观看学校2019年上半年校本研训师德师风专题培训”立德树人，师风为范“”视频美篇

🍒Yanan

“立德树人 ，师风为范”笔记

海口市金盘实验学校 刘亚男

           十八大报告指出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。教育，就是要让每个从学校走出来的学生告诉别人他都学到什么的时候，提到的不仅仅只有学会语数英等课本知识，或者是体育竞赛上拿到一等奖、绘画作品被评上省级优秀奖等这样的超人能力，还有最重要的东西——德。这正如爱因斯坦说过的一句话：“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一个有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”

身为教育者，肩负着为人师表、教书育人的责任，是社会主义精神文明的传播者和建设者，是青少年一代成长的引路人。教师要立德树人，首先要做的就是立师德，铸师魂。师德是教师的灵魂，培养一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。那么，新时期师德建设的主要内容有哪些方面呢？

忠于职守，矢志不渝。
教育工作一百年挑着千家万户的期盼，一边挑着民族的未来。身为教育者，肩负着教育工作这样一个“双肩挑”，这是一个沉甸甸的任务，要求每个教育者都必须做到忠于职守，矢志不渝。

从不同角度讲，首先，这是一个责任问题，教育者，要对教育工作负最尽心的责任，要对每个孩子、每个家庭负责任，最后升华到对整个社会、国家负责任。只有做到尽职尽责，矢志不渝，才能真正办到让家长满意，让社会满意，为国家培养出合格的人才出来。

其次，这是一个考验事业心的问题。身为教育者，你是否有勇气对人们说出这样一句话：如果今天给我一千次选择工作的机会，我仍然坚定不移地选择做教师。这是一种极具事业心的魄力，是一种愿意用自己一生、倾注自己全部心血来做这份工作，最终实现自己的人生价值的可贵表现。

最后，这是一个需要坚定正确理想信念的问题。理想和信念，就像灯塔，照耀我们每个教师的前进方向。矢志不渝就是要坚定共产主义理想与中国特色社会主义理念。教师队伍的理想信念和职业道德如何，直接关系到是否能培养出合格的社会主义事业的建设者和接班人。

砥砺内功，精心施教。
作为一名教育者，就是要在不断的学习与实践中，积累丰富的教育理论知识，用心积累教学经验，精心设计每堂课，运用各种充满活力的教学方法进行教学，使课堂教学情景化，情趣化。如新颖生动的课题导入，清晰流畅的教学思路，轻松愉悦的课堂气氛等，这都要求老师能够不断砥砺内功，精心施教。

既重教书，又重育人。
教书与育人是有区别的，教书是传授知识与技能，而育人是指关心爱护和教育学生。有些教师会认为自己的任务只是传授知识，而育人是领导、班主任、政治老师的事情；有些老师认为自己传授了知识，就自然而然地完成了育人的任务；或者还有人用育人代替教书。这些都是错误的。既重教书，又重育人，就要求要做到几点：第一，寓思想教育于传授知识之中。第二，寓思想教育于各个教学环节之中。第三，寓思想教育于师生的交往之中。

热爱学生，教学相长。
身为教师，要爱教育，爱学校，更要爱学生。这种爱，是一种不带任何附加条件，超越了血缘关系的大爱。不以任何方式对学生进行等级划分，不对任何一个学生有偏爱或者歧视心理，全体一视同仁地关爱，有教无类。教师爱学生，将整个心灵献给学生，毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，这是一种教师热爱事业思想感情的自然流露，是师德的核心。老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，然后亲其师，信其道。

另一方面，身为教师要放下架子，虚心向自己的学生学习，以提高自己的教学水平。教学活动是师生共同互动的过程，教师可以通过学生反馈的情况不断总结、改进教育教学的方法，从而有效地促进以后教育活动的深化和拓展，实现教学相长。

德高为范，为人师表。
孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”身为教育者，要处处为学生表模样，事事做出表率，为人师表，以最佳的思想境界、精神状态、行为表现，积极地影响、教育学生。真正做到言传身教，最终建立起老师的威望，取得学生的敬佩。

更新知识，教研并重。
时代在发展，知识在不断变化、更新，教师专业也在终身持续、动态发展中。在这种知识也有保质期的时代下，作为传道、授业、解惑的教育者，一定要摒弃传统的上半生学后半生教的陈旧观念，不断完善自身的知识结构，不断注入新的知识内容，让自己成为专业方面的专家，在学习文化业务水平上成为博士。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会被时代遗忘甚至淘汰。

在教学实践中，潜心研究专业教学，积极实践新课程理念，让理论与实践相结合。同时要积极参加各种教研活动如教师继续教育、教师研修等，在活动中积极发表自己的看法，并与其他教师交流各自总结出的教育教学管理经验。积极承担教学公开课，撰写教学论文，认真制订好教育教学工作计划，不断从每节课堂上得到有效的教学反思，并根据学生的个性，适当调整教学方案，采取不同的方法，提高教学能力。

随着时代的发展，师德的内容、要求、标准也不断在更新、进步。我们只有不断加强对师德的教育，保证师德水平的全面提高，塑造出最高素质的教师队伍，才能真正意义上的实现以德治教、立德树人。