<h3> 遵化市教育局幼教室,一直重视提高全市幼儿园所的保育保教水平,大力组织开展幼儿保教各方面教研工作。</h3><h3> 5月23日,全市各乡镇的中心园所参加的户外活动现场观摩研讨活动,在新店子幼儿园成功召开。</h3> <h3>教育局幼教室吴国华科长一行四位领导、新店子镇教育办魏晓利总校长一行四位领导全程参与了此次活动,全市中心园长和骨干老师100余人前来参加研讨活动。</h3> <h3>活动由遵化市幼教室刘雪梅园长和遵化市第一幼儿园潘小静园长主持。</h3> <h3>主办园所新店子幼儿园对本次活动流程,做了详细安排</h3><h3><br></h3> <h3>1、7:00 前到达新店子幼儿园</h3><h3>2、7:00——7:35 到多媒体参加分享(关于感知觉统合训练操和传统游戏)</h3><h3>3、7:35到户外等待幼儿入园</h3><h3>4、7:40——8:10 幼儿入园做操(五大环节:入园、晨圈律动、热身操、感知觉统合训练操、分年龄段感知觉专项训练) </h3><h3>5、8:15——8:35 左右,传统游戏展示时间</h3><h3>6、8:35——9:00 到多媒体参加户外活动分享(关于户外全园自选的组织办法)幼儿饮水如厕休息</h3><h3>7、9:00——9:40 观摩户外自选活动</h3><h3>8、9:40——10:00 研讨和领导总结</h3> <h3>首先,由新店子幼儿园的胡立新园长对该园的户外活动理念和一周的户外活动安排做详细解读。</h3> <h3>她从每项活动的时间安排、组织策略、实施办法、解决方案等各方面给大家做了分享。</h3> <h3> 着重提出了,将把感知觉统合训练纳入幼儿园户外组织管理活动中来,使该园的幼儿更早更好的接受感知觉统合训练,使感知觉统合失调的孩子在潜移默化的训练中能够有效减少和避免,使更多的孩子能够越来越来越优秀、锦上添花。</h3> <h3> 在等待幼儿入园的几分钟里,该园教师展示了每天都利用晨间五分钟集合,进行手指操和音乐律动的学习分享,得到了领导和老师们的鼓励和认可。</h3> <h3>有序的自主入园、晨操和感知觉统合训练操中的孩子们。</h3> <h3>领导、老师们观看活动,并认真做着记录,被大家谦虚的学习精神感动着。</h3> <h3>晨操结束后的分年龄段感知觉专项训练项目展示:小班的篮球和跳房子,中班的废旧轮胎呼啦圈,大班的跳绳活动展示,大家啧啧称赞。</h3> <h3> 接着是户外传统游戏展示,传承传统游戏是该园传承传统文化的一项主要内容。教师对每个游戏相关简介、玩法、图片、视频进行总结,形成二维码,一扫即可了解详细内容,对传统游戏进行推广,本次推广共24个传统游戏。</h3> <h3>打开下面链接扫描二维码,了解24项传统游戏内容😜😜</h3> <h3><a href="https://www.meipian.cn/21n3pw2g?share_from=self" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>新店子幼儿园传统游戏二维码汇总</a><br></h3> <h3>老鹰捉小鸡</h3> <h3>揪尾巴</h3> <h3>摸瞎</h3> <h3>编花篮</h3> <h3>竹竿舞</h3> <h3>舞龙等</h3> <h3>最后,又对该园的户外活动打破班级界限,全园自选的组织办法进行了分享,孩子们在活动中真正的能够自主选择游戏,选择和谁玩,在活动中互相帮助和谦让,使幼儿的语言能力、合作能力、创新能力等综合能力得到发展。</h3> <h3>音乐坊</h3> <h3>泥巴坊</h3> <h3>攀爬区</h3> <h3>自主搭建感统训练器械</h3> <h3>迷你小驾校</h3> <h3>彩绘坊</h3> <h3>领导们在活动中指导</h3> <h3>感受孩子们在自主游戏中的惬意安然</h3> <h3> 户外活动结束后的分组研讨活动,各组讨论激烈,各抒己见。</h3> <h3>各组代表分别阐述本组观点和收获</h3> <h3>潘园长对各组的发言进行总结,大家对该园的户外活动组织安排和流程安排给予充分认可,对该园领导老师的进取、创新、敬业精神给予肯定,回园后将会进行二次培训,将会与本园实际相结合,在借鉴中发展本园的户外活动。</h3> <h3>活动的最后,遵化幼教室吴国华科长和刘雪梅园长又做了总结发言,对以后工作提出部署,号召全市幼儿园要以此次活动为契机,大力发展本乡镇、本园的户外活动,使孩子们真正在户外游戏中找到自己的健康、快乐童年,使幼儿园游戏从“假游戏”向“真游戏”迈进一步!</h3> <h3> 活动的圆满结束,离不开新店子幼儿园全体领导、干部、教师的无私付出,大家辛苦啦!</h3><h3> 以后该园还将再接再厉,不断创新发展,打造让孩子找到快乐、教师找到价值的幸福园所!!</h3>