<h3> 苏霍姆林斯基曾经说过：“在人的心理深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。” 青葵班的班本课程中，“小蚕农课程”是小青葵们最喜欢的，因为它带给了孩子们灵魂的震撼！</h3><h3> 一个多月前，青葵生物角来了新朋友——可爱的蚕宝宝，他们的到来，给我们班又增添了一份勃勃的生机。从蚁蚕到熟蚕，每一次蜕皮，孩子们都为蚕宝宝捏着一把汗，小青葵们期盼我们的蚕宝宝能一点点长大，吐丝结茧。盼望着，陪伴着，可爱的蚕宝宝终于都结茧了……蚕茧有黄色的、白色的，颜色鲜亮，十分喜人，看着这蚕宝宝们辛勤劳动的成果，我和小青葵们交流起来:“这些蚕茧，大家准备怎么处理呢？是把蚕蛹炒了吃？还是把它们做成工艺品？或者让它们破茧成蛾、继续繁衍后代呢？”“怎么舍得炒了吃？这可是我们辛辛苦苦养大的蚕宝宝啊？”马上就有孩子反驳道。“让它破茧成蛾！让它破茧成蛾！”“我们想看着它们变成飞蛾的样子，从蚕茧里飞出来……”孩子们争先恐后地说，于是我们耐心地等待着，等待蚕宝宝蜕变的那一刻……</h3> <h3> “郭老师，郭老师，出来啦，飞蛾出来啦！”周一早上，我还没走到教室门口，孩子们就一拥而上，把这个惊喜和我分享，我赶紧上前去看，果真，有些蛹变成飞蛾、咬破蚕茧，出来了，只见它们的翅膀还很软，有些蛾甚至站不住，那样子真让人心疼，我嘱托孩子们不要碰它们，让它们休息一下。</h3> <h3> 等着大部分蚕蛹都破茧成蛾后，有些蚕蛾开始交尾、产卵，孩子们又发现雄蛾交尾后，就死掉了。雌蛾产卵后，也很快死去，孩子们感叹起来，蚕的一生这么短暂，太可惜了。我引导孩子们:蚕的一生虽然短，却活的有价值。蚕浑身都是宝，蚕蛹含有丰富的蛋白质、可以食用；蚕沙可以做中药；蚕茧可以做工艺品；蚕丝可以做衣服。孩子们若有所思，好像明白了什么……</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 接着，我和小青葵们进一步查阅资料、了解蚕文化，领会蚕精神，我们一起写蚕画蚕、咏蚕颂蚕，还通过观看视频，深入了解了我国古代的丝绸之路，以及习主席提出的“一带一路”，当看到孩子们因为“一带一路”给中国乃至世界所带来的巨大变化、并为之震撼时，我知道热爱祖国的种子已在孩子们心中生根、发芽……</h3><h3> 小青葵们在养蚕护蚕的过程中，知道了珍爱生命；在写蚕画蚕时，了解了蚕文化，学会了坚持不懈；在咏蚕颂蚕时，领会了蚕精神，懂得了无私奉献。孩子们纷纷表示:小小的蚕儿都把自己的一切献给了人类，我们更要向它们学习，长大后报效祖国，做个对社会有用的人！</h3> <h3> 一个优秀的课程对于一间教室，对教室里的一个个孩子而言，影响是深远的。它应当如流水，静静地流淌，让生命的种子得到最充分的润泽；它应当如水花，跳跃出随性、自由、快乐的空间，让生命的花朵得到最充分的绽放！</h3><h3> 小蚕农课程虽然结束了，但孩子们对生命的热爱、对知识的渴求却永远不会停止，我们会继续努力，一路前行，向着明亮那方……</h3>