学习 卓越 幸福

美友67692589

　　上午，张渝鸿老师给我们带来的《做身心理健康的幸福好老师》。张教授讲座绘声绘色，生动形象。提出教师要读懂学生、理解家长和认清自己，在与学生相处的过程中学会控制自己的情绪，对学生进行赏识性教育。

　　下午，我们聆听了贺老师的《成就别人，卓越自己》，整堂课老师们快乐并充实着，进一步明确了教师的核心及教师的职业追求。

　　👏👏👏看看我们的学习氛围，大家正在进行激烈的讨论！

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张渝鸿教授用深入浅出的亲切语言，一个个生动形象的实例，教会教师如何释放压力，管控压力，如何才能拥有阳光心态，避免职业倦怠，提升教师的幸福感，教给教师认识问题的方式和解决问题的方法。那么在以后的工作中第一、让自己活的更健康，多给老师学生鼓励，多给赞美，赠人玫瑰手有余香。第二、要清醒理智教育学生，清醒理智与家长沟通，了解学生，读懂家长，清楚我们自己做什么。第三、行动比语言更直接让人感受到温暖，要想轻松工作要有好方法，开心互动，多沟通，争取集体力量，增加解决问题的方法。第四、幸福都是奋斗出来的，一个身心健康健康的人一定是富有创造力的人，我们要享受幸福的奋斗过程。

下午听了贺国卿老师的讲座，他学历不高，一个小地方的一线老师，通过自己的努力学习，被北师大校长特娉为培训专家，改变他经历的主要原因是学习、学习、再学习。因此，改变从学习开始！

南门小学 韩丽

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今天上午，教育部国家专家库入库专家、清华大学继续教育学院心理咨询顾问张渝鸿老师给我们带来的《做身心理健康的幸福好老师》讲座，张教授幽默风趣的语言，让人感到轻松愉悦。对于职业倦怠，我们要从生活中感受美好，享受快乐，做幸福的老师，在教学中静心等待，多一份平和淡定，少一份急躁激动，还要我们不断调整自己的心态：平和淡定，学会等待；换位思考，学会尊重；多元评价，学会欣赏。这样，我就能够走近幸福，拥抱幸福，更好地为教育事业做贡献！

下午有幸听了贺国卿教授的《成就别人，卓越自己》，听贺老师的讲座，如沐春风，如打鸡血，贺老师开场之前，出示了唐僧、宋江、孔子等三位伟大人物，告诉我们应该明确自己的定位，不忘初心，坚持自己的信念和方向；学会管理，对学生多鼓励，多赏识。还需我们多修炼，多读书，多学习，多交流，多反思，不断地卓越自己，成为更优秀的自己。

南门小学 陈晓娟

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教师是否时时处处感到幸福，不仅影响着他人和自己是否快乐，更影响着学生。教师只有幸福，学生才会感到幸福，张老师的讲座再次提醒我：作为教师应认清自己，学会控制自己的情绪，对学生采取赏识性教育。俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。”当你学会赏识学生，让孩子保持好心态上课，喜欢上你的了课，那你的课堂将会效率很高，学生取得的成绩也会让你感到成就感，带来微笑。

下午贺老师用三个例子诠释了教师应如何进行教育、如何进行班级管理。让我清楚的认识到：要想做好一名教师，要知道自己是谁和明确自己的方向，同时在教的过程中不断学习来充实自己。只有自己有“货”，才能教给、教会学生。

南门小学 郭利琴

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不忘教育初心、方得育人始终，沟通从心开始、爱与成长同行。下午，幽默诙谐的贺国卿老师为我们带来了《成就别人，卓越自己——班主任的修炼之道》的精彩讲座。首先，贺老师让老师们思考三个问题：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？“我是谁”是指对自己要有明确的定位。“我从哪里来”是指在教育的道路上要坚持初心，不忘本。“我要到哪里去”则是指要有理想、信念和方向。其次，贺老师为我们提供了管理班级的策略，如：要做送公明、赏识教育等等。紧接着，贺老师提出名师成长“八要求”、好老师的标准，旨在介绍如何成为有艺术、有智慧、有魅力的教师。最后，贺老师以“国宝级”教师霍懋征对学生的八字方针展开阐述如何成为一名优秀的教师。

在今后的教学中，我将创造一切机会，调动每个孩子的积极性，让每一个孩子都积极地投入到学习活动当中，抓住每个孩子的闪光点，让他们体验到成功的喜悦。我们需要的就是“激励、赏识、参与、期待”。

南门小学 赵丽娟

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今天上午，美丽、优雅、敬业的张渝鸿老师带病上课，给我们带来了一场视听的盛宴，张老师从心理学的角度，如“踢猫效应”、“负性记忆”、“赏识教育”等方面引导老师们清醒、理智地教育别人，而不是在别人的教育过程中对你产生敌视。张老师也对教师产生的职业倦怠提出了建议，要让自己做一名幸福的教师。下午贺国卿老师妙语连珠、词藻丰富的讲座认人忍俊不禁又细细感悟，贺老师从唐僧、宋江、孔子的事例中抽象出了教师的修炼之道，贺老师说“教育是一个有温度的老师带着一群温情的孩子们进行一件温暖的事情”，我们老师作为集体的领头羊，也将努力修炼，争做一名好老师。

南门小学 张晓霞

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今天上午聆听了张渝鸿专家的讲座《做身心健康的幸福好教师》，下午聆听了贺国卿老师的讲座《成就别人、卓越自己》，受益匪浅，收获颇多。

        张渝鸿专家的讲座绘声绘色，生动形象。赠人玫瑰手有余香，不要吝啬自己的掌声，要赏识教育，多鼓励，少批评。一个没有激情的人很快会职业倦怠，同理，一个学生如果没有学习激情也绝不会坚持下来。所以老师应该千方百计地调动学生的学习热情，而不是让学生在逼迫中渐渐厌学。在学习过程中，让学生体验到快乐，有快乐感才会对所做的事有兴趣，才会有效率。

        贺老师以脱口秀的方式开启了讲座，我们应该向唐僧学习守护初心，坚持梦想，从不放弃的决心，让孩子快乐起来，注重习惯养成；向宋江学习班级管理，师生要和谐，用欣赏的目光赏识教育，做明白之师、明亮之师、明日之师，让孩子们知道学习是为了什么，让孩子们有责任、有使命、有担当，让孩子们忙起来，人人有事干，事事有人做，分工明确；向孔子学习，从学习开始，多阅读、多实践、多交流、多反思。做一个有境界、有责任、有梦想、有涵养、有底蕴、有思想、有激情、有爱心的教师。

南门小学 张连玉

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今天上午听了张渝鸿心理专家带病给我们的生动，精彩的讲授，感受很深。一，健康最重要，这里的健康包括身体，心理健康，社会适应力良好，道德健康四个方面。二，正确看待我们自己的职业，我们要敬业但别被工作邦架，要爱学生，做一个学生热爱，欢迎的教师，不要把学生做为感情渲泄的对象，让他们快乐，健康的度过自己的小学生活。总之我们一定要善待自己，尊重学生做一个身心健康的幸福的好教师。

三泉中心校 韩耀青

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今天听了张渝鸿老师和贺国卿两位老师的讲座，受益匪浅，两位老师的讲课风格独特，张渝鸿老师可谓是身心健康的智慧教师，她的理念非常正能量，告诉我们好好爱自己，爱自己是干好一切事情的开端。学会爱周围的人，发自内心的对待身边每一个人。学会原谅，凡事都往好处想，做一名心态良好的老师。贺国卿老师告诉一个人的成长首先就是道德的成长，技能成长是第二位，干什么事情都要谨言慎行，如履薄冰，我们老师为人师表，靠形象，祸从口出。要注意起来。做人，最重要的是信，且要爱别人，有这种情怀，就会有教育。有爱就会有教育，教育才会得心应手。我们要有情怀，有温度。现在提倡核心素养，核心素养提倡学生的全面发展。教师要用发展的眼光看问题，将品德，文化，思辨，价值这几种结合起来，将教师这份职业的作用发挥到极致。放飞希望，放飞梦想。

三泉中心校 张庆琳

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今天两位老师给我们进行了精彩的讲座，张渝鸿老师提倡的理念非常受用，作为一名教师，要多鼓励，多赞美学生，对学生好，亲其师才能信其道，要深入学生，理解学生，读懂家长，这样才容易做好工作。贺国卿老师是行走中的字典，好老师永远是学校最珍贵的财富，拥有好老师是一个学校的光荣，习书记提出了要做四有好老师，有理想，有道德，有仁爱之心，好老师是放风筝的高手有收有放。并且有自己的教育思想，有责任，有担当，拥有大爱情怀。今后，我将更加努力，不断提升，争取做一名四有好老师，做一名学生，家长，领导都满意的好老师。

三泉中心校 韩秉伟

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张渝鸿来自内蒙，清华教授，国家级心理咨询师，北大特聘心理专家。今天上午她带病为我们讲授《做身心理健康的幸福好老师》。在教育学生方面:我们首先要读懂学生；其次要关爱学生；最后讲要赞美学生。在教师职业方面:讲解了25种让人快乐的方法和15条心理健康标准。整场讲座，爱意浓烈，热情如火，折射了张教授关心教育、关心孩子、关心全国小学教师素质的提高的炙热情怀！

下午非常有幸目睹贺国卿老师的风采，他滔滔不绝的演讲来自他大量的阅读--实践--交流--主动学--点拨--反思，那么我们教师也应该读万卷书，行千里路，才能做到阅人无数！

        三泉中心小学   任鹏燕

　　生命不息，学习不止。期待明天的精彩学习。💪💪💪