做一个有情怀的教师----参加班主任培训会听叶德元老师报告有感

实小

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我们

情怀

一个

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五月，是花开的季节，感恩的季节，劳动的季节。五月，繁花似锦，绿荫如海，一切都显得那么热情洋溢，生机盎然。

在这美好的季节里，我们实验小学一行15人，于2019年5月26日参加郸城县教体局举办的教育大讲堂第二期班主任培训会。培训会在一高报告厅举行，来自全县教育系统的千余名班主任教师参加了此次培训会。

首先举行的是培训会开幕式，开幕式由钱程副局长主持，王平崇副局长在开幕式上发表重要讲话，他对班主任培训的目标、意义做了重要阐述，同时对与会班主任寄予了希望，提出了要求。

首先给我们作报告的是来自重庆育才中学的初三班主任叶德元老师，他是全国“最美教师”之一，80 后全国模范教师。

叶老师讲座的主题是《心平气和，做一个幸福的班主任》。叶老师首先从自己获得全国最美教师的经历谈起，讲述记者在采访自己时提出的三个问题:你的事迹能否让全国人民讲哭？你是否帮助过最惨的学生？你是否特别关注过哪个差生？引发老师们思考，叶老师由此阐述我们教师做教育是幸福的，不要妖魔化教师，我们要心平气和的去做好班主任工作。

叶老师语言幽默、风趣，思维敏捷，他的讲座既有鲜活的案例，又有令人信服的哲理。

叶老师通过四个关键词:角色、活动、真实、陪伴，讲述自己从事班主任工作15年来带过的一届又一届学生，与他们一起走过的岁月，遇见到的人，经历过的事，参与过的活动，告诉我们，经历过的东西是每个人一生的财富，学校不是工厂，我们面对的有个性的鲜活生命，教育就是和学生们一起过日子，信任是教育的前提。

叶老师在家中留一个给学生可以去诉说的地方，在班级营造一个环境，营造一个氛围，几年来他和孩子们举行500多场活动，叶老师做学生的知心人，同路人，参与学生的成长，走进学生的心灵。

他是学生的好哥们儿，成长路上的引路人。他可以和学生一起在卡拉OK厅疯一个下午，他可以和学生在校园比赛中共同跳一段舞蹈。他陪伴孩子一起成长，他是学生们信任的朋友。他说只要在一起，教育就会发生。

叶老师的事迹在央视等各大媒体报道后，引来许多媒体的关注，来自不同方面的各种声音也纷至沓来，但叶老师不愿做网红，他仍保持清醒的头脑，扎扎实实做好教育。他理智问自己，你想当一个什么样的老师？你现在怎样去当好这样的老师？叶老师在鲜花、掌声、荣誉面前，没有迷失自己，而为自己定下了要去偏远地区执教的目标。

他说如同吃饭，我们不需要坚持去做，做好我们的本职工作，也如同吃饭一样，这是我们的需要，我们做教育，爱孩子不是为了回报，而是一种情怀。

在孩子们离校前的毕业典礼上，叶老师哭了

这让我想起了一首歌，“长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……

对于一个教师而言，最美妙的莫过于当他回头看时，身后是一串串鲜活的脚印，抬头看时，是清晰坚定的方向。

叶老师是一个充满教育情怀，教育智慧的优秀班主任。今天上午的学习，我多次流下感动的泪水，有许多地方我感同身受，产生思想的共鸣，做为一个有情怀的教育人，做一个真实的人。

虽然是周末，我放弃了休息日参加学习，但是我最大的感觉是不虚此行，感谢领导给我们教师提供的这么好的学习平台。路在脚下，梦在远方，让我们一起远航。