聆听专家指导  课堂见证成长——恒大小学迎接区教研室专家进校指导教研活动

纪芳

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　　2019年5月22日，为了落实小店区教育局“1511”工作思路，在“基于核心素养，提升课堂效益”课题引领下，小店区教研室姜晓娟主任、刘冬梅副主任、王晋梅副主任和各学科教研员李瑞芳老师、许萍老师、王俊青老师、范小云老师走进恒大小学，指导教学教研工作。

　　在“情智四环”课题及“心中有目标、心中有学生”引领下，各学科观摩研讨课纷纷登台亮相。

姚俊如、史庆华、原韶艳三位数学教师以教材为基础，跳出教材预设教学，在课堂中通过学生动手量一量、折一折、撕一撕、拼一拼等活动，引导学生在猜想的基础上，进一步验证论证，这种顺学而导的设计，让孩子们领会到了科学研究问题的方法。

　　人物速写《刷子李》、细节描写《严监生》，神话人物《普罗米修斯》在李琪琪、陈蓉、康贤丽三位老师的精心预设下走进了课堂。

　　英语学科申引苗、李小燕两位教师以学生为学习主体，展开多种活动，图文并茂中听说读写，展示了绘本教学的魅力。欢快的歌曲、精心制作的道具、入情入境地对话学习，在教师问题的支撑链接下，真正体现了情智教育的内涵。

　　道德与法治学科，李琳琳和赵燕宇两位老师，执教的同属一年级下册，主题是学生自主管理，都从教育教学实践出发，在教学过程中搜集了各类素材和音视频，极大地丰富了孩子们的学习空间，环节设计充分体现了课程的实践性。

　　科学学科李芙蓉、李燕君老师，借助游戏活动及学生已有的生活经验，让学生积极主动地参与科学研究，体现以探究为核心的教学过程，创设轻松和谐的学习氛围。

　　我校在“情智教育”办学主张指导下，从教育教学实践出发，以课堂教学为突破口，扎实有效地推进校本教研活动，以学生为本，促进师生共同成长走出了一条新路。

活动中，教研室姜晓娟主任对本次活动给予了高度的评价，充分肯定了恒大小学的教研工作卓越的成绩，赞扬了教师们扎实的工作作风。姜主任指出了教研工作在教学中的意义，并对今后工作提出了指导性的意见。

　　各学科教研员对课堂进行了精细的点评。针对学科性质，从课堂环节设计，到学生思维能力的培养，如何透过教材，拓展性使用教材进行了方法指导。各位教研员站位高，指导具有针对性和诊断性，对教研活动起到了指导意义。

　　通过此次活动，恒大小学各个学科在“情智四环”课题教研引领下，以课堂教学为突破口，将扎实有效地推进校本教研活动，以学生为本，努力探索核心素养的落实并促进师生共同成长！