<h3> 2019年5月24日，铁道部党校1号教学楼第4教学室，时钟指向8：29，主持人―苏佳怡（北师大中国基础教育质量监测协同创新中心北京市德育监测实施负责人）就迫不及待的进行了开场介绍。</h3> <h3> 上午，由北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心副主任罗良，为我们作题为《国家义务教育质量监测整体技术流程介绍》。</h3> <h3> 认真倾听，仔细记录，及时拍照上传，不放过任何一个知识点。休息时间也不放过与专家交流碰撞的机会。</h3> <h3></h3><h3> 培训内容细致、丰富，实用性高、实战性强。</h3><h3>整体技术流程主要包括：</h3><h3>一、测什么</h3><h3>二、怎么测</h3><h3>三、要测谁</h3><h3>四、如何高质量完成测试</h3><h3>五、如何将收集到的测试材料转化为高质量监测数据</h3><h3>六、如何科学处理监测数据</h3><h3>七、如何研发多种形式的监测结果应用产品</h3> <h3> 简单的午餐后，稍事休息。下午一点整，参加培训的一行65位学员准时到达培训地点参加培训（好困）。</h3><h3> 下午的培训，由教育部基础教育质量监测中心工具部数学监测组组长王烨晖老师，作了题为《报告撰写：深入解读报告中的图表信息》，报告内容专业、具体，让我们获益匪浅。</h3> <h3> 报告提纲<br></h3><h3>一、中国义务教育质量监测报告解读</h3><h3>二、国家基础教育质量监测报告的图表解读三、国际教育质量监测报告的图表解读</h3><h3><br></h3> <h3> 国家基础教育质量监测报告的图表解读</h3> <h3> 国际监测项目：</h3><h3>PISA (国际学生评估项目)</h3><h3>TIMSS (国际数学和科学趋势研究)项目</h3><h3>NAEP (国家教育进步评价)</h3> <h3> 滨州市教育质量评价中心周新奎院长对下午的培训做了总结，并对晚上的研讨活动提出了明确的要求，要求大家积极思考、认真反思，努力将所学知识应用到日常教学中去。</h3> <h3> 晚上六点整，学员们准时在活动室集合，开启了晚上的活动。对两天的培训内容进行梳理和总结……</h3> <h3> 滨城区的王建芳老师和杨建波老师主动走上讲台阐述自己的观点、收获和疑惑</h3> <h3> 周新奎院长和王秀贞校长做培训总结和指导</h3> <h3> 滨城区学员的学习笔记摘录，内容翔实、书写工整，有记录、有反思，有收获、有疑惑……</h3> <h3> 满满一天的培训活动，忙碌而充实，收获满满。相信通过本次培训，我们会进一步更新教育评价理念，学会研发高质量的监测工具，科学评价教育质量，深化教育教学改革，发展素质教育，全面提高教育教学质量。“用数据说话，监测促进质量提高”。</h3> <h3>编 辑： 曹颖颖 王建芳 王银晶 曹莉萍</h3><h3>图文资料：杨光涛 杨建波 王梅 张雁侠 孙丽丽</h3>