一个想要记载的日子

韩梅

5月23日，一个值得记载的日子。有点忐忑。因为今天“教练”要上赛场，接受“运动员们”的考量，平时的诸多教学要求，你到底能落实几分？

有点激动。因为很久没上讲台了，重返这一神圣的地方，我是否还能找回当年被学生喜欢的我？有点兴奋。五月的天，莺飞草长，一切都那么生机勃勃，我换了一袭粉色裙装，想让时光倒流，和学生缩短一些因为年龄而产生的距离，彼此靠近，没有隔阂……

我坦言，上课前的那一刻，我还是有点紧张，一如在学校做老师时每次上课前一样。不是因为我没有好好备课，而是因为面对这六十多双盯着我的眼睛，我好怕会辜负他们期待的眼神！

我选的课题是《热点专题：以人民为中心》，剪辑视频、链接考点、整理知识、精选材料、设计问题……每个环节我都认真细致地进行了设计和打磨。难得有这样的机会给学生上课，必须珍惜和学生相处的每一分钟。

然而，理想很丰满，现实却总是那么骨感！学情和我的想象相去甚远，知识点的记忆零散没有体系；回答问题时没有逻辑，知识点胡乱堆砌；……“三段四模块”预设的第一段应该是15分钟，我却用了25分钟时间，只好根据学情临时调整。一切以学生为中心，我自以为精彩的后半场高潮部分，只好低调退出课堂。

想起那次省培训，有位做讲座的资深专家说：“基于核心素养培养的课堂，所有的借班上课都是废课。”深有感触，借班上课废在哪里？因为对学情的不够深入了解。

当然，我并不承认我今天是上了一节废课！学生们的眼神告诉了我，“运动员们”课后的交流告诉了我。

满心期待，我今天结识的新学生们能在日后的学习中记得和践行“逻辑”两字，我的“运动员们”能在后面的教学中落实今天研讨中给我这个“教练”的承诺。

最后，衷心感谢为这次“研学慧道”活动拍摄照片的小伙伴们！