<h3>评委老师仔细地讲完比赛细则。孩子们立刻紧张地包装</h3> <h3>各种造型都有，孩子们打开他们的思维和智慧</h3> <h3>孙校长也来现场助兴，他是这个活动的总策划</h3> <h3>小组内团结合作</h3> <h3>这次活动即培养了孩子们的团结合作和科学探索的素养，还有对生命的呵护情感教育</h3> <h3>每一枚鸡蛋在六名选手的精心包装下完成，最后看花落谁家，我们拭目以待！</h3> <h3>每班的班主任带着孩子的重托，爬上了四楼楼顶，孩子们的心都提到了嗓子眼，有的孩子还双手合十，心里默念不要烂。</h3> <h3>最后这组胜出，所用材料最少，每包50根的吸管只用了一根吸管，他们组做的最快！用的材料最少。最初我是对这组怀疑的。事后我认真分析了一下他们的作品，把纸卷成了蛋卷状，里面有空气，增加了浮力。纸筒的尖先着地，又起了缓冲作用，实践出真知！</h3> <h3>鸡蛋没有破的孩子们的表情，溢于言表，他们代表的是一个班级，集体荣誉感满满</h3> <h3>包装这么完整一组，他把所有的吸管都用上了，我告诉孩子们，如果所有的组都烂了，你们就是冠军，如果都不烂，你们可能最后一名，因为你们用的材料最多</h3> <h3>最后的结果是这组的鸡蛋烂了，事实证明，不一定是多多意善，但是这组的有一个孩子让我佩服，他跑过来看他们的外包装，自言自语，怎么烂了呢，这种科学探索精神比鸡蛋没烂的还值得表扬</h3> <h3>评委老师在忙碌着，小心翼翼拆开孩子们的精心包装，然后再用弹簧测力计称量，最后的结果是两枚烂的，对剩余十个鸡蛋的外包装称量，越轻的用的材料越少，节约成本。</h3><h3>在此鸣谢五年级的各位老师和六年级的评委老师</h3>