<h3> 迎着清晨的第一缕阳光，我们踏上了研学之旅……<br></h3> 5.22 北京教科院通州区第一实验小学 <h3> 凉水夹明镜，双桥落彩虹。彩虹元素🌈 是实验一小的一大亮点，从彩虹门到彩虹桥，从彩虹墙再到彩虹厅，处处渗透着“实施发现教育，培育多元之才”的教学理念。漫步在校园，长满书的大树，水魔方等特色景观处处可见。校园的生动已经不仅仅是景致，更是文化的体验与渗透，更是生命的成长与升华。<br></h3> <h3>发现教育理念贯穿学校各个角落</h3> <h3>没有领导，没有老师，二年级小朋友来做东。</h3> <h3>没有一（3）班、二（4）班</h3> <h3> <br></h3><h3> 每个班级都有一面文化墙，班级说明、班级吉祥物、班训、班级理念和班规…这些全部由孩子们自己创作设计。正是学校的“发现教育，培养多元之才”的理念，孩子们才能畅游在这样丰富的校园生活之中吧。<br></h3> <h3> 班级文化建设形式多样，每个班级都有属于自己的文化。一叶知秋，从点点细节中我们看到了鲜活的教室。简短地文字展现了班干部学生风采和履行职责，又展现了学生优秀作品。还有对榜样之星鼓励。<br></h3> <h3>展示长廊</h3> <h3>孙校长详细介绍学校发展史</h3> <h3>数学学科带头人介绍“六顶思考帽”教学方法</h3> <h3>语文学科带头人从说、做、得、思四个方面介绍如何开展阅读活动</h3> <h3>让阅读成为一种习惯，像呼吸一样自然</h3><h3>让阅读成为一种习惯，像打井一样深邃<br></h3> 羊坊店第五小学 <h3></h3><h3> 羊坊店五小被誉为“海淀区绿色学校”，同时也是铁路子弟小学。学校传承铁路系统“筑基、铺路、牵引”的理念，秉承 “一切为了学生发展”的宗旨，将“智慧儒雅、和谐开放”的理念贯穿学校教育，从教师队伍建设、文化环境、阅读项目等多途径培养儒雅少年。<br></h3><h3></h3> <h3> 为培养“儒于内，雅于外；敏于思，笃于行”的孩子，开设“行雅银行”。孩子们通过每天规范自己的行为，积极参加学校的各项活动，积攒代表好习惯的行雅币，逐渐涌现出了行雅银行小富翁。兑换行雅币来赢小礼品、当礼仪之星、升旗手等激励小富翁们能够继续坚持自我教育，从点滴积累的实际行动中提高自身道德素养，并吸引更多具有良好品质的储户。<br></h3> <h3>教学副校长主要介绍了西游记项目研究—大话西游</h3> <h3> 学校借鉴美国“项目学习”理念，紧扣“传统文化+国际理解”这一办学思路，鼓励各学科从学习兴趣和动机出发，以项目学习的方式探索“学科实践活动”、“跨学科实践活动” ，促进真实学习和深度学习，弥补学生直接经验学习的不足，增强学生学习的能力。<br></h3> <h3>西游记项目研究
一年级：绘卡通画
二年级：绘本阅读
三年级：海报学习
四年级：西游路线图
五年级：山水主题 山水档案
六年级：创编剧本<br></h3> <h3>阅读成为一种常态</h3> <h3>回校后，与学校教师分享该校小小西游项目</h3>