花开教研，携手登峰――曹村小学复习教研活动

清

复习

老师

教学

知识点

教研

提高

教学资源

复习方法

学生

学习

　　为进一步探索复习课课型的教学模式，让老师们更深入地理解新课程背景下复习教学的理念和要求，提高他们驾驭复习教学的能力，提高复习教学的效率，开发和利用有效的复习教学资源，我校于5月24日，举办了主题为“理清复习思路，抓实复习研讨”的教研活动。

　　于老师提出，必须进一步研究自主学习和合作学习的理念在复习教学中的具体体现和落实；查漏补缺，培优助困，使每一个学生都获得发展；加强复习教学研究，提高复习教学的有效性；选择和运用优质的复习教学资源，提高复习教学的效果。

魏军军老师说：掌握做题技巧是很重要的，比起一味的老师讲解，我更愿意让同学们来当小老师，让他们从出题者的角度来思考某一知识点会如何考察，这样可以更好的去理解掌握知识点。

王文科老师从“注重积累，强化识记默写；讲练结合，加强阅读分析训练；读写结合，分类指导作文”这几个方面就语文复习方法进行了交流。

　　冯春霞认真听取老师们的复习方法，建议，并记录在本上。

　　李会卿要求教师们在期末复习中，一定要因材施教，宏观把握教材，微观落实知识点，认真研究学情，关注学生思维能力的提升，激发学生学习兴趣，才能在复习中收到轻负高质的效果。

　　高德中校长提出，要提高学生读题、审题能力，以及解题水平和应用知识的能力。难题不一定是重点，回归课本，抓住重点找准难点。全面梳理、精讲精练、调整心态、劳逸结合。

　　通过这次活动，老师们进一步认识了复习课的重要性，学到了可操作性较强的经验，明确了复习方向，让教师在有限的时间内搞好期末复习工作，避免复习的盲目性和片面性，提高复习的针对性、科学性、整合性及有效性。