<h3> 柳绿蝉鸣的初夏，空气里也弥漫着阳光挥洒的热情。今天周六，美丽的莲城许昌喜迎四方宾朋，各位诵读爱好者齐聚许昌电气职业学院，尽享一场舌尖上的饕餮盛宴！</h3> <h3> 上午学习内容:由央视著名配音演员周梓铭先生为大家做诵读基本功培训。</h3> 声音技巧培训 <h3> 气息训练，关键词——<b><font color="#ed2308">气息有力 唇形集中 声满空间</font></b></h3> <h3> 周先生从丹田气息、弹舌节奏、唇力气息弹力、唇舌力、饱满度等发声基本功讲起，在幽默而又无比接地气的示范中，与台下老师们热情互动，此刻，大家都成了最认真的学生！</h3> <h3> 情感基调如何准确表达？周先生又开始邀请了！<span style="line-height: 1.8;">俺也鼓足勇气上台跟来自中央的大咖互动了一下下，猜猜俺表达的是神马情感……😝😝😝</span></h3> <h3> 用气发声、吐字归音有什么具体要求？请看👇👇👇</h3> 情感基调之准确表达 <h3> 绕口令、耳熟能详的古诗《春晓》《登鹳雀楼》《绝句》《望庐山瀑布》，经典美文《乡愁》《跪拜的藏羚羊》，周先生全程均选择了原汁原味的现场直播方式与大家零距离分享，虽汗流浃背却情绪高昂，他连续用嗓、舞台站立两个多小时，却依然神采飞扬，场上一次又一次热烈的掌声便是对他敬业精神的最高褒奖！</h3> 《望庐山瀑布》的诵读，意蕴悠长，回味无穷！<h3><br></h3> <h3> 上午的学习培训意犹未尽，我只想说三个字——不！过!瘾！</h3> <h3> 还好，下午场，重量级人物——李立宏来啦！</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 李立宏，北京人，著名配音表演艺术家，年度最火纪录片《舌尖上的中国》解说，1986年毕业于北京广播学院播音系。现任中国传媒大学影视艺术学院导演表演系副教授、表演教研室主任。主讲课程是演员艺术语言基本技巧。</span></h3> 如何发声 <h3> 李先生为大家讲解怎样采用胸腹联合呼吸法，他建议大家平时多加训练，持之以恒。</h3> <h3> 李先生为大家激情演绎高尔基的经典名作——《海燕》。</h3> 言语清楚 <h3> 李先生坦言，为了把话说清楚，他用了整整三十年！所谓“台上一分钟，台下十年功”正是这些被光环笼罩的名人鲜为人知的付出的映照。</h3> <h3> 以《再别康桥》<span style="line-height: 30.6000003814697px;">为例，</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">说</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">明</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">言</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">语</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">表</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">达</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;"></span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">要清楚，首先要了解笔者的写作背景，从作品的阅读中体验其表达的情感——惆怅、遗憾……</span></h3> <h3> 关于言语的外部表达，李先生主要从两大方面谈起:</h3><h3> <b><font color="#ed2308"> 一、要想到写的人</font></b></h3><h3> 当你拿到一份作品时，首先要通过了解笔者的写作背景，进而揣摩、体会笔者融入作品的情感；</h3><h3><b><font color="#ed2308"> 二、要想到听的人</font></b></h3><h3> 积极调动自己的情绪，以作品为桥梁，用声音向听者传递情感与温度，从而与听者产生心灵碰撞，引发情感共鸣。</h3> 互动环节 <h3> 互动环节，引爆现场！</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 李</span><span style="line-height: 1.8;">先生不愧为语言大师，不论老师们上台展示后的随机点评，还是台下老师们的随机发问，完全没有央视大咖高高在上的优越感，相反，他风趣幽默，亲切平和，欣赏中委婉地提出建议，如甘霖，似电光，令人欣然愉悦，给人深度启迪。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 如曹操的《观沧海》，建议大家多角度解读作品；</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 当一老师发问女性读者如何展现男性诗人的豪迈派作品时，李先生建议可以进行各种假设、想象，以多种方式让听者也参与进来，切忌一个模子刻出来的千篇一律；</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 又如杜甫的《蜀相》，周梓铭先生以白话文解读后，台下老师诵读古文，李先生评价说，在诵读时，不能只呈现结果，其过程的情感表达应该再丰富些；</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 一位老师请教李先生朗诵与演讲有何区别，李先生的话更是堪称经典——演讲是说自己的话，反映自己的内心活动；朗诵是说别人的话，在体会、想象、感受中表达作者的情感。</span></h3> <h3> 收尾，李先生赠与大家一首原汁原味的《琵琶行》，虽没有背景音乐的渲染，但我们却在李先生已经完全入情入境的诵读中<span style="line-height: 1.8;">痴迷、陶醉，为故事中主人公的不幸遭遇而唏嘘，为李先生震撼人心的解读而惊叹！</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> 此时此刻，我第一次真切</span><span style="line-height: 1.8;">感受到了诵读的最高境界——那是我们完全看不到任何技巧的情感表达，那是诵读者完全进无我状态的痴迷与沉醉，由此，我们得以尽享这个</span><span style="line-height: 1.8;">世</span><span style="line-height: 1.8;">界的</span><span style="line-height: 1.8;">天籁！</span></h3> <h3> 只可惜，现场版的《琵琶行》录制时间太长，无法放到美篇里，所幸搜到了李先生在喜马拉雅的专辑——《<b><font color="#ed2308">向经典致敬</font></b>》，《琵琶行》也在其中，大家可以共赏。【复制以下网址即可在浏览器打开聆听】👇👇👇</h3> <h3>https://m.ximalaya.com/share/sound/60144380</h3>