素养比赛促成长，教坛新秀斗芳菲！～记会昌县第四届小学语文教师素养大赛！

春之燕

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　 花香渐浓，草长莺飞 ，夏风渐暖 ， 摇曳生姿 。送走了春的喜悦，在清凉的初夏里，会昌小语人又迎来了一场智慧与才艺比拼的盛会！

　　为深入开展新时期小学语文教师专业素养研究，探索当前小学语文教师专业发展方向及应具备的基本素养内涵，提高小学语文教师的专业化水平，促进教师专业发展。

2019年5月23日至24日，来自全县各乡镇、各县城小学初赛中脱颖而出的23名参赛选手，齐聚美丽三小，拉开了会昌县第四届小学语文教师素养大赛的序幕！

活动通知:

本次大赛评委由小语兼职教研员和省市骨干教师组成:

第四小学 李丽华 会昌小学 陈九秀

希望小学 文彩兰 第五小学 廖晓玲

第三小学 严春燕 教研室 汪春蓉

　　素养比赛分为朗读展示、书写展示、知识素养现场答题、才艺表演、课堂展示五个环节。

比赛在小语兼职教研员钟玉林老师的激情主持下有序进行！

选手们满怀笑容，抽签决定比赛顺序！

朗读展示中，选手们或用铿锵有力的声音传达着文字中不屈的力量，或以低调内敛的音调表达出作者的心声，或绵绵细语，给听者脉脉的温情触动……他们用心灵解读文本，用声音和情感诠释文字背后蕴含的意味。

书写展示中，选手们个个全神贯注，凝神运气，纵横挥洒，粉笔飞舞间，一幅幅或清新飘逸或苍劲有力的作品跃然眼前，一笔一画都是精彩。

知识素养现场答题考查选手们对《新课标》、古诗文、小学语文教师专业要求应掌握和运用的知识技能。

　　才艺展示是本次比赛中最夺人眼球的一个环节，歌曲、器乐、舞蹈、书法、字画、相声、手工、绘本故事……精彩纷呈，选手们将新时代小语青年教师的风采展现得淋漓尽致。

课堂是教学的生命线，教学理念的转变，教学方法的改革，教学效果的体现，都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。进入决赛的六名参赛选手都能立足学生实际，以提升语文素养为出发点，准确把握教学目标，教学设计新颖独特，环节设计巧妙，课堂上重视学生的思维训练，凸显学生主体地位，关注语言文字运用。

赛课安排:

　 彭桂花老师执教的《闻官军收河南河北》是花海中最艳丽的一朵。她的教学沉稳大气，教学语言激情洋溢，凸显了她深厚的文化素养。彭老师从介绍诗人入手，引导初读古诗，读出节奏的美感，抓住个别古今意义不同的词会诗意。品味诗句中所体现出来的不同的"喜”悟诗情。拓展《春望》，对比朗读，感悟诗人不同的“泪″升华主题，领悟诗人喜悦的心情的同时，感悟诗人爱国爱民的博大胸襟。最后通过书法作品引领熟读成诵。设计层层深入，循循善诱。让我们享受了一顿古诗词教学的盛宴。

　　谢丽芳老师的《蜘蛛开店》一课，充满了童真童趣，以蜘蛛的寂寞无聊着手，引入森林里其他动物开店的热闹非凡，形成强烈对比，吸引学生学习童话故事的兴趣。课中用字卡、儿歌、游戏等多种方式识字写字，最后又以表演的方式再现文本，是一节充满趣味，富有实效的课堂。

　　吴蕾老师执教《自己的花是给别人看的》，她对对教材吃得很透，整堂课如行云流水，让人舒畅。教学设计很有梯度，层层深入。从理解“奇丽”，到“奇特”，再到“人人为我，我为人人”的理想境界的感悟，最后用身边的小事来说明我们周边也有“人人为我，我为人人”的美好境界。

邹升涛老师演绎的《鱼游到了纸上》是一节注重语言运用实践和思维力提升的课堂。整堂课干净简单如秋日的晴空，教学目标明确，主线清晰，重难点突出。板书漂亮，设计精巧别致，吸人眼球。他的课堂紧紧围绕“鱼为什么会游到纸上，鱼怎么游到纸上的”这两个问题，引领孩子们朗读、细读，做批注读，在对语言文字的品味中，不知不自觉被主人公勤奋专注、持之以恒的优秀品质熏陶感染。

陈青老师执教的《威尼斯的小艇》是一堂好课，它如一道清泉，清新流畅；如一缕清风，使人神清气爽。课堂教学设计巧妙，教学结构严谨，环环相扣，过渡自然如行云流水，注重引导学生在读中思，读中悟。教学第4、5自然段，巧用填空、补白等方式，让孩子们瞬间领悟到船夫的驾驶技术高超以及小艇与人们的生活息息相关；教学第6自然段，充分利用图片帮助学生感受威尼斯水城独特的美。整堂课把孩子们的目光和注意力牢牢地吸引住了。

　　《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》一课，文老师语言亲切柔美，普通话标准，给人轻松愉悦的享受。在人物猜猜猜的游戏中自然而然过渡到课文的学习，通过游戏很好地为本文的学习作了铺垫同时又拉近了师生间的距离，在比较人物特点时也很好地穿插了熟悉人物猜猜猜的游戏，使学生学习的热情调动到高潮。整堂课思路清晰，层次分明，学生的学习积极性在老师的引导下不断增强。

别具一格的板书！

听课老师们详尽的笔记！

　　思维碰撞的火花，在反思中成长！

　　整个比赛张弛有序，竞争激烈，高潮迭起，参赛选手精神饱满，沉着应战，从不同的角度展示了他们的个性风采，让在场观众徜徉在美轮美奂的语文世界里。

　　在活动总结中，汪老师指出，年轻教师们的教学基本功水平在磨炼中日益见长，可喜可贺，但理论素养还需不断加强，教学中需积极倡导自主、合作、探究的学习方式，激活课堂的生命力。

汪老师深情寄语，参与此次活动是一段可贵的成长经历！不断历练方能破茧成蝶，奋羽高飞！愿年轻教师们勇立潮头，百尺竿头更进一步，不断读书、实践、反思，丰厚底蕴，做一个有魅力有思想的优秀教师。希望全县语文教师以此次比赛为契机，不断学习，不断丰厚教育文化底蕴，全面提升语文教学综合素养！

　　本次小学语文教师素养比赛，为小学语文教师搭建了一个展示自我的平台，是培养青年教师提高自身素养的有效途径，展现了新时代小语教师的优良风采，也将在广大教师中间形成模范引领的作用，引导和激励着广大教师不断提升自身内涵和专业素养。