的未来！

总之，三年于学生，我可谓是尽心尽力；于自己，我努力了，也收获了，我无怨无悔！

　　王丽君

生物教师

这三年，我这样走过

这三年，宿舍、办公室、教室三点一线，和学生们一同学习、成长。从刚开始的无所适从到适应环境，从粗心浮躁到认真细致，从和学生斗智斗勇到如朋友般亲密无间。我发现，不能片面的评价学生，每个学生都有差异性，“好和坏”都是相对的。我发现，关爱比严厉更能影响一个学生，赞美比批评更能帮助学生提高成绩。我发现，态度决定高度，即使没有丰富的教学经验，认真的态度也会让学生更尊敬。三年即将结束，感谢领导的信任，感谢师傅的栽培，感谢同事的帮助，感谢学生的支持。2019届新高一，我将更加努力，继续成长，做一名优秀的教师。

　　史振

体育教师，校足球队教练

这三年，我这样走过

教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。作为体育教师，我希望我们能够一起强身健体，有一个强健的体魄来完成自己高考的梦想。作为一名足球教练，我欢迎你们加入我的团队，驰骋在球场上，展现一个最真实的自己。

　　温晓业

班主任 语文教师

这三年，我这样度过

每日清晨若不是失眠，就会在5:50被闹铃叫醒，揉着发肿的眼睛，心下里渴望着哪怕再多睡3分钟，但是想想还在等待着自己去激励的那些孩子，就对着镜子调整自己的状态，洗漱、准备好东西出门。下雨天、刮风天、下雪天……日日如此。

有时候早读连着课，就饿着肚子，打起精神用自己来感染学生。中午上完最后一节课，坐在教室里等待问题的、请假的、找老师沟通的各类孩子，待所有的孩子走完，赶紧回家。自己没时间做饭，就在邻居张姐家吃了几乎三年。有时候下午要用的卷子没阅完，课件没备好，或有学生问题，就干脆不回去了，留在办公室里，冲一杯咖啡，继续手头的工作。手机闹铃里午休的时间是13:20——13:35。下午会一直陪着孩子们到20:40，没有晚自习的日子会出去打一小时乒乓球再回来，跟四晚，直到22:40下课，再开着车回去，23:00开始完成学习强国的任务，23:40躺下睡觉。三年，关于个人，最大的愿望是:睡一个自然醒的觉。

备课、做课件、听课、自学、面批作业、管理学生、培优、做成绩分析、面谈、回答家长的各类问题、打电话与家长沟通……像陀螺一样旋转。组织孩子参加作文大赛，一遍一遍帮每个孩子修改参赛作品，有诗歌，有剧本，有散文，有议论文……一张张全国大赛一等奖证书被拿回来，争取到自主招生的竞争资格，孩子们欣喜，我也欣喜。看着孩子们进步，一本达标人数由8到35，均分由72.5到106.3，考76分的孩子能考到120。这一路是怎样的艰辛?一次次，一个一个孩子，一道题一道题当面分析:错在哪儿？为什么会错?下一步怎么办？哪儿可以提分?哪儿还有漏洞?需要做什么?什么时间来做?怎么做?怎么检查?那些孩子们的增分档案上，记录的是这一步步提升成绩的脚印。尖子生还弱在哪里?与科任老师们商量对策，承包目标生，分解分化，量身定做培养方案。培优补弱，根据孩子的状况与孩子一起商量补什么，怎么补。多少个周六放学后的18:.10到18:50，陪在需要辅导的孩子身边，假期都不忘利用微信讲解试题，个别指导。请来北师大平台上的、鄂尔多斯市教育局的专家进入课堂把关，学习学科思维导图，甚至为了帮助学生理解，去把背诵内容转变为图，一次次亲自下水作文，给孩子示范，把孩子的作业制成课件，海量筛选甄别试题……不断提升课堂效率，就算已有23年教龄，评完了高级职称，也不敢懈怠放松。完成班级积分制管理，设计本班的课堂自我阶梯管理办法，推进学习环境管理的提升。耐心教育每一个孩子，就算他会顶撞，他不服管教，他冥顽不化，也绝不放弃任何一个。

会为孩子一个正确回答而心花怒放，也会为孩子们屡教不改而焦虑。刚开始的时候，孩子们基础弱，感觉到总也教不会。看见那些为了孩子成绩而绝望到落泪的老师，我这个男人婆的老师其实心底也绝望过，但是，再次问自己:还可以怎么办？于是向别人请教，买课程来学，牺牲周日上午休息的时间去参加培训，一个一个的给孩子面批……有时候一篇作文，孩子与我改了三遍还不成功，但是咬着牙想:不能放弃!也在心慌头晕时、看着医院拿回来十几页疾病状况的体检报告时、家人极力劝阻注意身体时，想过:要不，别这么拼了。但是一想到孩子们和孩子们背后的家庭，就想着不能误认子弟，误人前程。

教学之外，给感冒的孩子量体温，给痛经的孩子热暖宝，送生病的孩子去医院……在他们失意时给他们鼓励，在她们焦虑时逗她们开心，在他们犯错误时一次次耐心地教育，在他们屡教不改时严厉地批评。像爱孩子一样爱着他们，快乐着孩子们的快乐，也真心生气着他们的不争。抽屉里有给他们备的咖啡条（前后共六盒子，每盒一百条），桌上有解暑的橙子。

三年，我也收获了孩子们满满的爱，是孩子一句关心的问候，是泡好的一杯热茶、小小的卡片、一块小小的糕点、一块糖果，是调皮地撒娇、是会心地一笑……

　　王海花

语文教师 党政办副主任

2018年7月，产假快结束之时，接到了老牛的电话，让我准备准备继续上高三。于私，我是不愿的，因为我面临的实际情况是大宝要上小学，二宝不满六个月，这样的我如何接手高三理重的教学任务？于公，我又没得选择，学校需要的时候，正是彰显个人价值之时。在与同为老师，而且又带高一文重班主任的先生商量过后，结果是，上，克服一切困难也得上！抱着“沧海横流，方显英雄本色”的想法，产假结束后的我，再一次踏上了高三的征途！

这二百八十多个日夜，为孩子们的进步喜笑颜开过，为孩子们的成绩不好无助哭泣过。哭过笑过后，我还是那个一站上讲台便浑然忘我的我！

这一年，可以用“位卑未敢忘忧国“来概括我的心境，用“勤，精，敬”来概括我的工作。

勤，表现在三个方面。一是每周一三五我的早读，我坚持6：30之前坐到班级，检查早到学生的背诵默写；二是作业全批全改，用过的红油心儿不计其数；三是当天考完的试卷当天一定判出来，及时给学生反馈回去，并做好各题目正误率的统计，以便精讲。

精，表现在两个方面。一是精选试题。给学生做的题，一定是我提前做完的，对试题的难易度和试卷质量有了解，判定适不适合我的学生做。二是精讲。在批改试卷并做好标记的基础上，精讲试卷，个别学生错的不讲，部分学生错的略讲，错误比较集中的精讲，并在此基础上，精选类似题目给学生做，予以巩固提升。

敬，体现在对我这份职业的敬畏。一三五早读，二四六第一节课，这意味着我需要天天早起，这也意味着我的不满周岁的小儿子每天早晨不到六点钟便要跟我起来，这还意味着给我看孩子的公公婆婆每天一大早就要接过哭哭啼啼的幼儿。这一年，几乎每天都在小儿的嚎哭声中离家，每天早晨都被儿子的哭声揪的心生疼！但想到自己的职业，想到班级里那三十多个即将迎来人生中第一件大事的孩子们，我总是对哭泣的孩子说，等妈妈六月份放假了就能好好陪你了！其实，不满周岁的他又能听得懂什么，不过是作为妈妈的我给自己的一种安慰罢了！

这一年，对家庭，对老人，对我的两个孩子，我亏欠的太多，但对我的学生们，我可以坦坦荡荡地说：无愧，亦无悔！

　　赵红叶

班主任 语文教师

三年，我在感动中度过

2016年八月，是我和我的队友们开启新征程的起点。烈日下的军训生活为学生吹响了青春的号角，也为我们的耕耘展开了新的扉页。在育人这项工程里，我的队友们总是以他们最朴实的方式，最真诚的携手让我感动着，给予我持守初心的能量和继续前进的动力！

三年，我们三年如一日地陪伴着学生迎接黎明的第一缕曙光。无论是冬日严酷的寒霜还是夏日清晨的甘露，都在见证着这群人对教育的热忱，对梦想的执着。投身于一个敬业的团队，你就会发现总有人在你之前已经做了很多的工作，置身于一个

优秀的团队，你就会发现自己的能量充沛到可以创造无限种可能。三年，无数个披星戴月的早到晚归，无数个伏案教学的打磨，无数个棘手生涩的案例分析，无数个耐心持久地陪伴，无数个携手并进的时段……这群人在争分夺秒地耕耘，在集思广益的研讨，在从一而终地坚持，在不离不弃地相守。

这三年，我被这样的队友感动着，激励着，督促着，相随着，扶持着，成就着。没有华丽的词汇，我们的执着表达着无言的信念；无需典型的案例，每一个案例都能见证我们绝不放弃每一个学生的育人准则；不必细数时日，这三年的完美收官既糅合了我们的默契，也奏响了下一个三年的旋律！这份厚实的感动将勉励我们彼此携手，相依相随，再书写一篇充满热情凝聚智慧的华章！

　　张瀚文

语文教师

这三年，我这样走过

三年来，作为一名青年教师，在学校的领导与关怀下，我脚踏实地，心系教研，努力上好每一节课，认真对待每一位学生；三年来，我积极向有经验的老教师学习并结合自己已有的知识刻苦研究教学，设法提高自己的教学能力，努力改进自己的管理水平，不断激发学生的学习热情，力求有效地提高学生的学习成绩；三年来，一千多个日夜，我无怨无悔，未曾有丝毫懈怠，在教育教学上倾注了全部的精力，看着学生们一点一点的成长与进步，我倍感欣慰；三年来，我注重团结同事，乐于助人，服从组织安排。

2019级新高一，我将继续奋进，勇往直前，刻苦研究，总结经验，以更为饱满的精神姿态迎接新的学生，争取取得更为优异的成绩。

　　牛瑞锋

副校长 年级主任班主任语文教师

这三年，我这样走过

三年一千多个日日夜夜，没有一刻，不在设想、规划、监督、研究、反馈；没有一时，不在分析对比高考目标如何才能实现；没有一天，不呆在校园里，不巡视在各个班级里；没有一天，不是早晨六点前起床，半夜12点后睡觉。常年五小时左右的睡眠，竟然不知道瞌睡，因为我的神经高度紧张。三年即将结束一一于己我无悔，因为我已尽力；于生我无悔，没有放弃任何一个学生；于师我无悔，没有愧对过任何一位老师；于校无悔，没有懈怠过任何一件事。2019 级新高一，我将继续带领这一功勋 卓越的团队创造更加辉煌的业绩。

优秀而稳定的教师团队，

细致而严格的管理措施，

幽静而宽阔的教学环境，

先进而科学的教育理念，

……

欢迎有志学子，

共创美好未来！

(想了解这些教师的具体信息，请阅读《对，是该“晒一”北高的时候了！》