阅读兴趣培养，你选对书了吗？

慧慧

　　儿童阅读兴趣的培养已然成为一种时尚潮流，然而如何培养却往往令人困惑。

其实笔者以为，阅读兴趣的培养无非就是两大方面：一，多亲子阅读，辅以以身作则；二，选对书。

多亲子阅读，并以身作则这一点，我相信不难理解，也容易做到。因为除了一些本能反应外，我们大部分的知识与能力都是后天习得，阅读能力更不例外。亲子阅读多了，孩子自然会对书有亲切感，而且如果父母经常读书，家里又藏书丰富，那么读书对于他们来说就会和吃饭和睡觉一样自然。如果他们感兴趣的书多，那么读书带来的兴奋感自然也不会低于美食和玩具。

那么到底该如何选书？我觉得要回答好这个问题，首先应回到阅读的目的上来：你为什么读书？为了获得某种信息？为了获取新知识？为了获得身心的愉悦？这是三个层面的阅读，同样对应的阅读读物会有很大的不同。

为了获取新信息，我们会去看新闻、报纸及其它一些传媒，且这些信息的时效性很强，因此对应的阅读方法也是浏览一下了解即可，不需要太大投入，因为时间一过，信息就失效。

为了获取某方面新知识，我们就需要阅读一些比较专业的书籍，相对在阅读方法上也要做相应的调整，比如反复阅读，做笔记，做思维导图等来帮助理解记忆，我觉得学校教育大部分就属于这一层面。

以上两个层面的阅读都是带着很强的功利性而去的，获得了就会有一种满足感，没获得就会有挫败感。

为了身心愉悦的阅读因每个人的诉求不同，因此在书籍的选择上、阅读的方法的运用上就有很大的差异。

而儿童阅读兴趣的培养主要就应该以身心愉悦的阅读为导向。

选书标准

我个人一直主张，儿童阅读兴趣的培养阶段，一定要侧重于读书的娱乐功效。孩子不像我们大人阅读会有很强的目的性，并用强大的理性与意志力强制自己读下去以达到预期目的，他们更多的是听从自己的内心，能让他们身心愉悦的他们就读，不能让他们身心愉悦的，那么他们宁愿去玩玩具，做游戏。毕竟读书相对于玩具，游戏来说是属于低刺激的事，他们特别感兴趣的书除外。

网页上给孩子开出的书单层出不穷，曾经风靡一时的有“廖彩杏书单”、“汪培珽书单”还有纽约公共图书馆选出的孩子们最喜欢的100本书。”汪的书单我比较生疏一些，但是廖的书单和纽约公共图书馆推出的书单我大部分和女儿一起看过了。确实有一些书特别好，孩子特别喜欢，让我一口气重复读10次以上是常有的事，但有些书孩子却不是很喜欢，我也觉得不很喜欢。特别这两年阅读培养风被吹起来后，各大教育专家、名校校长、名师纷纷出来开书单，各大公号、微商更以一些耸人的标题加以鼓吹以达到他们各自推销相关课程和卖书的目的，所推荐的书目水平真的是参差不齐。因为我比较喜欢屯书，因此经常会买回来一堆莫名其妙的书。这些书都成为鸡肋，还占家里空间。

  我的做法

踩的坑多了，终于也想明白了两件事：第一，孩子的阅读首先是为了获得快乐，因此不再纠结于这本书是不是经典读物，不会纠结于这本书是不是有营养，我觉得只要价值观正确、富有正能量的书，越通俗易懂越好！第二、我相信孩子们的眼睛是雪亮的，越是被大家喜欢的书就越好！所以我现在经常光顾的是书城的畅销书摊和各大电商的童书畅销榜，一般买回来的书孩子很爱看。

我女儿上小学这两年读过的中文类有记录在攀登阅读中打过卡的书有640多本，攀登阅读APP中没有的书我没做记录，也不少。但是给我女儿到来快乐最多的却是《米小圈》《姜小牙》，英文类最让她兴奋的是《My Weird School》，有别于经典作品中高大上的主人公，这一类书中的主人公都是像他们一样的普通人：逗比，淘气，甚至在某些表现方面还不如他们，这会让他们获得一种轻松感，也对自己目前面临的困惑有所缓解，让他们明白原来有缺点，有问题也是正常的。而一些经典作品和名人传记除了煽起他们短暂的热情外，可能带来的更多的是他们自愧不如。这就是米小圈风靡一时的原因。米小圈的作者因此也登上了2018年童书版税的榜首。 虽然你可能会说流行的终究会过时，只有经典才能经得起时间的检验。话虽然不错，但是在阅读兴趣培养阶段，特别是小学低段，如果孩子都不爱读书，经典又有什么用？