求知而去，载知而归——记第十三届全国小学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会

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　　为进一步全面贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育体制机制改革的意见》、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及2019年全国教育工作会议精神，切实提高全国小学英语课堂教学效益，培养英语语言基本功和教学基本功扎实的高素质教师队伍，全面提高小学英语教师专业化水平，激励并表彰在小学学段教学业绩突出、业务精湛的一线英语教师，第十三届全国小学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会于2019年5月19日至24日在湖北省武汉市召开。

观摩活动主要议程如下：

一.开幕式

二.专家报告

三.现场说课及评课

四.基本功大赛及评课

五.专家综评

Day1

开幕式及专家报告。

五月的武汉，虽弥漫着浓浓的凉意，但太阳也充足!2019年5月20日，海南师范大学实验小学英语组的四位教师以及全国各地的教师们齐聚于武汉市中南民族大学礼堂参加此次观摩研讨会。

　　由主持人介绍本次大会的内容。

首先，由国家外语教育研究中心、学术委员会副主任许时升老师致开幕词。许老师点明本次研讨会开展目的、强调基本功大赛的重要性和影响性并对本次活动提出殷切期望。

　接下来由协办方武汉市光谷第一小学(西校区)孔德勇校长致辞。孔校长介绍了学校概况并预祝本次活动能圆满成功。

　　接着是原教育部基础教育司司长、国家副总督学王文湛发表讲话。

王教授讲话语言风趣幽默，现场掌声不断，老师们听的津津有味。从各方面去讲述，比如提高孩子们的阅读；降低难度，增加广度；学好外语等。学好英语走遍世界都不难。

王司长认为：要实施创新教育，就要从中小学抓起，培养学生的创新精神。要真正落实素质教育必须贯彻以教师为主，以学生为主体的思想，培养学生的参与意识、问题意识和获取知识的能力，特别是面对有差异的学生要实施有差异的教育，求得有差异的发展。

　　接下来是人民教育出版社李静纯老师为我们带来“Designing Activities”学术报告。引导我们从Physical play, intellectual play, social play三方面进行活动设计。

　　上午以人民教育出版社的陈力老师的“核心素养下的英语教师”的报告作为结束。

听了陈老师的报告我们更加清楚自己努力的方向。我们将以学生的核心素养为目标，不断充实自己，提升自己，让自己能更好地适应国家及社会对我们期望

　下午，我们来到了武汉市光谷第一小学。现场观摩来自全国各地的十二位选手带来的精彩说课比赛。本次说课可谓是满汉全席，包罗了小学英语的主要课型:语音课，听说课，绘本课等。教师们的语言基本功和教学基本功都很出众，理念新、设计精、板书美，一山更比一山高！

　　说课老师在说课PPT里插入过往上课视频，让观摩的老师们更好地感受每节课的思路和亮点，很创新地吸引大家的目光。

教师们设计了丰富多样的活动去教授、操练新知，用词简单易懂，说课过程中更多地强调每一活动的设计意图及实际操作效果，非常值得我们学习和借鉴。

　　特别是让人眼睛一亮来自海南儋州的欧小翠老师。丰富的肢体语言，精美的课件，流利的英语口语。活灵活现的展示说课的内容。让听者们耳目一新，让人倍加享受其说课的内容与过程！

Day2

基本功课堂展示

　　教师基本功大赛地点为中南民族大学和光谷市第一小学两个会场。一共28节课，每个会场十四节同时进行。

　　21号大早，我们就来到中南民族大学大礼堂，准备一睹全国教师中佼佼者的风采。这天一共有8名教师展示他们精彩的英语课堂。

　　其中让我们记忆犹新的是上午在民族大学大礼堂共展示的两节课。授课老师分别来自辽宁的王安基老师执教的PEP版四年级语音课，生动活泼。在学完了o r发音后，更以一首包含or发音的chant学习巩固了整节课的内容。

和浙江的马云江老师，以绘本故事的形式，生动的展示了一节wh发音的语音课。马老师不仅教态大方，基本功扎实，在面对不熟悉的光谷学生们，更是临场应对能力一流。半节课下来，一首节奏感应的chant更是消除了孩子们的疲惫感，更重新抓住了孩子们的注意力。

Day3

基本功课堂展示大赛的第二天，我们来到了关谷小学。今天共展示了8节课。

激烈的角逐在两个会场上演，赛课的类型有语音课、词汇课、语法课、听说课、阅读课、写作课和复习课。号角声响起，一位位参赛教师们精神饱满登台亮相，她们教态大方，设计精妙、教法多样，互动有序、启迪有方、课堂活跃，充分展示了各自的教学魅力。

　其中让我们记忆犹新的是江西，江苏，新疆，海南的四位老师两节阅读课和两节写作课。老师们的课堂有独自的特色，各环节过渡自然内容丰富多彩。

　　来自海南鲁迅中学的官臣琳老师的课堂让人眼前一亮。课堂设计合理，一步一步带领孩子们踏实的进行，最后设计的毕业典礼语境非常合理，符合六年级孩子们的心里特征，孩子们表述的非常棒，精彩绝伦。

Day4

23号的上午进行了此次大赛的闭幕仪式。

　　首先由包天仁教授针对这几天的说课和比赛课进行总评。明确指出我国的英语教学类型是外语教学而不是二语教学。

英语是学得而不是习得，英语教学主要目的是学好语言，他主张平时教学要多用演绎，复习教学时要采用归纳的读听写说译的4P课堂教学方法，主张精讲精练及用好母语和翻译的聚集形式的输入型教学。

　　接下来进行隆重的颁奖仪式。

　感谢学校给我们这次机会观摩这次全国教师基本功大赛。在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真的聆听和记录，如饥似渴地接受着新鲜的理念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。

看着老师们精彩的说课和赛课，教态自然大方，教案设计合理，课堂调控好，孩子们的兴趣浓郁。受益匪浅！

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成！