“依托教材 立足课堂 落实学科核心素养”——西北片教研活动大湖学区（语文）专场活动圆满落幕

小Lin同学

　　为进一步提高课堂教学水平，提升学生的学科素养。5月23日，西北片区进行了语文学科教研活动。活动特别邀请了县进修校张义平、黄永平两位老师莅临指导。相关学区领导高度重视，全程参与活动。

具体活动安排

活动有刘翔校长主持，由三个环节组成:

第一环节:教师进行研讨课展示

　　陈卫英老师语气温和，亲切易于接近。执教的五年级下册《威尼斯的小艇》教学思路清晰，教学设计科学严谨，紧扣目标。她以了解小艇的特点以及船夫高超的驾驶技术为课的切入点，达到情感体验的目的。

　　林彬铭老师展示的是《自己的花是让别人看的》，在整堂课中始终贯穿教授学生学习方法的理念，并结合情境感知心情。设计课外拓展，理解诗一样的美文。在“润物细无声”中又教授了学生在读中悟、悟中思的学习方法。

　　林娜老师在执教的《普罗米修斯》一课中，用教师的语言魅力影响和感染学生，让学生走进文本，入情入境，丰富学生的语言素养。教学思路明确，多样化的朗读，真正实现了对文本的理解。

　　吴丽棋老师展示的是《刷子李》，课堂上吴老师以学生为中心，让学生自己独立探究，关键之处及时引导点拨，体现教学新理念。

　　四节课精彩纷呈，我们享受了一场视觉盛宴。老师们的课语文味浓厚，给每一个辛苦付出的老师点赞！

第二环节:精彩讲座

　　来自大湖学区的刘翔校长做关于《留心观察 乐于表达》——中年段习作目标序列化、具体化初探的讲座。与到场老师一起分析中段儿童习作的困难，设计中段习作教学序列，并选择适切的教学策略:激发兴趣，提倡阅读；留心观察，积累素材。培养学生愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。

　　洋里学区陈卫英老师分享了《让学生作文有话可写》的讲座。教师在实际作文教学中应努力拓宽视野，让学生飞出单一、封闭的课堂，结合生活，贴近自然，感触社会在广阔的生活天地中体验真实。只有这样，我们的作文教学才能得以成功，才真正达到新《课程标准》所倡导的作文教学要求。

第三环节:反思课堂教学，主题交流研讨

　　黄永平老师在和老师们互动交流中提到:课堂教学是师生、生生互动的多边活动，有效的语文课堂教学以关注每一位学生的发展为根本，教师要紧紧围绕这一目标，科学取舍，精心设计，合理构建，有效组织，在课堂教学中要把更多的时间还给学生，通过让学生更多地参与，更多地思考，更多地探索，使教学最大限度地满足学生的个体差异，实现课堂教学的高质量和高效率，真正落实新课程改革的“三维目标”，那么我们的学生将学得更自信，生活得更精彩。这样的课堂教学，才是真正有效的课堂教学。

　　此次活动，不仅推动了教师对核心素养的把握和理解，也对我们的课堂教学起到了很好的引领指导作用。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”行走在语文路上的我们，会且行且思，不断探索，共同进步！