霞光迈着轻快的脚步来到了东方的天际，蓝黑色的绸布渐渐被金色照亮。<span style="line-height: 1.8;">几朵棉花似的轻柔</span><span style="line-height: 1.8;">的白云，被霞光抹上了迷人的橘红色，镶上了金边。</span><h3><span style="line-height: 1.8;"> 美好的一天开始了。</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 郗宏德小学数学名师工作坊和工作室，韶山小学，香格里拉教师组成的研课团队</span><span style="line-height: 1.8;">经过</span><span style="line-height: 1.8;">一次又一次的研读教材，试讲，名师指导，团队研磨，在阳光明媚的今天我们在武城小学(五华区青少年宫)开展了本次团队研磨的汇报课——人教版一年级下册第六单元第6课时《小括号</span><span style="line-height: 1.8;">》。</span></h3> <h3> 伴随着优美动听的上课铃声，第一节课我们聆听了武城小学刘橙橙老师给我们带来的《小括号》这堂精彩的课程，刘老师通过测默契游戏让学生对这节课充满了好奇充满了兴趣，接着刘老师通过即将到来的六一儿童节教室装饰引入了今天的新课更是让学生激情满满，热情高涨。在后续的课堂环境中，刘老师又通过打靶游戏和开小火车的游戏让整节课的学习非常的有趣。</h3><h3> 刘老师活跃的课堂气氛，让学生们完全融入到学习中去，积极思考大胆发言。对于每个回答问题的学生，刘老师都及时评价，增强了学生们的学习信心。动静结合的课堂，每个环节紧紧相扣，老师清晰明确的语言总能引导那些掉队的孩子，跟上老师的脚步。 </h3> <h3> 第二节课由文林小学邱光阳老师给我们带来另外一种幽默风趣的课堂《小括号》。<span style="line-height: 1.8;">邱老师</span><span style="line-height: 1.8;">的课，幽默风趣又不失严谨有序，让我们感受到真实的课堂而不是所谓的“表演</span><span style="line-height: 1.8;">课”，新课导入将学生的心理活动引入到一个新的知识情境，让学生对所要学习的知识产生认识上的需要。邱老师通过生活中和学习中我们在哪见过小括号?</span><span style="line-height: 1.8;">来引入今天的新课</span><span style="line-height: 1.8;">，让学生畅所欲言，很好</span><span style="line-height: 1.8;">的</span><span style="line-height: 1.8;">吸引了学生的学生的兴趣，邱老师也在一定程度上快速的了解了学生知识的基本情况。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 课堂中邱老师特别注重细节处理，上下知识的衔接，在学生表达想法的时及时抓住本节课的重点难点。然后带领学生重点探索本节课的重难点，整节课紧扣本节课的重点，让学生很好的体验了小括号产生的过程。</span></h3> <h3> 第三节课由莲华小学的朱旖老师带给我们另外一种柔声细雨的课堂《小括号》，<span style="line-height: 1.8;">朱老师</span><span style="line-height: 1.8;">富于亲和力的讲课让学生的课堂如浴春风</span><span style="line-height: 1.8;">，沉静在学习中无法自拔。为了上好这堂课</span><span style="line-height: 1.8;">，不</span><span style="line-height: 1.8;">论</span><span style="line-height: 1.8;">是从教学设计还是教学用具，朱</span><span style="line-height: 1.8;">老师都</span><span style="line-height: 1.8;">做了精心</span><span style="line-height: 1.8;">准备，课堂上，孩子们积极与朱</span><span style="line-height: 1.8;">老师</span><span style="line-height: 1.8;">进行互动，争抢着表达自己的想法，朱</span><span style="line-height: 1.8;">老师通</span><span style="line-height: 1.8;">过让</span><span style="line-height: 1.8;">学生抽取卡片然后找好</span><span style="line-height: 1.8;">朋友的教学方法</span><span style="line-height: 1.8;">，对比了没有小括号的加减混合运算和有小括</span><span style="line-height: 1.8;">号的加减混合的运算顺序的不同，</span><span style="line-height: 1.8;">让</span><span style="line-height: 1.8;">学生对小括号的作用有了一个非常深刻的认识，丰富的练习也让学生对小括号的作用和必要性得到了进一步巩固。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 第四节课我们进行了精彩的点评，点评<span style="line-height: 1.8;">中，首先三位执教老师就本次课堂的情况进行分享，五华区科研中心梁老师，陈老师，五华区韶山小学郗老师等三位老师也分别对这三节课进行了评析，分析了三节课堂中的优点与不足，通过此团队磨课可谓是收获满满，我们年轻老师一定带着三位老师的谆谆教诲，这次磨课过程中学到的新方法新思想回到自己的工作岗位，学以致用。</span></h3> <h3> 参天的大树是一枝一杈长起来的，学习的进步是一点一滴凝聚起来的。在漫长的教育路上，有各位前辈的指导，我相信我们年轻教师也会成长为一颗参天大树。教育路上我们不断提升自身的教学素养，努力成为学生成长道路上，为他们照亮前路的路灯！</h3> <h3>编辑：韶山小学 杨远飘</h3><h3> 武城小学 刘橙橙</h3><h3> 文林小学 邱光阳</h3><h3>审核：韶山小学 郗宏德</h3>