2019年河南省学前教育宣传月启动仪式暨幼儿园结对帮扶工作推进观摩活动精彩回顾

金幼

幼儿园

开封市

帮扶

教研

学前教育

结对

园长

活动

微格

教育

      5月23日至24日，2019年河南省学前教育宣传月启动仪式暨幼儿园结对帮扶推进观摩活动在开封市举行。省教育厅副厅长毛杰，开封市副市长郑中华，河南教育新闻中心副主任、河南教育时报社总编辑刘肖，河南大学民生学院院长郑逢斌，开封市教育局副局长卢玉强出席开幕式，省教育厅基教二处处长刘林亚主持。本次活动由省教育厅主办，开封市教育体育局、河南教育时报社承办。

      参加此次活动的还有：各省辖市、省直管县（市）教育局主管副局长、幼教科长、教研员；参与首批结对帮扶的省示范幼儿园园长，对应帮扶的县（市、区）责任人和薄弱幼儿园园长，以及开封市各县区的幼教人员共八百余人。 

       启动仪式上，开封市副市长郑中华发表了热情洋溢的致辞。开封市教育局副局长卢玉强具体介绍了开封学前教育的发展状况。

       省教育厅副厅长毛杰在启动仪式就做好这次宣传月活动和结对帮扶工作做了部署。她强调：一是强化行政推动，精心部署安排。各地要将宣传月活动作为治理“小学化”的重要举措，作为推动家园共育、幼小衔接的有效途径。各市县要参照省级示范幼儿园帮扶工作的要求，同步安排市以内、县域内及乡镇范围内的结对帮扶工作，建立完整的帮扶体系，提供相关政策、措施保障，促进帮扶工作真正取得实效。二是坚持科学导向，注重专业引领。各地要积极组织各级各类幼儿园和幼儿教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》，提高广大教师科学保教水平，不断健全教研机制，构建专业化的知识网络。加强教研指导和引领，扎实解决教师在保教实践中的问题。要积极构建学习共同体，创建帮扶工作交流平台，要加强沟通研讨，提高帮扶工作的科学性和有效性。要加强对家长的支持引导，切实扭转当前一些家长过早、过度强调知识准备的认识偏差。三要加强双向衔接，确保宣传实效。做好入学准备，需要幼儿园和小学同步行动。各地要组织辖区内的幼儿园和小学广泛参与，相互配合，同步宣传。

       本次活动围绕学前教育宣传月的主题和“促公平、提质量”的全省结对帮扶工作目标，省教育厅提前谋划，精心安排，开展了以下专题活动：

一、宣传月“科学做好入学准备”媒体现场采访和座谈会

       今年是开展学前教育宣传月活动的第八年，今年的学前教育宣传月更加注重科学、合理的幼儿教育观的宣传，以“科学做好入学准备”为主题，全方位多层次立体化的通过各媒体进行宣传。

      本次活动中，媒体对开封市基础教育教研室文志杰主任、开封市县街小学校长申明展、开封市二师附小校长冯东辉、河大幼儿园园长张书明、开封市实验幼儿园园长张晓奕进行了专题采访。

同时，邀请家长代表、园长代表、小学校长代表、教育行政部门进行座谈交流，针对如何消除“小学化”现象，做好幼小衔接工作进行交流研讨。

二、开展结对帮扶工作经验交流和结对帮扶信息化建设专项培训

       作为宣传月活动的一部分，本次活动还同步开展了幼儿园结对帮扶工作推进观摩活动，对省教育厅去年部署开展的学前教育结对帮扶工作进行总结交流，再发力、再推动。本次结对帮扶推进观摩活动由开封市副县级领导干部赵慧主持。

       活动中选取了一组结对帮扶的典型代表做经验介绍。周口市教育局幼教科长胡春华、周口市太康县教育局学前教育办主任张倩、帮扶单位开封市教育系统幼儿园园长宋燕、被帮扶单位周口市太康县实验幼儿园园长刘萧媛分别从帮扶工作的不同角度、不同层面进行了分享交流，为各地市、各县区参与帮扶活动的幼教工作者搭建了一个互相学习、共同提升的平台。

       

       为了使帮扶工作更加方便快捷，本次活动邀请了河南在成长信息技术有限公司董事长杨江波为各位园长介绍了如何利用信息技术手段有效推进结对帮扶工作的方法，并现场展示了《在成长学前教育综合应用平台》的操作方法。

三、微格教研专题讲座及现场展示

       为了真正帮助薄弱幼儿园掌握科学的教研方法，提升教师的教学能力，使优质的资源落地生根，开封市基础教育教研室幼教教研员刘振民进行了微格教研专题讲座。他详细介绍了微格教研的定位、概念、特点、核心思想方法，并结合实际案例讲解了微格教研的组织流程和具体方法。

       在讲座过程中，穿插了现场展示环节，使参会的园长和老师们能够更好地理解和运用微格教研。开封市顺河回族区幼儿园展示了集体备课中的微格教研：小班数学活动《小乐器你在哪儿》的教具演示环节。开封市教育系统幼儿园展示了区域活动微格教研：《区域流程指导》，包括区域活动中教师操作指导环节、观察指导环节和分享评价环节。

    

          24日上午，进行了多种形式的微格教研展示：      

       河南省实验幼儿园以《儿童视角下的户外游戏体验与反思》为主题开展了现场教研。教师们通过亲身体验幼儿户外游戏，反思自身在组织游戏时的不足，从而总结出户外游戏时教师的角色定位。  

       河南省实验幼儿园主任方明荣与大家分享了《基于专业成长共同体的园本教研》，详细介绍了省实验幼儿园的不同教研形式，开阔了各位园长和教师的思路与视角。

       开封市鼓楼区幼儿园展示了集体备课中的微格教研：《纸杯大炮制作讲解》。

       开封市世纪星幼儿园展示了课后反思中的微格教研：《图谱歌唱》。

       开封市金明幼儿园展示了游戏评价的微格教研：《表演游戏评价表》。

        开封市实验幼儿园展示了一日活动过渡环节微格教研：《晨间谈话》。

       展示过程中，参会的教师也积极发言，针对教研中的问题分享了自己的教学方法。

       河南省实验幼儿园副园长徐菁、郑州市实验幼儿园园长郝江玉、洛阳市教研室学前教育教研员陈玉秀作为点评专家，针对各幼儿园展示的不同类型的微格教研进行了精彩的点评。

 四、专家讲座

       本次活动特邀请华东师范大学教育学部学前教育系心理教研室主任周念丽教授，进行了题为《树立学前教育文化自信的思与析——基于课程建构的视角》专题讲座。

       周教授以幼儿园名称中的欧美色彩、未加深究照搬国外课程等社会现象为切入点，引导大家思考“何为文化自信”“如何确立中国学前教育文化自信”，并以典型案例深入阐述了陈鹤琴先生的“活教育”理念。同时，介绍了“活教育”的相关课程。通过周教授的讲座，希望与会的幼教工作者能进一步增强文化自信心，做有根有魂的学前教育。

 五、观摩省级示范幼儿园

       24日下午，参会人员分为五组，分别乘坐大巴车来到开封市群英幼儿园、开封市教育系统幼儿园、开封市金明幼儿园、开封市实验幼儿园和河南大学幼儿园进行观摩。

       开封市群英幼儿园科学合理的区域空间设置和别出心裁的套装材料设计给参观者留下深刻的印象。

       开封市教育系统幼儿园从幼儿的个体差异出发，投放有针对性的操作材料，设置难度梯度，达到一物多玩、多物一用的效果，受到各地园长的称赞。

       开封市金明幼儿园的表演游戏吸引着参观者的眼球，孩子们自主摆放道具、自主表演、自主协商解决问题赢得大家的一致好评。

       伴随着阵阵的欢呼声，开封市实验幼儿园的快乐足球游戏开始啦！孩子们在绿茵场上奔跑、带球、传球，娴熟而专业的动作令场外参观的园长和老师们赞叹不已。

       河南大学幼儿园每个班级都开设有九个区域，丰富的区域活动内容极大满足了幼儿身心全面和谐发展的需要。大家不停地记录、拍照，驻足观看，交流研讨。

六、举行开封市第二期学前教育“成长联盟”结对帮扶颁奖盛典

       23日晚，开封市教育体育局在河南大学民生学院报告厅举行了第二期学前教育“成长联盟”结对帮扶颁奖盛典。省教育厅基础教育二处李松原处长、开封市教体局娄和彦局长、金秋玲副局长、王自松副局长、王保赞副局长、赵慧副局长、姜光荣科长、毛孝峰科长等参加会议，并为帮扶活动先进个人、先进县区颁奖。

       开封市教育体育局于2016年10月至2018年10月，在全市开展了第二期学前教育“成长联盟”结对帮扶活动。两年的时间内，全市13所省级示范园分组与9个县区签署协议，基于县区现状和薄弱点，以问题为导向实施对一个区域的精准帮扶。参与单位和人员按照签订的责任目标书积极谋划、认真落实，取得显著成效。

       本次颁奖典礼对该活动中表现突出的单位和个人进行表彰，评出“完美合作奖”3组，“完美足迹奖”6名，“完美导师奖”8名，“完美蜕变奖”11名，“完美奉献奖”9名。

       精彩的活动背后也离不开工作人员的默默付出。活动前夕，开封市教育体育局的领导和工作人员为了保障活动顺利开展，精心布置会场、调试灯光、音响、准备相关材料，并安排人员在酒店接待来自全省各地的参会者。大家一直加班到凌晨，也没有任何怨言。为他们的辛勤付出点赞！

       此次活动不仅拉开了河南省2019年学前教育宣传月的帷幕，也开启了全省结对帮扶工作的新篇章。希望通过此活动，促进全省各级各类幼儿园携手并进，共同提升管理水平，提高保教质量，为幼儿做好科学的入学准备教育，同时加强小学一年级“零起点”教学，共同为孩子的终身发展奠定良好的基础。