<h3>5月22号的课赛，精彩纷呈。上午由内蒙古包头市高蕾老师和山东济南于倩老师给大家带来了五六年级的阅读课，黑龙江哈尔滨姚璐老师和新疆张丽霞老师为大家带来了两节五六年级的写作课。<br></h3> <h3>高蕾老师使用“三P"教学法，通过图片环游的教学途径，逐图学习故事。通过读后写的活动，有效检测了教学目标的达成，有效培养了学生书面表达能力。</h3> <h3>于倩老师的课设计很新颖，她聚焦story time当中的moon和dream两个词。将中国神话故事嫦娥奔月，中国人的登月历程以及中国梦有机串联在一起，通过创设半真实情境，让学生身临其境。整节课教师运用六合法引导孩子提出问题，然后去解决问题。问题化，思维化贯穿了整个文本，通过角色扮演也促进了学生思维的发展。本课最大的亮点是点燃了同学们探索宇宙、未知世界的极高热情！教师基本功出色，说唱演做到极致，给在场的观摩者留下深刻的印象！<br></h3> <h3>姚璐和张丽霞两位老师的写作课扎实有效，且较好地完成了写作教学目标。在教学中她们注意课型的把握，写作占比到位。在写作教学过程中，注意写作的表达和写作支架的搭建。写作的表达应引导孩子正确、连贯、多样表达。支架的搭建，应注意技巧支架、交互支架和心理支架的搭建。在两堂课当中，写作技巧都给予了扎实有效的梳理，使学生较好地完成了写作任务，值得大家学习！</h3> <h3>下午由广西南宁的罗佳妮，青海西宁的王巍和北京石景山的赵梦薇三位老师为大家带来了复习课的展示！</h3> <h3>复习课既好上又难上，三节复习课都强化了认知，记忆，运用语言，学习能力的培养，全方位做到了听说读写并重。在复习课授课过程当中，充分体现了梯度，难度，浓度，频度，使全体学生都有收获，但是切忌将复习课上成新授课。</h3> <h3>紧张的听课之余，工作室主持人林娜老师利用晚上休息时间组织参加观摩的学员进行了认真的听课、评课及心得分享活动。每一位学员都畅所欲言，结合自身的教育教学实际认真解读每一个值得学习的细节。林娜老师指出，围绕核心素养，教师应注重教师素养，如专业素养，人文素养，思想素养等。针对英语学科素养，教师要注重学生思维能力，语言表达能力，语言运用能力，学习能力，文化意识等方面的培养。本次课赛的最重要的一个感受，一堂好课教学设计很重要，要有目标、设计和资源意识。围绕目标导学、导教、导测评。要了解我们所教的课程，不把教材当课程，要各学科进行融合。教学应实实在在，在实在中见创新，在创新中见卓越。我们要将所学所得运用到实际教学中！</h3>