2019年三亚市历史学科中考研讨会

王婧

中考

老师

历史

三亚市

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一模

二模

复习

答题

选择题

　　5月24日上午，在三亚市第三中学召开了2019年三亚市历史学科中考研讨会。虽然大雨倾盆，却浇不熄历史人的热情。大家齐聚一堂，共同研讨。

　　主持本次研讨会的是三亚市教育研究培训院的周康老师。大会共分为四个流程：

一、经验分享

二、备考建议和策略

三、历史学科中考一模二模质量分析及建议

四、与会人员互动研讨

        大会第一项：由三亚市第四中学的邱际波老师和三亚市丰和学校的杨维琪老师做经验分享。

        邱老师从夯实基础、提升能力和关注热点三个方面进行分享，介绍了三亚市第四中学的中考历史备考经验。例如：通过识记、背诵和默写等方式加强学生对基础知识和重大历史事件的记忆；培养学生的识图能力；指导学生学会审题，把问题简单化；加强对学生材料解析能力的训练；加强历史小作文练习。

        对于历史小作文，邱老师给出了三点应对策略：1.审清题目，找准关键词，明确小论文写作要点；2.联系课本知识，按照历史脉络，排列关键词；3.串联关键词，规范答题语言。

        对于热点，邱老师认为，既要关注与主干知识联系紧密的现实热点问题，又要关注多年来一直被关注的持续性热点问题，也要关注周年大事。

　　对于学生，要进行关注。建立学生的历史成绩档案，追踪学生的成长轨迹。因材施教，对于学困生要多给予鼓励和指导；对优生要给予关注和鼓励。

        杨维琪老师对丰和学校的历史一模和二模成绩做了详细的分析和反思。发现学生在选择题部分失分率较高的原因在于学生对课本原内容不熟悉、对于题目中的关键词和有效信息的把握和提取能力差；非选择题的失分原因在于学生的组织概括能力差。

        面对这种情况，杨老师给出了他的建议：一定要要高度关注课本！选择题所占分值比重大，要避免这部分的失分。在做选择题时，一定要读懂题目，抓住“题干”中的关键词；再用正确的方法进行解题。解材料题时，首先要通读材料，判断材料反映的中心主题；第二，认真读每一道小题，按要求来答题；第三，特别注意每道材料题的最后一道小题。因为它是考察学生综合、归纳能力的一题，更是让学生的考分拉开差距的一题。

        对于小作文、解说词的答题方法，杨老师给出了三点建议：1.要注意作文的格式；2.要了解这是历史事件、历史人物还是历史现象。结合题目，知道这件历史事件的主要要素；3.结合分值分别写出该事件的背景、原因或目的、时间、地点、参加国家、内容、影响等。

        对于周年热点，我们要加以重视。

        杨维琪老师总结到：复习没有捷径，只有回归课本从基础做起，完成回归课本的基础复习，认真对待每一堂复习课，每一次模拟考试，我们才能做到万丈高楼平地起！

        大会第二项：由海南中学三亚学校的杨彩霞老师做备考建议和策略。

        杨老师首先做了近三年海南省中考历史试卷评析。发现：

        分析出中考历史试卷的特点在于基础性、综合性、探究性、科学性、时代性、开放性、人文性和创新性。

        然后说明2019年海南省中考历史考纲变化并列举了新课标新增的内容和部编教材对一些历史事件的新提法；

        最后介绍了备考策略和应试技巧。

由三亚市第一中学的郑祖护老师做经验分享

        三位老师交流结束后，周康老师对一模和二模中出现的一些问题做出了解答。

        1.要重视课标中新增加的内容和新教材的新提法。

        2.一模和二模试卷中的判断题在2019年中考中不会出现。

        3.中考命题会兼顾不同版本教材，但是主要还是以部编教材和新的学术观点为主。

        大会第三项：由周康老师做历史学科中考一模二模质量分析及建议。

一模：

二模：

        针对一模二模的情况，周康老师指出：在接下来的复习中：教师要研究课标，领会考点；要给学生讲答题思路、讲解题方法、讲易出现的误区；要指导学生规范答题；要做真题训练；学生手里一定要有教材。

        大会第四项：与会人员互动研讨。

        由三亚市第一中学的郑祖护老师做中考历史的备考经验分享。针对一中的情况，郑老师在六月份之前会结束二轮复习，并且在复习的过程中注重精练精讲。对于学困生，会进行鼓励和赏识。对于如何提高学困生的历史成绩，丰和学校的杨维琪老师指出：可以适当地放弃大题抓选择题；指导学生学会翻书。

        屋外大雨滂沱，屋内探讨热烈。本次历史学科中考研讨会取得圆满成功！最后，预祝三亚市在2019年中考中取得优异成绩！