屯留区小学青年教师能力提升高级研修班——且行且思篇

美友24063400

5.23 北京小学万年花城分校

　　北京小学丰台万年花城分校校徽——“水润之花”，这是学校的形象标志，更是孩子们的精神象征。
上善若水 传承北小
水润之花 花样年华
尊重个性 润泽生命
创新求变 自主发展

　　创意十足的特色板块、主题鲜明的走廊文化，各具特色的功能室文化，学校的每一个角落都富含诗意，洋溢书香。

　　王雨楠老师做课《“小伞兵”和“小刺猬”》，运用板块式教学，循循善诱，层层推进，引领学生领悟课文的魅力。真正让学生做到了，学有所思，思有所得，自主探究。

　　课程之上，课堂之内——“基于师生自主发展”的学校课程建设与教学管理，独具特色。学校明确了学生、教师的成长目标，对于学生、课堂、教师有着清晰的定位。让学生做主角，为学生提供菜单式的选择；统整、融合三级课程一体化；重视师本课程的开发，发现教师的闪光点。真正地践行了课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。

　　首都师范大学苏尚锋教授的“上一堂好课，当个好老师”的专题讲座，让我们对乡村教师的工作有了更深的理解，作为乡村教师任重而道远。

北京市海淀区民族小学

　　海淀区民族小学是一所拥有百年办学历史的老校，文化底蕴极其深厚。刚踏入校园，我们就被古色古香的校园环境所吸引，高大的教学楼檐牙高啄，古老的东西配殿彩绘精美，精致的四合院回廊映翠，几棵百岁的古槐仿佛在向来访的客人们诉说着学校的历史。

　　学校倡导学生“学习中华传统文化，蕴底气；知晓少数民族文化，铸和气；了解世界多元文化，成大气”。
在工作人员的带领和耐心讲解下，我们先后参观了民族小学的习语堂、书画长廊、立人书院，重走习近平总书记和民族小学少先队队员们一起欢度“六一”的路线，重温总书记“记住要求、心有榜样，从小做起，接受帮助”的十六字要求。

也在准备“六一”了！