<h3> 思维导图，是表达发散性思维的有效的图形思维工具,具有发散性和直观形象性两大优势。将它运用到阅读教学中,能帮助学生抓住文章线索,理清文章脉络,习得写作手法,运用到自己的习作中。 我们创新作文课题组的成员们，从接触，学习，钻研运用思维导图，并指导孩子们的学习训练中，我们和孩子们一起奋斗，一起成长！</h3> <h3> 我们开始接触思维导图，我们通过课件介绍思维导图，让孩子们了解思维导图，并在课堂上运用思维导图，来梳理我们的课文结构，总结单元课文训练的内容，来指导孩子们习作！今天，回顾我们两年来的工作，看看我们自己钻研教材，看看孩子们的课堂笔记，再翻翻孩子们的习作思维导图，我们看到了：我们一起努力工作，努力学习，努力奋斗的成果！</h3> 课前钻研呈现篇 课堂板书呈现篇 孩子们的摘记学习篇 单元梳理知识篇 作文思路呈现篇 学生摘记本整体展示篇 课题组的研究成果篇 优秀作文欣赏篇 优秀作文集集锦篇 <h3><b><font color="#ed2308"> 有奋斗，就有收获！在六年级毕业之际，我们课题组回顾自己两年来的课题研究，我们课题组成员所做的一切，都是我们和孩子们一起成长的过程，一个个成长足迹，记录着我们和孩子们一起成长！一起奋斗，一起收获！</font></b></h3>