<h3><br></h3><h3> 公元己亥五月，巩赴港之教者二十有余，奔异校拜师求术，增两地同发共进之路，吾成其一员，倍感有幸。路漫漫其修远兮，但闻心欲成欢，不觉一路疲乏， 港城之行，乃求教取经之路，深感教育之事方殷，筹谋技长，得为盛德习文论识之事，定有差距，乃以余生付诸读书，悟教求经，采古今之至文，悦师者之耳目，享尔汝之寸心。</h3><h3> 时逢五月恰好，初遇港城之景，草木有扶疏之美，莺有婉转之妙，人有韵耘之情愫，校园处处生书香，池有圆滴竹露，夏有初荷欲展，廊廊有寓意，此乃留痕，属学生造作！此景此境，深感精致也，此时不作文，辜负时光甚大，而取渊博之文，何乐而不为？来哉，来哉。且有巩港情深，纯属长识增见，且行且惜，只在虚心求教，不涉他事。</h3><h3> 赵晖公元己亥五月杂感</h3><h3> </h3> <h3>初遇万红，情愫教育，景精境满，温度故事同在！</h3> <h3>幼小衔接，爱在起点！</h3> <h3>爱在池中现，景在池中生，鱼在池中游，人性，故事，温度！万红教育，皆在浸润无声之中。</h3> <h3>统整项目课程，为万红特色，整合有方，资源共享，思维导图绝佳，大为学生所喜。</h3> <h3>动手实践</h3> <h3>生成佳文，学生受益良多，窗外窗内皆知！破围内识围外，广识慧敏！</h3> <h3>虚心求教，听课观摩</h3> <h3>影留长江之畔，作此行留念。</h3> <h3>基地活动，观摩实践，活跃身心，减轻压力。大赞👍！</h3>