<h3> 部编版八年级上册语文教材第四单元的写作训练，如何教学生写演讲词，是困扰我们好久的一次写作任务。</h3><h3> 学生们通过一个单元的学习，就真正能写好演讲稿，在公共场合从容镇定的畅谈吗？</h3> <h3> 思来想去，我校姚丽芬老师觉得还是要从最基本的如何写演讲稿开始。</h3> <h3> 在课堂上，姚老师首先介绍了撰写演讲稿的格式：主要包括标题、称呼、正文。再通过简单复习四单元的课文，明确演讲稿的三大特点：针对性、鼓动性、可讲性。让学生心中对演讲稿有个大概的了解。</h3> <h3> 姚老师决定把撰写演讲稿的内容简单化。通过展示家乡一幅幅如画的美景，唤起学生对家乡的挚爱。</h3> <h3> 简单的图片赏析之后，到课堂交还给学生，让学生们按演讲稿的格式撰写。</h3><h3>要求：1.题目自拟。</h3><h3> 2.主题是爱我家乡。</h3><h3> 3.格式必须符合演讲稿。</h3><h3> 4.写出自己的语言风格。</h3><h3> 5.不少于300字。</h3> <h3> 在25分钟里，大部分同学完成了演讲稿的撰写任务。由小组长批改，并从中选出最佳作品，由小组成员共同修改到满意为止。</h3><h3> 小组成员推荐表现力最强的同学，代表本组参加全班的演讲比赛。</h3> <h3> 同学们在准备一天之后，兴奋地等待演讲比赛的开始。</h3> <h3> 在俏皮可爱主持人简短的开场白之后，同学们大胆地走上讲台，大胆地诉说自己对家乡的热爱。虽然还不能完全脱稿，但大家都能克服胆怯羞涩，已经是一大进步了。</h3> <h3> 小评委们可认真了，他们分别从演讲内容、表达和熟练程度评分，不时地还有交流与讨论。最后公平公正地评选出优秀的选手。</h3> <h3> 姚丽芬老师还为学生准备了他们期待的奖品——《意林》杂志，获奖学生高兴坏了。瞧！照相时他们都笑得合不拢嘴了，笑咪了眼，心里甭提多开心了！</h3> <h3> 此次活动地举行，同学们能准确地掌握演讲稿的撰写，锻炼了他们的演讲能力，还丰富了学生的课余生活，提高了学生的自信心，最主要的是培养了学生热爱家乡的意识。</h3> <h3> 谁说熟悉的地方没有风景呢？谁说生活处处没语文呢？</h3> <p> 本美篇是由江西省萍乡市湘东区麻山镇中学省基础教育《农村中学作文教学校本课程的开发设计与实践研究》课题组成员姚丽芬供稿。</p><p>供图：何艳萍，易明香</p><p>审核：何兰芬，陈建明</p>