海口市白龙小学参加“第十三届全国小学英语教师教学基本功大赛观摩研讨会”活动简报

麦娜

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五月的气息铺天盖地地铺来，空气中弥漫起初夏的味道，2019年5月20日，白龙中心小学英语组的三位教师以及全国各地的教师，来到武汉市中南民族大学礼堂参加此次观摩研讨会。

活动为期六天，活动主要议程有：

一.开幕式

二.专家报告

三.现场说课

四.基本功大赛

五.专家综评

六.闭幕式暨颁奖仪式

2019年5月20日上午，在湖北省武汉市中南民族大学大礼堂，第十三届全国小学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会正式开幕。

大会的第一项:武汉市光谷第一小学校长致辞。

大会的第二项:王文湛司长讲话。

王司长从更高深的政治高度给了我们谆谆教导:

1、教导我们认清教师在教学中导演的角色。

2、悟透启发式教学，并在实践中运用。

3、面向全体学生。

4、熟练基本功（包括板书，语言能力，形象气质）

5、家庭作业不要布置过多。

……

Li Jingchun专家从Desining Activities方面进行汇报。引导我们从Physical play, intellectual play, social play三方面进行活动设计。

陈力专家报告。

报告题目:核心素养视角下的英语教师发展。

听了陈老师的报告我们更加清楚自己努力的方向。我们将以学生的核心素养为目标，不断充实自己，提升自己，让自己能更好地适应国家及社会对我们期望。

大会的第三项：现场说课。

下午，在武汉市光谷第一小学。十二位来自全国各地的教师们的说课，给我们带来一场精彩绝伦的盛宴。

各参赛选手们形式多样，准备充分，思路清晰，设计合理，语言精炼。

说课老师在说课PPT里插入过往上课视频，让观摩的老师们更好地感受每节课的思路和亮点，很创新地吸引大家的目光。

教师们设计了丰富多样的活动去教授、操练新知，用词简单易懂，说课过程中更多地强调每一活动的设计意图及实际操作效果，非常值得我们学习和借鉴。

大会的第四项：基本功大赛。

教师基本功大赛地点为中南民族大学和光谷市第一小学两个会场。一共28节课，每个会场十四节同时进行。

　来自福建，上海，江西，贵州，陕西，云南，河南和吉林省的8位老师给我们带来了语音课，词汇课，语法课和听说课。课堂非常精彩，孩子们兴趣浓郁参与度高。

来自江西，江苏，新疆，海南的四位老师两节阅读课和两节写作课。老师们的课堂各有各自的特色，各环节过渡自然内容丰富多彩。

来自海南鲁迅中学的官臣琳老师的课堂让人眼前一亮。课堂设计合理，一步一步带领孩子们踏实的进行，最后设计的毕业典礼语境非常合理，符合六年级孩子们的心里特征，孩子们表述的非常棒，精彩绝伦。

来自甘肃和湖南的老师带来复习课。教师教态自然大方，课堂设计合理自然，让原本应该是枯燥无味的复习课，变得非常有趣。不仅是孩子们兴趣浓郁，我们听课老师也听的津津有味。

参赛选手们来自不同的省份，上课特别精彩，她们共同特点：口语流利，发音准确。且善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课。

专家点评。

1.课堂扎实细腻。

2.绘本教学大于语言教学，通过观察图片去发现故事内容，人物扮演的环节很能让学生感受人物情感。

3.老师的问题策略设计的非常巧妙

4.老师们基本功非常扎实，板书规范简笔画非常漂亮。

这14节课教材好，老师发挥好。精选教材和精心教学能让学生最大收益。英语教学始终要回归到语言教学。注重语音的输入和输出。一年级入学学语言要注重learn to use，知识一定要转化为技

大会的第五项：专家综评。

包天仁教授针对这几天的说课和比赛课进行总评。明确指出我国的英语教学类型是外语教学而不是二语教学。

英语是学得而不是习得，英语教学主要目的是学好语言，他主张平时教学要多用演绎，复习教学时要采用归纳的读听写说译的4P课堂教学方法，主张精讲精练及用好母语和翻译的聚集形式的输入型教学。

大会的第六项：闭幕式暨颁奖仪式。

       感谢学校给我们这次机会观摩这次全国教师基本功大赛。在这几天的时间里完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真的聆听和记录，如饥似渴地接受着新鲜的理念。我们都觉得机会是如此的宝贵，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。看着老师们精彩的说课和赛课，教态的自然大方，教案的设计合理，课堂调控好，孩子们的兴趣浓郁。 

       此次教师基本功大赛暨教学观摩研讨会让我们受益匪浅！希望我们在以后的教学中也能教的越来越好！