一班一品 德润于心——南海中学“水润班级”【九年级】特色评比展示

吴桂忠

班级

学生

班主任

高邮市

级班

教学

介绍

项目

优秀

九年

　　【导言】打造班级品牌，做不一样的班级。近期，我校举行了“一班一品”班级特色文化评比活动。“一班一品”是我校践行“水润教育”，从班级层面实施的“草根”品牌项目。现将全校45个班级申报材料，以45张“个性名片”的形式展示，以飨各位家长，欢迎各位家长参与投票（投票请下拉↓），学校将评选出“十佳人气奖”班级。我们将秉持着一份热情与责任，一份感恩和执著，一路摸索，一路前行，铸就品牌班级，助推品格育人。

     2019年南海中学首届“一班一品”网络评选开始啦！在投票之前，先了解一下每个班级吧！ 九年级（1）班

品牌项目：培养值日班长的执行力

【项目介绍】加强班级管理，建立完善的管理制度，培养提高班干部的执行力，做好后进生转化工作。面向全体学生，分类施教。从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。及时关注学生心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。及时帮扶能力弱的学生，对学生倾注关心和爱心，耐心辅导，循循善诱。给他们创造表现自我的机会，树立他们的信心，培养他们的勇气。采取"一帮一"，"众帮一"等措施，给后进生营造一个温暖的集体氛围。

【班主任介绍】孙彩霞，从事班主任工作近20年，以构建和谐积极向上的班集体为目标，坚持“责任与爱”为宗旨和“不抛弃不放弃”的工作理念，把全部精力投入到教育教学工作去。坚信没有抽象的学生，只有具体的方法。

【班级口号】想到，做到，得到，当全力以赴；信心，决心，恒心，必胸有成竹。 九年级（2）班

品牌项目：良好习惯  伴我成长

【项目介绍】布置班级文化，使孩子们在文化建设中得到熏陶。利用课堂、班会时间，对学生进行看、听、说的训练。 培养学生的观察能力和习惯，养成善于“看”的习惯。 教育学生养成“听”的习惯：一是认真听老师的“讲”，二是听学生的“答”。 鼓励学生上课积极回答问题，大胆发言既可培养学生的口头语言表达能力，又培养了学生的思维能力。在此基础上养成敢于“说”的习惯。 

【班主任介绍】陈明，本科学历，多年担任班主任及物理教学工作。曾多次在“高邮市青年教师珠光大舞台”中获奖，多篇论文在省级刊物发表，多次获得校“先进工作者”。从教以来，一直用情去管理班级，用爱与学生沟通。在日常教学和管理工作上秉持爱校如家，待生如亲的理念，用真心对待每一位学生，希望与学生共同谱写精彩初中生活。

【班级口号】发奋图强，自强不息 九年级（3）班

品牌项目：全员管理  全面提升

【项目介绍】完善的班级常规督查制度，学生自检、班干部专检、同学互检和班主任抽检,这突出了值日班长的能动作用，实现了高度的“班级自治”，激发了学生的集体荣誉感，点燃了学生积极进取的心灵火花，营造了班级良好的学习氛围。潜移默化的心理健康教渗透育于教育教学中。家校常沟通，师生互信任。让后进生感受到温暖，使优等充满激情。

【班主任介绍】陈胜权，本科，高级教师 ，市英语学科教学骨干、先进班主任、先进职工，连续七年获校“十佳教师”，全国中学生英语能力竞赛优秀辅导老师。获市英语教师口语大赛一等奖。多篇论文在国家和省级刊物上发表。执着于把良好的品格习惯和积极有为的进取心态内化为每一个学生的精神理念。追求对学生学习行为和思维方法积极而深远的影响。

【班级口号】摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。 九年级（4）班

品牌项目：凝心聚力  助力中考

【项目介绍】俗话说：柴多火旺，水涨船高。第一， 充分认识到科任老师在班级管理中的作用。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。在班级管理、班级文化、班风建设以及班级综合成绩等方面，充分尊重任课老师意见，寻求最妥当的解决方法。第二， 充分尊重、信任任课老师，尽力发挥任课老师的优势。教育同学们尊重老师们的劳动，懂得感恩，班级师生关系和谐，气氛融洽。第三， 加强同任课老师的联系和交流。不定形式地召开任课老师会，邀请任课老师参加班会、家访和相关活动。第四，做任课老师和学生之间的润滑剂。通过谈话、班级常规管理记载薄等，多方面了解情况，寻求合理的解决方法，减少师生间的不和谐，营造尊重、平等、轻松、向上的班级氛围，使师生的教和学都能不憋气，不别扭。

【班主任介绍】张玉兰，中学高级教师。多年从事班主任工作，遵循以生为本的理念和用心、爱心、耐心、恒心的工作原则，所带班级一直成绩出众，多次获市、校优秀班主任称号，多篇德育论文和案例获奖。

【班级口号】就是九（4），鲲鹏展翅；一飞冲天，舍我其谁？ 九年级（5）班

品牌项目：抓细节 重习惯 凝聚力

【项目介绍】细节决定成败，狠抓教育教学常规管理和思想道德教育，特别是环境卫生，仪容仪表，自行车排放，课堂纪律，学习的目的性等。利用班会课对学生进行思想教育，激发他们的学习热情，强化他们学习改变自身命运的意识。培养班级的凝聚力，积极主动参与学校的各项活动，利用有限的时间开展文体活动，让学生形成强烈的集体荣誉感和自豪感。抓好抓实班级常规管理形成良好班风和学风。

【班主任介绍】季茂生，本科学历，一级教师，中共党员，扬州市教学能手，高邮市优秀班主任，开发区十佳青年，辅导多名学生获得全国英语竞赛大奖。课堂关注学生语言技能的获得与发展，提倡个性化发展，培养学生自主管理班级的意识，增强集体荣誉感，让每个学生在班上都有存在感且有所收获。

【班级口号】勤奋创造辉煌，奋斗成就未来。 九年级（6）班

品牌项目：凝聚力 乐学习

【项目介绍】 一个优秀的班级应该是一个文化领先的班级，凝聚力应该是这个班级的一个灵魂，它是班级常规工作的一种补充，学生不再是一个个独立的个体，而是一个整体，整体力量的推动，引领每个人前行，能够使班级的优点更加鲜明！凝聚力也可以增强班级荣誉感,学生在创造和维护荣誉的过程中，不断进行自我教育，自我约束，自我创造，自我超越。

【班主任介绍】朱小维，大学本科，常年进行循环教学，曾荣获“高邮市教学功臣”、“高邮市优秀班主任”，多次获“校先进工作者”和“新区先进工作者”，多篇论文在省级刊物发表。在工作中，爱岗敬业，关爱学生，赏罚严明。注重学生身心健康，尊重学生个性发展，让学生学会做人，学会求知，学会创新，把学生培养成全面发展的人才。

【班级口号】勤奋乐学，团结拼搏，奋斗不息，超越自我 九年级（7）班

品牌项目：智慧阅读  经典人生

【项目介绍】 阅读路上，没有旁观者，我们都是同路人。阅读增长智慧，书籍丰富人生。我们举办丰富的阅读和教育研究活动，为大家提供阅读、写作、交流的平台，让阅读成为一种习惯，成为高质量人生的一种追求。我们很感动，在“书香班级”活动的带动和引领下，越来越多的人认识到阅读的价值，纷纷参与到阅读中来；我们很欣慰，每一个感受到阅读价值的人，不管是家长、老师，还是孩子，都成了阅读的点灯人！

【班主任介绍】李素琴，大学英语本科，常年担任班主任工作，能胜任循环教学，曾荣获“高邮市优秀班主任”、“高邮市中青年教师优秀课大赛一等奖”，辅导多名学生获全国英语奥赛大奖。从教以来一直秉持“让孩子们轻松快乐地学习健康阳光地成长”的理念用发现、欣赏、包容的心去推动每一位孩子的成长。多篇论文发表或获奖。

【班级口号】奋力拼搏，扬我班风，发奋图强，勇争第一！ 九年级（8）班

品牌项目：润物无声 浸润有痕

【项目介绍】这里有一群勤奋努力、上进心强的学生；有一群肯吃苦、爱钻研的学生，虽然性格爱好不同，但我们有共同的目标 —— 拼搏三年，创造辉煌！这里有健康向上、富有成长气息的班级文化氛围， 这里有丰富多彩的班级活动。

【班主任介绍】 朱茂瑞，共产党员，教育硕士，中学一级教师，扬州市教学骨干，曾获“高邮市先进教育工作者”称号、高邮市优秀党员、“扬州市优秀课大赛一等奖”获得者，多次获校“十大教育功臣”、“先进教育工作者”、“优秀班主任”称号，教学方法灵活，实绩优秀，多篇论文获奖和发表。

【班级口号】追求卓越，百花齐放！团结一心，共创佳绩！ 九年级（9）班

品牌项目：小小水滴  闪耀光芒

【项目介绍】 打造一间晶莹闪亮的教室。 发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置，让每一堵墙都“说话” ，让每一个角落都洋溢着花影绿意。打造一间“阳光学苑”。实行多向管理制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神；建立合作小组，分学科成立学习合作小组，相互帮助，查漏补缺，拧成一股绳，共同进步。即便我们渺小如水滴，但当我们汇聚在一起时，当我们下定了决心做一件事时，一定会迸发出不可思议的力量，成为晶莹闪亮、耀眼夺目的人。

【班主任介绍】 陆露，大学本科，中学二级教师，扬州市教学能手。曾获扬州市、高邮市教学基本功比赛一等奖，高邮市“我的教学案例改进”一等奖，高邮市班主任基本功大赛二等奖。课堂上，我们是师生；课外，我们是朋友，可以聊理想，谈烦恼，是学生们的知心大姐姐。

【班级口号】九（9）九（9），坚持最久，齐心合力，创造永久！ 九年级（10）班

品牌项目：自主管理  自主学习

【项目介绍】1.创设和谐的班级环境。 2.引入竞争机制 ，加强班干部队伍建设。3.建立学生自主管理的管理制度。4.增强班级管理中的创新意识，探索总结出一套学生自主管理班级的模式。5.形成符合本班实际的“学生自主班级管理”保障机制，有效促进本班学生思想品德、心理素质、管理能力的形成和提高。

【班主任介绍】 姜志，2002年参加工作至今，14年间，我一直担任班主任工作，班级管理卓有成效。先后多次被评为“南海中学优秀教师”、“南海中学先进工作者”、“南海中学优秀班主任”、“高邮市教坛新秀”、“扬州市教学能手”。积极参加课题研究，有多篇论文在省级刊物发表。

【班级口号】青春飞扬，拼搏自强。脚踏实地，争创辉煌！ 九年级（11）班

品牌项目：书香班级  因美生爱

【项目介绍】幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。桌椅的摆放，墙面的布置，黑板报的利用，因美生爱，提高班级凝聚力。健康高雅的班级文化，激发了学生对班级生活的热情，他们热爱生活、热爱学习，和谐健康、积极进取。

【班主任介绍】陈亚萍：大学本科，中学一级教师，扬州市教学能手，高邮市优秀班主任，高邮市班主任名师工作室核心成员，所带班级班风正，学风浓。教学严谨认真，课堂上注重学生数学思维的培养，积极参加各类教学比赛，并多次荣获高邮市青年教师教学基本功大赛一等奖；多篇论文在省级期刊发表。

【班级口号】超越自我，挑战极限！ 九年级（12）班

品牌项目：量化积分  自主管理

【项目介绍】九年级是初高中的分水岭，所有学生面临前所未有的学习压力。创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌，促进同学们养成良好的学习、生活、行为习惯，为备战中考保驾护航，特制定本班量化管理细则。积分制细则由学习方面、卫生劳动、文体方面及其他四个方面组成，分加分和减分项，每人基础分100分，由值日班长检查记载，定期汇总公布并督促积分低的同学整改。学生参与班级管理，充分调动了学生的积极性，有效提高了班级管理质量，对创造优良班风，促进学生全面发展有明显效果，同时，大大减轻了班主任的工作负担。

【班主任介绍】姜凤兰，大学本科，中学高级教师，高邮市优秀教育工作者、高邮市师德标兵、高邮市优秀班主任，高邮市优秀课一等奖获得者，多篇论文在核心期刊发表。工作以来，物理教学及班主任班级管理工作效果突出。物理课堂侧重联系生活实际创设教学情境，突出实验教学，小组合作学习充分发挥学生的自主性，培养学生学习能力。担任班主任工作，善于创设优良的班风学风，深入学生的内心世界，讲究工作的艺术和方法。

【班级口号】在快乐中成长，在耕耘中收获！ 九年级（13）班

品牌项目：习惯成就梦想

【项目介绍】班风促学风，一个具有良好班风班貌的班集体，离不开一个良好习惯养成的环境氛围。因此，我将抓良好习惯养成作为平时工作重点。1.早读前，我要求大家入班即坐，入坐即读，不浪费时间，争分夺秒提升自己。2.课间，我要求大家不得追逐打闹，尤其是课前的两分钟预备铃，一定要做好上下一节课的准备工作，让老师进班即可上课，为自己也为他人节省时间。3.晚自习，我要求每人都独立自主完成自己的作业，不得交头接耳，静心方可尽力。激活个体学习内驱力和群体学习动力，在不断努力中提升自我、发展自己。

【班主任介绍】倪开磊，本科学历，中学二级教师，获市青年教师教学基本功大赛一等奖，市班主任技能大赛一等奖，多次荣获校“优秀工作者”、“优秀班主任”称号。习惯成就梦想，态度决定一切，所带班级班风正，学风浓！教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，全心全意为学生服务，关注学生全方面发展。

【班级口号】不求做到第一，但求做到最好！ 九年级（14）班

品牌项目：“四化”建设

【项目介绍】这是我们温馨的家——九（14）班。一片洁净的天空，一方文化的乐土，四十六颗心在这里交汇、相融，四十六双手共同打造美好家园。我们追求“四化”——净化、绿化、美化、文化，我们渴望在良好的环境中茁壮成长！定期更新图书角，鼓励学生广泛阅读；组织学生参加各类比赛，有作文大赛，有诗歌创作，有书法比赛，有才艺展示，丰富了学生的文化生活。黑板报评比基本上是一等奖，多名选手获得省级或市级作文、诗歌比赛大奖，有学生参加市主题征文比赛获奖，有学生在市才艺展演中获奖，有学生在市书法大赛中获奖等等。我班被评为“十佳水润书香班级”，刘书颜同学被评为“十佳水润少年”。

用整洁的环境影响学生，用优美的、充满文化氛围的环境濡染学生，用丰富的文化活动激发学生，产生了“无声胜有声”的独特效果。

【班主任介绍】翟永斌，本科，中共党员，高级教师。高邮市“中青年教学骨干”、“先进教育工作者”、“优秀班主任”、“师德先进个人”、“教育系统优秀党员”、“市首届教育后备干部培训班十佳学员”，校“优秀教研组长”、“有突出贡献的教师”、“先进工作者”。主持或参与多项课题研究，参加多种书籍编写，多篇论文获奖或发表，辅导若干名学生获省市作文大赛一等奖。

【班级口号】超越自我，追求卓越！ 九年级（15）班

品牌项目：筑梦空间

【项目介绍】阐释梦想：阐释各自梦想的内容；唱响梦想：不断描述、解释梦想的内涵；实现梦想：不断检测梦想的现有蓝图。激活个体学习内驱力和群体学习动力，在不断努力中提升自己、发展自己。在富有创意、激情中激活、激发、激动学生。在激情澎湃中，学生学习潜力得以激发。

【班主任介绍】卞金华，本科学历，高级教师，中共党员，扬州市英语学科带头人、教育科研学术带头人，江苏省教科研先进个人，高邮市优秀班主任、高邮市优秀教育工作者,辅导多名学生获全国英语奥赛大奖。

【班级口号】我们是一群奔向梦想的筑梦者！

【投票说明】本次活动以年级为单位，展示了各班特色项目介绍及图片（见上），在一周内，由全体师生、家长为该年级的优秀班级投票。学校将根据投票结果，评选出“十佳人气奖”班级。

图文提供：各班主任

责任编辑：袁志忠、张华