<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">为顺利完成活动室三个课题工作，鲁玉芬园长工作室所有成员于2019年5月24日在教育局四楼活动室进行课题进度汇报，及研究讨论。在繁忙的工作中我们工作室所有成员每个小组积极开展各自的课题研究，分工明确。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">转眼间，本学年我们工作室小课题研究工作经过一年的研讨实践，各课题组现已进入中期研究的实践、研讨、反思、总结、整理阶段。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">新学期至今，大家都在紧锣密鼓地开展课题研究工作，从未懈怠，私下里，老师们有的在进行小组研讨交流、有的在进行日常实践活动、研究活动形式多样、内容丰富，足以看出每一位课题组成员对课题研究工作的积极、认真、严谨。</span></h3> <h3>第一部分：课题负责人汇报各组工作进展</h3><h5>我们二组的课题是利用民族资源开展幼儿户外自主游戏的实践研究，张老师作为课题的负责人，汇报我们组课题工作进展，石林彝族文化丰富多彩，通过对本土资源内容的选择，自主游戏活动的组织实施等环节进行研究，收集民间特色，建筑，节日，音乐，服饰，等资源，从而促进幼儿社会性的发展。</h5> <h3>杨丽老师组的课题是幼小衔接中教师对农村大班幼儿家长进行指导的策略研究，主要以西街口中心学校为辐射，指导农村家长和教师一起做好幼小衔接工作，树立正确的幼小衔接观念。最后进一步以研究成果细化其他乡镇的幼小衔接问题。</h3> <h3>李海妮老师组的课题是运用《指南》优化石林县一村一幼教师保教工作的实践研究，课题问卷收集整理已经完成，需再修订，下一步将开展保教工作培训，典型案例的征集，保教工作论文收集等……</h3> <h3>第二部分</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在各组课题负责人的讲解完成后，参加过市级课题的杨颖、李波、邓永芝等园长就三个课题中后期的工作提出了建议。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次小课题研究工作即将进入后期研究阶段，通过前两个阶段的不断实践、研究、反思，各课题组在发现问题的同时，也总结出了经验。</h3> <h3>邓老师指出在借鉴以前经验的基础上结合本县实际情况，在课题开展中以存在的问题为出发点，用研究结果来解决实际问题。</h3> <h3>第三部分：分组讨论，制定下一步工作计划，分工合作。</h3> <h3>第四部分：总结</h3><h3>鲁老师结合各组集体讨论结果，对我们下一步的工作进行安排，我们将在六月份以小组为单位，分别到各乡镇进行讲座，资料的收集。</h3><h3><br></h3><h3>为幼教发展，集思广益，初心不变，期待各组的课题成果，我们一起加油。</h3>